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新读教育,编著
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学生新英汉汉英词典
作者:知新辞书编委会 出版:海燕出版社 日期:2017-06-01 学生新英汉汉英词典 ... |
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从十香园到春睡画院——广东中国画教育的现代转型研究
作者:陈烨 编著 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-01-01 “从十香园到春睡画院”只是一个泛指,实际上,20世纪上半叶广东中国画教育渊渟泽汇,在这段时期里,一大批国画教育者用不同的方式做出了巨大的贡献,如努力建立现代美术教育机制、辗转不同教育机构的教育者,开班授课的画家群体等,他们促进了传统教育模式在社会变革语境下的转型。广东国画教育在此时期如何探索从传统走向现代之路?当时的美 ... |
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向美而行 : 区域艺术教育优质均衡发展的“翠屏样本”
作者:鲍媛媛, 徐斌编著 出版:河海大学出版社 日期:2022-04-01 本书以西部县域宜宾市翠屏区为例,展开调查研究,对区域艺术教育存在问题及成因进行分析,区域艺术教育均衡管理机制和发展策略进行梳理,重点介绍了区域艺术教育的开展和考核评价机制方面的特色与成果,同时在附录中以主流媒体的报道和典型案例进行印证。十年实践、十年探索,用文字记录翠屏区艺术教育的心路历程和高光时刻,为中国西部美育事业 ... |
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STEM学科教学:链接与赋能/“中国STEM教育2029行动计划”丛书
作者:罗滨 陈咏梅 等 编著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-11-01 为帮助学科教师通过学科融合STEM 教育,从“学科孤立”走向“学科综合”,本书在第一章回答了“学科教学需要STEM教育吗”等问题,在第二章详细说明了学科 STEM 学习如何设计、如何实施,在第三章介绍了北京市海淀区系统性促进学科教师提升STEM 教育专业能力的研修实践,供广大读者参考。 本书提炼了学科STEM学习的 ... |
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外语教育教学创新研究-(基于西北民族大学教学实际)
作者:马纳琴编著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 站在新的历史起点上,推进外语教学提质增效,培养政治立场坚定、技能水平过硬的复合型外语人才是广大外语专业教师的使命担当。本书系统分析了西北民族大学在外语教育教学方面的经验,聚焦重点领域,收录外国语学院师生论文及调研报告近40篇。第一部分探讨师德师风与课程思政对学生全面发展的重要作用。第二部分聚焦外语教育高质量发展。第三部 ... |
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后进生转化36计——“持续教育,系统管理”实践研究
作者:陈敬文 编著 出版:福建教育出版社 日期:2022-09-01 后进生教育工作是中小学管理工作中一项重点和难点。本书作者长期开展后进生教育转化课题研究,提出“持续教育,系统管理”的教育理念,并借鉴中国传统兵法“三十六计”,梳理自己的实践经验,总结出后进生教育转化36计。本书分理论篇和实践篇,理论篇介绍了作者开展课题研究的理念、过程,提炼了教育策略,实践篇列出了36条转化计策,每条计 ... |
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教育数字化转型背景下云端一体化课堂校本创新实践
作者:叶鹏松 编著 出版:苏州大学出版社 日期:2024-04-01 《教育数字化转型背景下云端一体化课堂校本创新实践》立足教育数字化转型时代背景,依托区域智慧教育创新实践,率先明晰了“云端一体化课堂”的时代内涵、技术支架、教学流程、结构范式与课堂评价体系;在“云端一体化课堂”丰富实践和创新案例的基础上,进一步拓展延伸,又率先提出了云端一体化“教-学-评-研”的概念界定、技术支架、业务流 ... |
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《孩子读古诗词》最具古典美感的古诗词集----潘颖/编著
作者:[中国]潘颖 出版:南海出版公司 日期:2017-06-01 《孩子读古诗词》,一首诗词一幅古画,是一本具有古典美感的古诗词集。诗教一直是中国传统教育的一个组成部分,《孩子读古诗词》收录的古诗词在意象意趣及理解程度上适合孩子阅读,全书配图均为历朝历代著名画家的艺术作品,古典、雅致、美好。《孩子读古诗词 ... |
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解读《清华园日记》:季羡林日记与20世纪30年代大学教育研究
作者:叶新,编著 出版:西苑出版社 日期:2022-06-01 本书为2018年度人文社会科学研究规划基金“季羡林《清华园日记》和20世纪30年代大学教育研究”项目成果。《清华园日记》是季羡林在清华大学求学时所记,率真活泼,真实记录了他大三、大四生活的点滴。本书对日记进行了分类梳理和细致研究,分别从季羡林的学习与考试活动、创作与学术启蒙、师友和家庭关系三个方面来展现季羡林在逆境中上 ... |
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地理教育发展与改革研究 华中师范大学教授李家清
作者:李家清 编著 出版:北京大学出版社 日期:2023-10-01 本书梳理了百年来特别是近四十年来我国地理课程发展与改革的历史脉络、评释了其中的影响因素和内在逻辑 ,前瞻了国外地理课程发展与改革的趋势 .综合了我国地理教材发展与变化的基本路径以及课程改革背景下地理新教材的鲜明特色 .基于学生取向 ,提出了地理教材编写的基本策略和 “好教材 ”的评价准则 .论述了地理教学的理论基础 , ... |
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精通AI虚拟数字人制作与应用:直播主播+视频博主+营销推广+教育培训 短视频 直播 营销 教育等领域的高效生产力 附赠超
作者:木白 编著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 AI时代数字人正逐渐被大家认可并应用于各个场景。《精通AI虚拟数字人制作与应用:直播主播+视频博主+营销推广+教育培训》内容从技能线和工具线展开介绍,具体内容如下。技能线:详细介绍了虚拟数字人的技术原理、商业价值、创建工具等基础内容,以及AI文案、AI绘画、虚拟数字人及其直播、AI视频博主、AI带货主播、AI培训讲师等 ... |
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唐诗三百首鉴赏(全三册) 古诗词鉴赏大家为我们详解、赏析唐诗三百首,解决“唐诗读不懂”“唐诗好在哪”等等困惑!
