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2023年青岛市医疗质量安全报告精编
作者: 出版:中国海洋大学出版社 日期: ... |
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幼儿园课程参考资源 社会
作者:中国教育科学研究院早期教育研究中心 出版:教育科学出版社 日期: 本书是《幼儿园课程参考资源科学》的姊妹篇,由中国教育科学研究院早期教育研究中心组织优秀幼儿园教师、教研员和研究人员编写而成。编者在深入调研幼儿园社会领域教学的现状的基础上,通过广泛吸收国内外先进教育理念,系统设计了包括伟大的祖国多彩的世界快乐的节日绚丽的服饰迷人的风光芳香的饮食多彩的礼仪缤纷的生活等 ... |
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红厅论坛:读懂中国共产党二十届三中全会(中英双语)
作者:中央党史和文献研究院科研规划部、新华社研究院 出版:中央编译出版社 日期:2025-01-01 为深入学习宣传贯彻中国共产党二十届三中全会精神,2024年8月6日下午,中央党史和文献研究院与新华社联合主办“第二届红厅论坛:读懂中国共产党二十届三中全会”国际研讨会。本书收录的18篇论文,来自中央党史和文献研究院院长曲青山、新华社社长傅华及16位国内外智库专家在红厅论坛上的主旨发言。论文围绕党的二十届三中全会提出的新 ... |
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豫见东非 中肯考古—博格里亚湖遗址石制品研究
作者:河南省文物考古研究院,洛阳市考古研究院,肯尼亚国家博物馆 编 出版:文物出版社 日期:2024-10-01 本书由河南省文物考古研究院编著,是中国-肯尼亚旧石器联合考古项目的成果。中国-肯尼亚旧石器联合考古项目自2017年实施,目前,已在博高利亚湖遗址周边发现旧石器地点36处,发现石制品、动物化石5000余件,包括旧石器时代早期、中期、晚期的各类型石器,其中以典型的旧石器时代中期勒瓦喽哇技术制作的石制品最为突出。本书公布了近 ... |
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学科能力标准与教学指南:小学英语
作者:北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 《学科能力标准与教学指南:小学英语》主要包括三个部分:第一部分,学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上,从课程改革推进和英语教育发展的要求提出加强和改进的建议。具体内容包括:(1)梳理学科课程改革取得的成效与经验;(2)发现学科教学中存在的主要问题;(3)提出进一步推进学科教学改革的建议。第 ... |
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幼儿园保教质量监控指导手册(梦山书系)
作者:厦门市教育科学研究院基教室 编,蔡蔚文 主编 出版:福建教育出版社 日期:2018-12-01 本书是厦门市保教质量监控研究成果,全书由幼儿园保教工作实践中的卫生保健与安全、环境、课程管理、集体教学活动、自主游戏、教研工作六个模块的质量监控标准及说明文本组成,并附有课程实施方案例析。每个模块的说明文本主要包含监控标准的操作说明以及实践案例,对幼儿园保教工作具有实践指导意义。 ... |
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最美的幼儿文学(全4册)
作者:中国教育科学研究院早期教育研究中心 出版:教育科学出版社 日期:2018-04-01 《*美的幼儿文学》集结我国优秀的儿童文学作家金波、圣野、任溶溶等人*代表性、*受幼儿欢迎的诗歌和散文作品,邀请当今活跃在我国儿童插画家的蔡皋、朱成梁等老中青三代画家倾情绘画,为幼儿提供了*经典、*适合他们欣赏的诗歌和散文。本书赠送配乐朗读光盘。同时本书也是MPR多媒体印刷读物,通过专门的MPR点读笔,可同步欣赏与图书内 ... |
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幼儿礼仪图画书(全6册)
作者:中国教育科学研究院学前教育研究中心文 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2018-07-01 本套图书包括6册图书和2张礼仪旗。 根据幼儿的年龄、社会生活特点,本系列图书将幼儿礼仪分为六个主要方面,即个人行为礼仪、交往礼仪、家庭礼仪、餐桌礼仪、做客和待客礼仪、公共场所礼仪。每个方面包括若干礼仪目标与要求。 ★ 个人行为礼仪的礼仪点包括: 穿戴要整齐 站立时身体挺直,不扭来扭去 跟人交谈时,要注视对方的 ... |
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全球化时代国际教育发展趋势 ——近年来发达国家教育改革的政策分析
作者:北京教育科学研究院国际教育信息中心 编 出版:福建教育出版社 日期:2019-11-01 1.按国别对美国、英国、法国、澳大利亚、日本、俄罗斯等主要发达国家近年来(2015-2017年)教育改革的背景、主要教育政策走向、重点教育政策进行梳理和分析; 2.对美、英、法、澳、日、俄等主要发达国家近年来(2015 -2017年)教育改革的重要政策和基本趋势进行比较研究,分析当前国际教育改革发展的政策重点、发展趋势 ... |
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四川美术学院 视觉艺术研究院学术文集 2022
作者:李敏敏 出版:中国纺织出版社 日期:2023-04-01 四川美术学院视觉艺术研究院作为重庆市人文社会科学重点研究基地,下设中国艺术遗产研究中心、艺术社会学研究所、绿色设计研究所等9个研究中心,涵盖艺术学理论、美术学、设计学三个一级学科。2022年,视觉艺术研究中心在人才培养、对外交流和学术研究方面取得了一定的成绩。《四川美术学院 视觉艺术研究院学术文集 2022》这本书希望 ... |
