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特种兵学校漫画版 第1-6季（套装24册：1-24册）
作者：八路 出版：河北少年儿童出版社 日期：2024-08-01 1.爆款畅销军事漫画，系列累计销售超200万册！ 2.全彩漫画重装来袭，Q版猛虎小队和飞禽小队齐上阵，阳刚正能量漫画，阅读如看电影般无压力。 3.揭秘反恐作战一线故事，阳刚正能量读本，看少年特种兵 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 3121 
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多维视域下的学校课程建设
作者：袁利平 等著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2022-01-01 学校课程建设是学校教育活动的核心内容之一。该书从多元共在的思维机制、过程观照的实践理性，序列整合的架构定位和动态开放的未来图景对学校课程建设做了系统分析和理性把握，从不同视域为学校课程要素的彼此耦合提供了方法论指导，并从不同层面为学校课程建设提供了理论基础和实践路径。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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培智学校生活数学教学设计
作者：李燕 李敏 万丽娟 万桔萍 杨鹃 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-09-01 “特殊教育学校数学课程与教学”是特殊教育专业、教育康复学专业必修课程，目前该领域相关教材较少。《培智学校生活数学教学设计》主要分5个篇章进行教学设计，主要内容设计如下：培智学校学生“常见的量”的教学、培智学校学生数的认识的教学、培智学校学生整数运算的教学、培智学校学生图形与几何的教学、培智学校学生统 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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夏山学校：家庭实践篇 《窗边的小豆豆》巴学园原型 夏山学校百年经验 600多所大学推荐 经典再续
作者：[英]佐伊·尼尔·瑞德海德 著 出版：新星出版社 日期：2024-11-01 什么才是好的家庭教育？怎样才能培养出快乐、自信的孩子？夏山学校作为现代自由教育的开拓者，一百年来，始终坚持“自由而不放纵”的理念，让无数学生成长为幸福、平和、独立的人。 本书作者担任夏山学校校长近40年，她本人及4个子女也曾是夏山的学生，这让她能够从学生、家长、校长的多重视角深入了解夏山，并从中汲 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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学校思政课程育人论
作者：胡守敏 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-06-01 《学校思政课程育人论》共分五章，首章为学校思政课程育人概述，主要是对学校思政课程育人的概念予以界定、对学校思政课程育人的历程予以梳理、对学校思政课程育人的范式予以归纳，从而确定研究的逻辑起点。第二章为学校思政课程育人的理论基础，主要是从马克思恩格斯关于人的全面发展理论、列宁的灌输理论、马克思主义中国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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唤醒教育：触发生命的感动（特色学校聚焦丛书）
作者：陈丽雅 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-10-01 学校建设总体规划，中小学案例 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 260
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区域特殊教育学校教师专业化发展研究
作者：杨洁 著 出版：人民日报出版社 日期：2023-08-01 教师专业化是教师教育改革的重要议题。本书围绕特殊教育教师专业化发展的主题，通过对广东省特殊教育学校教师的教学、专业发展、职业发展、科研和生活等方面进行调研，重点了解广东省特殊教育学校教师专业发展中存在的问题，探索新形势下提高特殊教育教师专业发展的新思路和新途径，以专业化发展全面提升特殊教育教师的素质 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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基于设计的学校教育：使命、行动与成就
作者：[美]格兰特·威金斯，[美]杰伊·麦克泰格 著，闫寒冰 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-06-01 《追求理解的教学设计》姊妹篇！ 核心素养落地需要怎样的学校土壤？ 如何为育人模式变革开展系统规划？ 如何重构学校课程，重塑教师职责？ 落实基础教育课程与教学改革，培养学生“学会学习”的核心素养 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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从同质到多样：中小学学校特色建设
作者：李旭 出版：山西人民出版社发行部 日期：2022-08-01 本书有助于澄清人们对学校特色的认识，为今后类似或者相关的研究提供一个统一的概念体系和认识平台。搭建起合理的中小学学校特色建设的系统框架，建构和完善了中小学学校特色建设理论。运用系统研究方法，采用实证方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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慈善学校运动：对十八世纪清教徒行动的研究
作者：[英]M.G.琼斯[M.G.Jones] 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-09-01 十八世纪被英国人称为慈善的时代，但是关于它的研究却非常缺乏。本书堪称对这一历史研究的奠基之作，书中用丰富的资料和详尽的数据展示了十八世纪不同时期英国不同地区的不同类型慈善学校发展情况；同时还将慈善学校运动同当时英国的社会发展状况和政治历史事件紧密结合起来，详细分析了慈善学校运动背后的意识形态以及它们 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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幸福文化赋能学校创新发展——学校文化建设的实践与探索