作者:黄永武 张高评 编著 出版:九州出版社 日期:2023-02-01 这是一部由古诗词鉴赏大家为现代读者详细解读、鉴赏《唐诗三百首》的巨作,帮读者解决“唐诗读不懂”“唐诗好在哪”等等困惑。《唐诗三百首》家喻户晓,各种赏析版本也很多,本书由出入文史,尤长于古诗词鉴赏的黄永武、张高评两位大家主笔,以全新的观点分析唐诗,重点关注唐诗本身的灵动意向,从巧思、诗趣、神韵等关键点着眼,条分缕析,深入 ... |
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肾好命就长(全新修订版)一人读,全家都受益的肾脏健康书
作者:吴中朝 编著 出版:福建科技出版社 日期:2025-03-01 本书以《黄帝内经》为理论依据,讲述如何在生活中养好脾胃。 内容包括中医对脾胃病的认识,脾胃与健康的关系,为什么人们容易犯脾胃病,以及如何通过日常饮食、运动、经络按摩等养护好脾胃。并针对不同人群、不同季节、不同疾病给出了相应的脾胃调养方案。 ... |
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人间词话讲疏 悦读季大家小书院系列 国学经典 中国传统文化书籍
作者:许文雨编著 出版:新疆青少年出版社 日期:2024-02-01 ... |
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你是男孩我是女孩 亲子共读暖萌科学 彩图绘本珍藏版
作者:魏屹 编著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2018-05-01 本书专为孩子设计的儿童人体百科,揭秘人体的运行和组成,让孩子了解身体各个部位和qi官的位置、结构、功能,男孩女孩的不同,同时教给孩子如何保护自己身体各个部件。 ... |
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奇妙的昆虫世界 亲子共读暖萌科学 彩图绘本珍藏版
作者:姚云志 编著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2018-05-01 本书依照孩子的认知体系进行细分,以童趣的语言和可爱的ka通昆虫形象,将生涩的科学知识展现出来,为孩子们开启一场奇妙的昆虫世界之旅。同时,书中的专题和小游戏,不仅拓展了知识,还给孩子带来了无限乐趣。让孩子主动发现身边世界以及生命的美好,激发他们对生命、自然以及世界的热爱。 ... |
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好忙好酷的交通工具 亲子共读暖萌科学 彩图绘本珍藏版
作者:徐继东 编著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2018-05-01 本书从自行车、公交车、轮船、飞机、热气球等孩子熟悉或感兴趣的交通工具切入,通过精美的手绘插图和生动的文字描述,介绍了各种交通工具的特点,以及不可不知的交通规则和趣味交通小知识。 让孩子在了解交通工具的同时,树立起交通安全意识,并且发现交通工具的发明带给人类的便利,初步培养孩子对科学的感觉。 ... |
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你是夜空中闪亮的星 让孩子幸福的哲学 亲子共读儿童心理学绘本
作者:王玉正 编著 出版:明天出版社 日期:2022-10-01 《你是夜空中闪亮的星》讲述了一只小树懒的故事。小树懒做任何事情都很慢,使得他感觉沮丧和不自信,在森林学校的大象老师的帮助下,他发现了原来自己也有不同于别人的闪光点,从而接纳了自己,并重拾自信。 ... |
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我喜欢你发光的样子 让孩子幸福的哲学 亲子共读儿童心理学绘本
作者:王玉正 编著 出版:明天出版社 日期:2022-10-01 《我喜欢你发光的样子》讲述了沉默寡言的小怪兽与大嗓门的小鸡之间让人哭笑不得的故事。怪兽小左总把自己的想法憋在心里,而吵闹的小鸡却把小左的“秘密”全喊了出来,闹出许多麻烦,但也阴差阳错地让小左得到了家人的理解和朋友的帮助。怪兽小左追逐梦想,接纳自己的不一样,并逐渐敞开心扉的故事,可以帮助小读者去感受和守护内心,并学会为自 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 153 ![]() |
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让世界为我鼓掌 让孩子幸福的哲学 亲子共读儿童心理学绘本
作者:王玉正 编著 出版:明天出版社 日期:2022-10-01 糟糕!我里还住着一个“我”, “我”是谁? 我们为什么要知道这个“我”? 未来的“我”会怎么样呢?…… 一本书,想要知道自己讲的是什么内容,书中的它问了很多书、很多人,最后它终于找到了满意的答案。 通过阅读,家长和孩子一起追寻答案,一起思考。让孩子们在读故事的过程中建立自信心,学习举一反三,也更有意识的去理解 ... |
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