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厦门市海沧区教师进修学校
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课观教育教师历年真题解析幼儿园教师资格证考试 5年真题5年模拟教育教学知识与能力
作者:课观教育教师资格证考试研究院 出版:安徽人民出版社 日期:2021-03-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 284 ![]() |
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学校性教育概论
作者:苟萍 出版:四川大学出版社 日期:2024-01-01 四川省青少年性教育普及基地是由四川省委宣传部和省社科联批准授牌的性教育专门机构,成立十年来已在全国各地开展了大量性教育师资培训,指导了近百所各级各类学校开展性教育,在成都大学开办了全国唯一的性教育辅修专业。基于此,基地专家团队经由学校教材建设立项,编写出版《学校性教育概论》。 本书主体内容由性教育基本理论(历史溯源、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286 ![]() |
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学校积极心理学:从观念到行动
作者:朱仲敏 出版:上海教育出版社 日期:2025-05-01 本书以积极心理学理论为指导,将问题导向与优势导向相结合、前沿理论与一线实践相结合,从学校积极心理学概述、促进学生积极发展的三大支柱(培育学生积极情绪、培养学生的积极心理品质、打造积极的组织系统(含幸福校园、社会教育生态))等方面系统阐述学校积极心理学应用的理论依据、操作路径、实践建议,为学生、教师、校长、家长等共同建设 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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指向核心素养的学校课程新样态
作者:卢雪芹 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-07-01 新课改以来,三级课程的提出,极大增强了学校课程建设的自主权,唤醒了教师的课程意识。开发校本课程,满足学生的个性化发展,彰显学校的办学特色,成为中小学内涵发展的一大追求。在这个实践过程中,山东威海环翠中学的领导、老师的课程意识与课程建设能力也得到空前提高,我们开发了30多门校本课程,努力用课程的丰富性、多样性和可选择性支 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 290 ![]() |
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第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集(工业综合与农业类)
作者:全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2022-02-01 ... |
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新世纪英语专业本科生教材:综合教程(第3版)增强版 教师用书 2(一书一码)
作者:新世纪英语专业本科生教材:综合教程[第3版]增强版 教师用书 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-04-01 本书是按照《高等学校芙语专业英语教学大纲》高等学校外国语言文学美专业本科教 学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》 等编写的“综合英语”教材。每册共计12个单元,每单元设置2写课文,以及针对课文理解、词汇、语法、听力、写作等方面的练习。 主要特色: 1.单元所选课文都选自手英语资料,内容广泛,涉及家 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 469 ![]() |
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培智学校劳动教育课程的设计与实施
作者:莫金英 编 出版:吉林大学出版社 日期:2025-01-01 《培智学校劳动教育课程的设计与实施》由莫金英编著 ... |
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全球视野下的学校体育——金砖五国
作者:安亚伦,王雪双,蔡娟 著 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-11-01 学校体育的发展与学生的身体健康和国家的体育实力密切相关。比较和借鉴的发展经验贯穿我国学校体育百余年的发展进程之中。我国正处于加速建设体育强国的关键时期,探究各国学校体育的发展,从整体上把握其发展特征与趋势,有助于更好地理解全球学校体育的发展,助力我国学校体育的高质量发展。金砖国家(BRICS)作为百年变局条件下新兴经济 ... |
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点石成金——学校文化特色建设的思考与实践
作者:姚忠 出版:文汇出版社 日期:2025-07-01 学校文化是学校的灵魂,是推动学校发展的核心动力。位于上海市嘉定区的方泰小学在其文化建设过程中,注重继承与创新,特别是在金石文化的融入上,形成了独特的文化生态体系,推动了学校的全面发展。本书正是基于方泰小学在学校文化建设上的创新与发展,旨在为教育同仁提供有益的实践经验与理论参考。书中不仅总结了方泰小学在金石文化建设中的经 ... |
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儿童青少年自杀行为: 学校预防、评估和干预(学校心理干预实务系列)
作者:[美]戴维 · N. 米勒 著 出版:上海教育出版社 日期:2025-08-01 本书呈现了全面指导学校开展儿童青少年自杀预防的最新知识。作者戴维·N.米勒基于丰富的研究成果和临床经验,重点讨论了以下主题:儿童青少年自杀行为概述、青少年自杀行为和学校、预防青少年自杀的公共卫生方法、普遍性学校自杀预防项目、学校自杀风险评估与干预、学校自杀危机的选择性干预和三级干预、自杀的学校事后干预等。除此之外,本书 ... |
