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小学数学基本功：学透重点+突破难点+拓展核心素养（二年级）
作者：黄家礼 出版：上海教育出版社 日期：2023-06-01 我们说“砍柴不误磨刀工”，数学学习尤其如此，只有扎实数学“根本”，才能做好更多思维题、压轴题。《小学数学基本功：学透重点 突破难点 拓展核心素养（一年级）》是一套将基本功与核心素养综合的训练教辅，它不是简单的基础题，而是让学生用有效时间做最精炼的练习，综合提升基本功，扎实数学核心素养。 本书与人教版数学教材相匹配，每 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203 
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小学数学基本功：学透重点+突破难点+拓展核心素养（五年级）
作者：黄家礼 出版：上海教育出版社 日期：2023-06-01 我们说“砍柴不误磨刀工”，数学学习尤其如此，只有扎实数学“根本”，才能做好更多思维题、压轴题。《小学数学基本功：学透重点 突破难点 拓展核心素养（一年级）》是一套将基本功与核心素养综合的训练教辅，它不是简单的基础题，而是让学生用有效时间做最精炼的练习，综合提升基本功，扎实数学核心素养。 本书与人教版数学教材相匹配，每 ... |
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基于学科核心素养培养的中职英语学业水平测试
作者：刘海霞 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-04-01 《基于学科核心素养培养的中职英语学业水平测试》适用于全国中职院校学生参加英语学业水平测试复习使用。本书根据中职英语新课标要求，结合最新的全国学业测试命题思路编写，以课程标准的学业质量要求为命题依据、以促进学生学科核心素养发展为测试目标、以突出职业教育特点为创新特色，以先进理念指导测试流程开发为编写理念特色。《基于学科核 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 167
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指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书：中学历史作业设计
作者：张逸红 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 在当前教育改革和“双减”政策的大背景下，进行科学而高效的作业设计成为减轻学生课业负担、提高教学质量、培养学生全面发展的重要落脚点之一。为了切实提高教师作业设计水平，满足教师教学和个人成长的需求，我们组织教育理论专家、学科带头人、教研员和优秀一线教师组成编写团队，围绕历史核心素养，聚焦中学历史作业设计，依托统编版历史教材 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书：中学地理作业设计
作者：宋颢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 在当前教育改革和“双减”政策的大背景下，进行科学而高效的作业设计成为减轻学生课业负担、提高教学质量、培养学生全面发展的重要落脚点之一。为了切实提高教师作业设计水平，满足教师教学和个人成长的需求，我们组织教育理论专家、学科带头人、教研员和优秀一线教师组成编写团队，围绕历史核心素养，聚焦中学地理作业设计，编写了《指向核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书：中学物理作业设计
作者：张玉峰 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-03-01 在当前教育改革和“双减”政策的大背景下，进行科学而高效的作业设计成为减轻学生课业负担、提高教学质量、培养学生全面发展的重要落脚点之一。为了切实提高教师作业设计水平，满足教师教学和个人成长的需求，我们组织教育理论专家、学科带头人、教研员和优秀一线教师组成编写团队，围绕物理核心素养，聚焦中学物理作业设计，编写了《指向核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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“科学教育+”小学跨学科项目式学习实践录 小学1-6年级科学创新教育 小学生核心科学素养培养 小学科学国家教材内容主题
作者：张硕司 出版：广东科技出版社 日期：2024-11-01 这是一本小学科学教师在学校日常教学中开展跨学科项目式学习活动的案例集。本书中开发的案例是基于小学科学国家教材内容主题，旨在培养学生的核心素养进行设计的。创设真实问题情境，引导学生运用跨学科知识创造性解决问题。学生在学习实践的过程中逐步提升科学探究能力、技术与工程实践能力和创新能力，从而达到做好科学教育加法的目的。本书从 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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指向数学核心素养的任务设计
作者：周宁医，李传峰，任念兵著 出版：上海教育出版社 日期：2021-09-01 《指向数学核心素养的任务设计》一书，依据zuixin的课程标准，从高中阶段的数学教学认识问题出发，围绕着高中阶段的核心素养的培养展开，具体内容分为三个部分： □□篇是教育理论部分，作者站在链接新课程标准与基层教师的角度阐述数学核心素养与中学数学教学的关系，并从课程论、学习论和教学论三个方面将作者对此的理解与广大基层教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 439
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大概念教学15讲 章巍 著 （大概念教学/大单元/核心素养/全学科）
作者：章巍 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-09-01 在日常教学中落实核心素养，意义深远，却很不容易。而大概念统领下的单元教学，可以让日常的学与教超越传统的“双基”，为落实核心素养提供可行路径。 如何用大概念统领单元教学？如何提炼大概念？如何将大概念转化成核心问题？如何设计核心任务？如何设计、实施、评估大单元教学？…… 本书涉及10多个学科、100多个大概念，提供了一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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核心素养导向的体育与健康教学设计