作者：陈健 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-07-01 本书通过理念引领（描绘师生幸福蓝图篇）、探寻幸福方向（构建幸福课程体系篇）、实现幸福路径（打造优质幸福课堂篇）、幸福地教（助力教师专业发展篇）、幸福地学（培养学生全面成长篇）等主题来阐明学校是如何基于幸福文化顶层设计进行办学的思考与实践的。让每一位孩子感受到幸福成长的喜悦，收获品质的提升、能力的提高 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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创新在闪光（2021年卷）
作者：北京市科学技术奖励工作办公室 编 出版：北京理工大学出版社 日期：2024-01-01 《创新在闪光》系列图书旨在宣传北京市科技进步和创新成果。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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又见·朝阳：中国式现代化的朝阳故事
作者：中共北京市朝阳区委党校 编著 出版：国家行政学院出版社 日期：2024-10-01 全书结合北京市朝阳区发展特色，以时间为主线，从产业升级发展、城市建设更新、治理模式创新等方面进行了仔细梳理，重点在科技与消费、文化与产业、开放与发展、生态与治理、人文与社会等六个方面展现了北京市朝阳区 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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学校武术与中华优秀传统文化传承
作者：杨建营 著 出版：人民体育出版社 日期：2023-11-01 研究主要运用文献资料、访问调查、教学实验、 对比分析、逻辑推理等研究方法，研究了如何构建我国 学校武术的传承体系。首先立足于 需要，提出“应 重新定位中华武术的社会价值”，并“从战略上调整武 术发展重心”，然后从“做好自身传承”和“服务于社 会发展”两个维度，分别研究了学校武术专业教育和学 校武术普 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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漫谈标准化生产与质量安全控制（蔬菜种植篇、畜禽养殖篇、水产养殖篇）
作者：北京市农产品质量安全中心 出版：中国农业科学技术出版社有限公司 日期：2022-11-01 本书主要内容北京市农产品质量安全中心新制定的3个地方标准的解读。分为3个分册，内容分别为北京市关于种植、畜禽养殖和水产养殖3个行业的质量控制标准解读。全书以文字、漫画、MG动画三种形式表达前述3个地方标准的主要内容，内容通俗易懂，漫画根据标准文本定制，动漫根据漫画内容设计制作，可保证内容通俗易懂，可 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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广阳城墓地（一）：东周两汉至明清时期墓葬考古发掘报告（北京文物与考古系列丛书）
作者：北京市考古研究院 编著 出版：上海古籍出版社 日期：2023-11-01 广阳城墓地位于北京市房山区长阳镇，为了配合基本建设，北京市考古研究院自2009年开始对该墓地进行了多次发掘，本报告公布了2018年的部分发掘成果，包含各时期墓葬245座、灰坑5个、窑址8座。遗迹以两汉时期的墓葬为主，墓葬类型丰富，而且出土了大量的陶、瓷、铜等不同质地的文物。这些发现完善了房山区的考古 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 2550
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2023京津冀科技统计年鉴
作者：河北省科学技术情报研究院 北京市科学技术研究院 出版：科学技术文献出版社 日期：2024-08-01 一、《2023京津冀科技统计年鉴》（简称《年鉴》）由河北省科学技术情报研究院、 北京市科学技术研究院和天津市科学技术发展战略研究院联合编辑制作完成。《年鉴》 主要反映了京津冀的科技活动情况，收录了2017—2022年三地相关科技统计数据。 二、《年鉴》正文分为16个部分。第一部分为京津冀科技活 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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澳门学校课程与教育变革：19世纪以来文化传承的视角
作者：郭晓明，王敏 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-05-01 本书从文化传承的角度，系统研究澳门19世纪以来学校课程的发展脉络及其与文化变迁的互动关系，第一次提出用“三轨并行”的框架梳理澳门早期复杂的课程传统，并系统描绘了20世纪和回归以来澳门学校课程发展的历史。对于澳门未来的课程改革，本书指出应建立新的课程领导体制和教科书制度，传统文化教育、中文教育、历史教 ... |
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第八届教学成果奖宣传材料汇编
作者：北京市教育委员会 出版：中国科学技术出版社 日期：2021-09-01 五年一次的北京市高等教育教学成果奖评审工作于2017年完成，经评审组评议、专家委员会审议、特等奖答辩、评审委员会审定，产生了600余项北京市级奖励，其中北京市特等奖9项、市级一等奖256项和市级二等奖354项。本书将2017年北京市高等教育教学成果奖项目编辑成册，梳理了各教学成果奖项目的成果简介、成 ... |
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国学视界中的学校领导与管理
作者：楚红丽 著 出版：中国经济出版社 日期：2022-06-01 本书汲取中国国学典籍中传统文化的智慧，从人欲与道心之辩、逐物与体道之辩、心理学与心学之辩、真知与假知之辩、封闭系统与大道之源等角度，诠释国学视界中学校领导与管理的应有之义，指引学校领导与管理守底线、明方向、正根基。本书指出，如果过多地关注西方管理理论所强调的人欲和逐物，就会丢弃东方的道心和体道。如果 ... |
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