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中国历史研究院集刊 2022年第1辑(总第5辑)
作者:高翔 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-03-01 《中国历史研究院集刊》坚持以唯物史观为指导,贯彻“双百”方针,突出原创性、厚重性、系统性和思想性,重点收录史学理论和史学史、中国史、世界史、考古学等领域优秀学术成果,特别是发表学术期刊无法承载的长篇文章。本书是总第5辑,收录了《周秦聚落结构及行政统属关系的演变》、《唐代中原移民对安南地区发展的意义》、《章太炎的学术史著 ... |
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中国历史研究院集刊 2021年第2辑(总第4辑)
作者:高翔 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-06-01 《中国历史研究院集刊》坚持以唯物史观为指导,贯彻“双百”方针,突出原创性、厚重性、系统性和思想性,重点收录史学理论和史学史、中国史、世界史、考古学等领域优秀学术成果,特别是发表学术期刊无法承载的长篇文章。本书是总第4辑,收录《武丁以前卜辞新探——以“原子组卜辞”为中心》、《〈金史〉源流、纂修及校勘问题的检讨与反思》、《 ... |
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四川美术学院 视觉艺术研究院学术文集(2021)
作者:李敏敏 出版:中国纺织出版社 日期:2022-11-01 四川美术学院视觉艺术中心作为重庆市人文社会科学重点研究基地,下设中国艺术遗产研究中心、艺术社会学研究所、绿色设计研究所等9个研究中心,涵盖艺术学理论、美术学、设计学三个一级学科。2021年,当代视觉艺《四川美术学院 视觉艺术研究院学术文集(2021)》一书在人才培养、对外交流和学术研究方面取得了一定的成绩。本书希望通过 ... |
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中国艺术研究院音乐研究所六十年纪念集(1954-2014)
作者:中国艺术研究院 出版:文化艺术出版社 日期:2017-07-01 该书稿从多个维度记述了音乐研究所的历史,是在原40年资料集基础上的扩充。编委会特邀与音乐研究所有密切关系的前辈学者撰文,或回顾音乐研究所的发展历程和学术传统,或感怀音乐研究所老一辈专家学者风采,或讲述与音乐研究所相关的学术和工作经历,力求全面反映音乐研究所六十年来的学术成就和影响力,生动直观地展现了 ... |
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七十年耕耘——商务部研究院建院70周年纪念文集(1948-2018)
作者:商务部研究院 编 出版:中国商务出版社 日期:2018-11-01 ... |
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青岛卫生计生年鉴(2017)
作者:青岛市卫生计生科技教育中心 编 出版:中国海洋大学出版社 日期:2019-07-01 《青岛卫生计生年鉴(2017)》共设11个栏目:(1)特载;(2)专文;(3)综述;(4)2016年青岛市卫生计生工作大事记;(5)工作进展;(6)青岛市卫生计生机构工作概况;(7)青岛市区(市)卫生计生工作概况;(8)卫生计生界人物;(9)典型经验材料与调研报告;(10)统计资料;(11)附录。 《青岛卫生计生年鉴 ... |
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李沧区志1994-2004
作者:青岛市李沧区地方史志编纂委员会 编 出版:方志出版社 日期:2009-12-01 治天下者以史为鉴,治郡国者以志为鉴。值此青岛市大力实施“环湾保护、拥湾发展”战略之际.恰逢李沧区全力打造“拥湾枢纽、生态商都”之时,我区**部地方志——《李沧区志(1994~2004)》付梓出版了,这是全区文化建设的叉一丰硕成果。 ... |
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世纪光影——照片中的青岛旧事
作者:青岛市政协文史研究会,车韬 出版:中国海洋大学出版社 日期:2022-11-01 本书以1922年12月10日青岛主权回归为重要历史节点,通过军事篇、经济篇、城建与配套篇、社会生活篇、华工与青岛篇、档案文献篇六个部分展示该历史节点前后的青岛面貌,既有陆港建设、铁路建设、早期工业、商贸发展情况,又有城市生活、村落原貌、崂山旧影。全书以著者搜集收藏的图片为主,辅以解释性文字汇编而成。所用的史料详实准确, ... |
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新科学精神与教育科学(外国教育学术译丛)
作者:[法]加斯东·米亚拉雷[Gaston,Mialaret]著 出版:商务印书馆 日期:2021-10-01 本书阐述新科学精神英如何与教育科学结合,认为自然科学和人文科学是不能断然分离的,以教育科学为代表的人文科学应向其他科学知识领域开放,可以借鉴或是心理学,或是社会学,或是物理学等学科的方法、理论和解释模式。但二者的研究方法、分析方式等具有各自的特殊性,所以应注重新学科与旧学科之间的协调,要认真确定新领域的特征及其与已开辟 ... |
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教育科学研究方法与实践
作者:饶满萍 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-03-01 本书是高等院校初等教育专业用教材,读者对象为职业教育初教专业学生。本书涉及教育科学研究概述、教育文献研究法、教育观察法、教育调查法、教育实验法、教育行动研究法、教育经验总结法、教育个案研究法、教育研究材料的整理与分析、教育课题研究、教育研究成果的表述与评价等11个方面。编写过程中,作者遵循教育科学研究的基本规律和要求, ... |
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