作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海教育出版社 日期：2020-10-01 本书包括理论和实践两部分。理论部分有学科核心素养解析、基于学科核心素养的体育教学设计等内容，能为体育教师的教学设计提供理论依据和方向指引。实践部分包括田径类运动、体操类运动、球类运动、其他类运动、健康教育和体能等内容的教学设计和教案，能为教师提供直观的设计参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 348
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核心素养：基于学科的思考与实践
作者：中原名师培育工程项目办公室 编 出版：大象出版社 日期：2021-12-01 本书收录25位中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思，不仅总结、物化了中原名师培育工程的阶段性成果，而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习，从学科的维度阐述了个人的思考与实践，从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养。 ... |
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核心素养落地的“摆渡者”学习单元的重构和项目式学习
作者：李成广 出版：山东大学出版社 日期：2022-05-01 《普通高中生物学课程标准(2020年修订版)》明确提出：“通过探究性学习活动或完成工程学任务，加深对生物学概念的理解……”项目式学习是工程学任务落地的载体。2020高中生物课标还指出：“生物学课程都是围绕着几个大概念展开的，内容要求基于大概念……”由此可见，新课改倡导基于大概念重构学习单元，在常规课堂教学中实施项目式学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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情系丹青 苔花绽放——基于核心素养的美术教学实践研究
作者：王拥军 高丽莉 出版：首都师范大学出版社 日期：2022-05-01 《情系丹青 苔花绽放——基于核心素养的美术教学实践研究》系北京市顺义区第五期“王拥军小学美术骨干教师工作室”和“高丽莉中学美术骨干教师工作室”教学成果集，主要分“教学论文”篇和“教学设计”篇。三年来，工作室采用“研训一体”的教研模式，围绕“合作共研、资源共享、智慧共生”的宗旨，以提升理论素养为基础，关注课堂教学的实践与 ... |
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核心素养与课堂教学
作者：林高明 著 出版：福建教育出版社 日期：2018-06-01 核心素养是近年教育领域探讨的热门话题之一。本书从整体上阐述了学生核心素养的内涵及其养成策略。书中先剖析了核心素养的意蕴、特征，核心素养生长的奥秘，并重点提出，在课堂教学中采用深度化、批判性、联系性、自主性等学习方式，来促进学生的核心素养的形成。全书紧密结合一线教学实际，有大量的相关案例，形式活泼，实用性强。 ... |
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中国学生体育学科核心素养研究
作者：赵富学 著 出版：人民出版社 日期：2021-01-01 体育学科核心素养是学生通过体育学科学习形成的，贯穿于整个学段的，适应学生终身体育且能对学生身心产生持续影响的，面向学生成长全程的道德品质和关键运动素质与能力。体育学科核心素养包括体育品德与修养、运动兴趣与能力、健康行为与习惯、运动品质与意志4个组成要素。运用学科结构理论，采用自上而下和自下而上相结合的综合型研究与设计思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 464
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指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书：作业设计原理与应用
作者：赵德成 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 本书以国家出台的相关政策和广大教师的现实需求为出发点，聚焦中小学作业设计的原理与应用，从政策、原理和实践等视角对作业设计展开分析，核心章节包括：作业设计的理论基础，相关政策与现实问题分析，作业设计的基本原则，作业设计的程序与策略，优秀作业设计示范与点评，作业管理等。本书回应了要充分发挥作业设计服务于学生发展的育人功能的 ... |
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核心素养导向的作业与命题设计
作者：袁东波 出版：天津人民出版社 日期：2020-08-01 伴随着核心素养培养的要求的不断深化，一直以来被忽视的作业和命题设计问题浮出水面，成为众多教师关注的焦点。无论是苦于作业设计无法创新的老教师，还是面对作业设计一头雾水的新教师，作业与命题设计如何体现对学生核心素养的培养，已经成为大家共同关注的目标。教师要树立以核心素养为本位的学业质量观，进行作业和命题时要充分考虑学生完成 ... |
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科学用脑 成就美好：基于学生核心素养的“美好课程”体系建设
作者：何连伟 出版：天津人民出版社 日期：2024-01-01 全书聚焦“科学用脑，成就美好”，立足核心素养，从构建美好课程体系、探索美好课堂形态、完善评价体系等方面予以阐述作者的教育理念。本书立足课程建设视角，展示了一所学校在新时代教育背景下依托课程建设，不断焕发生机与活力，为基础教育阶段的中小学提供了可参考的课程建设范本。 ... |
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核心素养：课程发展与设计新论
作者：黄光雄，蔡清田 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-06-01 《核心素养：课程发展与设计新论》共十章，旨在作为学校教师与课程研究发展人员进行课程发展与设计之参考，亦可作为关心教育改革人士进行课程研究与推动课程改革之参考。 *章课程结构与课程意义，首先指出核心素养对于课程改革的意义，进而指出课程结构及其意义，说明课程的丰富面貌，并进一步分析课程即学科、课程即经 ... |
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核心素养培育与课堂整体转型
作者：李帆、张新民、周密 出版：知识产权出版社 日期：2022-03-01 本书系国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“基于核心素养的课堂教学改革研究”［课题批准号：BHA150078］研究成果之一。核心素养指向“让人成为整全的人”。实现这一目标，需要课堂整体转型，建构全息课堂。 本书展示了不同学科如何实现转型的路径与思考，并以著名中心成都金苹果锦城中学的课堂改革为例进行了 ... |
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