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曹一鸣 张生春
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数学教学设计与实施
作者：曹一鸣，主编，王重洋 王祎 马迎秋，副主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-07-01 紧密结合的数学教学改革实际需要与走向，通过本课程的学习相关内容的学习实现以下几方面的目标：1.通过、二章系统的数学教学设计与实施的一般概念、原理和方法的学习，掌握数学教学设计的基本方法，明确其目的和意义。2.通过第三至六章对数学教学中基本常见的数学概念、命题、例习题复习课教学设计与实践基本原理与方法的学习，并结合典型案 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173 
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中学生数学学业成就的影响因素研究
作者：曹一鸣 总主编，郭?b 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-10-01 本书将认知心理学和心理测量学的理论与技术应用于这类研究的研究方向，通过建立理论模型，采集针对性的样本数据实现差异性模型研究。改进运用认知诊断理论中属性层次模型实现对于学生在不同认知水平上的数学学业成就的测量，进而实现对于教师影响的差异性刻画。在这个过程中，两个基本的统计分析模型——多层线性模型和结构方程模型，被同时应用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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数学方法论选读（第2版）
作者：徐利治，王光明编著，曹一鸣，王光明，代钦丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-12-01 本书紧密联系数学教学实践，加深对数学素养的提升，内容有：研究数学方法论的缘起；本体论与认识论；典型思想方法；思想观念；宏观数学方法论；数学方法论在数学教育中的应用六部分。 本书理论深刻但又通俗易懂，思想精髓而又深入浅出，具有极强的可读性与实用性，可作为数学专业研究生以及教育科学硕士的读物，能够为有志于系统研习数学教育理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 277
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小学数学教育系列教材：小学数学研究
作者：曾小平 曹一鸣 出版：教育科学出版社 日期：2015-01-09 为什么0不能做除数？乘法是加法的简便运算吗？为什么三角形两边之和大于第三边？最大公约数与最小公倍数有什么用，它们有联系吗？当小学生提出这些问题时，我们该如何用科学而又不深奥的语言进行解答？ 为大家奉上的这本《小学数学教育系列教材：小学数学研究》一书由首都师范大学和北京师范大学数学教育专家编写而 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 232
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中学数学课程标准与教材研究
作者：曹一鸣 严虹 出版：高等教育出版社 日期：2017-01-01 本书为教师教育*精品资源共享课配套教材，也是《教师教育课程标准（试行）》教材大系之一。 本书紧扣中学数学课程标准要求与教材内容分析，突出中学数学知识模块的整体性，注重初中和高中数学知识主线的衔接，拓展国际视野。全书分为九章：绪论；《义务教育数学课程标准（2011年版）》解析；《普通高中数学课程标准 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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数学（基础模块 上册 彩色版 第三版）
作者：总主编：曹一鸣 程旷；分册主编 付勇 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-06-01 本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学全国版。教材按照教育部文化课教学大纲编写，2008年经审定为国家规划教材，2013年进行了*次修订，本次为第二次重要修订。针对教材中存在的一些问题：教材内容叙述过于平直，不利于学生学习；例题距离学生生活较远，不易理解；个别习题层次不太清楚，过难。针对这些问题，邀请重庆教科院 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 155
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数学（基础模块 下册 彩色版 第三版）
作者：总 主编：曹一鸣，程旷；分册 主编，付勇 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-08-01 本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学全国版。教材按照教育部文化课教学大纲编写，2008年经审定为国家规划教材，2013年进行了*次修订，本次为第二次重要修订。针对教材中存在的一些问题：教材内容叙述过于平直，不利于学生学习；例题距离学生生活较远，不易理解；个别习题层次不太清楚，过难。针对这些问题，邀请重庆教科院 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 164
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与数学家同行/与科学家同行
作者：张晓旭,周明旭 曹一鸣 出版：南京师范大学出版社 日期：2015-09-01 本书由林群等6位数学家的访谈构成，内容涉及数学家的求学经历与思考，数学家的研究领域，数学家重要成果的研究过程；数学前沿；数学家的治学方略、人生感悟，以及对青少年的建议忠告等。内容主要以访谈形式呈现。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 166
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数学哲学
作者：张景中,彭翕成,张英伯,曹一鸣 出版：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 日期：2010-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 228
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六国初中数学教材代数内容国际比较研究
作者：吴立宝 著 曹一鸣 主编 出版：上海教育出版社 日期：2016-08-01 本书隶属《中小学数学课程国际比较研究丛书》。本书选取中国、美国、英国、澳大利亚、法国和新加坡六个国家各一套初中数学教材进行比较研究。以代数内容为研究对象，比较分析了六套教材的异同，并得到相应的研究结论与思考。本书内容共分为八章，分别从研究背景、研究设计、内容分布、内容广度、内容深度、例题、习题以及创 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 360
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中美澳三国初中数学教材统计内容的比较研究
作者：王建波 著 曹一鸣 主编 出版：上海教育出版社 日期：2016-09-01 本书隶属《中小学数学课程国际比较研究丛书》。本书选取中国、美国、澳大利亚三个国家、六个版本的初中数学教材进行比较研究。以教材中的统计内容为研究对象，比较分析了六个版本教材的异同，并得到相应的结果及启示。本书内容共分为八章，分别从研究背景、研究设计、教材的内容、教材中的习题、教材中的活动设计、教材中的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315
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