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乡村学校的乡村振兴功能研究
作者:王丽娟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-01-01 乡村振兴战略的提出将乡村发展推至极为重要的地位,全社会对此给予高度关注。在寻求乡村全面振兴的同时,来自乡村学校的振兴力量亦不可忽视。基于此,本书从乡村学校这一实体对教育功能的承载出发,延伸其非教育功能,并指出乡村学校可以为乡村振兴许多方面做出贡献;研究乡村学校的功能发挥现状,发现乡村学校的乡村振兴功能发挥的问题与成因; ... |
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乡村学校劳动课程开发:理论与实践
作者:宋生涛,哈斯朝勒 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 《乡村学校劳动课程开发:理论与实践》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,深入解读***印发的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,针对乡村学校开展调研,致力于构建乡村学校劳动课程的理论体系和实践范式,旨在增强乡村学校劳动课程适应性,以实现新时代劳动课程全方面大格局育人和高质量课程思政育人 ... |
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全景图说中国文明:我们的学校
作者:杨理胜 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-03-01 《全景图说中国文明:我们的学校》讲述了中国学校从古至今的发展与演变。从夏朝“序”“校”的设立到商朝的占卜上学,再到西周官办学校的兴起,教育体系逐渐形成。春秋战国私学兴起,秦朝重视法律教育,汉朝太学开官办高等教育之先河。魏晋南北朝,教育在动荡中坚守。隋朝首创科举制度。唐宋时期,书院发达,大师辈出。元朝农民学校,明朝武学, ... |
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学校文化品格
作者:曾天山 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 加强学校文化建设,是建设现代化教育强国、办好人民满意教育的重要环节。本书集中研究和讨论学校文化建设这一主题,从“学校文化品格”,即学校文化中蕴含的价值观念和育人理念的角度入手,通过深入系统的学理分析、历史研究、案例研究等,集中阐释了学校文化的时代价值,展现了学校文化与社会文化的互动关系,认为学校文化源自社会文化,又独立 ... |
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改造一所学校的设计新方案
作者:[美]普拉卡什·奈尔 帕鲁尔·明哈斯 出版:中国青年出版社 日期:2024-10-01 随着人工智能(AI)、虚拟现实(VR)、增强实境(AR)以及其他沉浸式科技的融入,传统教育环境面临重大转变。这些发展改变的不仅是教学方式,也包括开展教学的实体环境,预示了学校空间设计的全新变化。重新考量学校生态、师生行为、学习方式、关系再造等维度的“化学反应”,挖掘出学校设计的新方案,重新设计让学生主动学习、热情探索并 ... |
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体育原理与学校体育教育发展研究
作者:边金 著 出版:中国书籍出版社 日期:2025-01-01 本书首先全面介绍与解析体育原理,主要包括体育的本质、体育的目的任务、体育的内容与实施路径以及体育与各种社会现象的关系。其次,本书对学校教育中的体育原理进行详细分析,包括学校体育教育原理、学生体育学习原理。最后,本书从不同视角分析体育的发展趋势,探索学校体育教育的改革与发展路径。本书紧扣主题,结构完整,内容丰富,详略得当 ... |
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学习革命:教室与学校的未来形象
作者:[日]佐藤学 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-06-01 作者依据其独创的学习共同体理论,总结其研究团队组织的日本学校支援经验以及世界各国访问得到的国际比较的事例,分析21世纪学校教育高质量发展应有的学习革命理论,并展望以后的未来学校教育的理想形态。全书分为三部分。第一部分回顾前期的学习变革。第二部分分析学习革新的相关理论与进一步学习改革的对策建议。第三部分介绍世界各国的学习 ... |
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高品质基础教育学校建设实践案例
作者:宋奕云、金波 出版:四川大学出版社 日期:2025-01-01 本书围绕“高品质学校建设实践”这一主题,内容涵盖校园文化建设、治理模式探索、教师队伍建设、学生发展指导、课程体系构建、课程教学改革、校本研修实施、教育评价改进8个章节,在理论分析的基础上,呈现基础教育教学前沿的典型案例,总结出具有时代特色的基础教育高品质学校建设实施方略。 在国家教育政策的推动下,全面提高学校教育教学质 ... |
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学校体育伤害事故的法治应对研究
作者:韦志明著. 厦门 : 厦门大学出版社, 2024. 9. 出版:厦门大学出版社 日期:2025-01-01 本书为国家社科基金后期资助项目,主要探讨学校体育伤害事故的法治应对问题。学校体育伤害事故的治理需要放在法治的框架内以法治思维与法治方式来应对。从法治化视角看可以采取的应对路径有:方法应对、救济应对和制度应对,其中,“方法”解决学校体育伤害事故中的责任承担问题,“救济”解决救助问题,“制度”解决预防问题,法治作为主线贯穿 ... |
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学校仪式空间规训研究
作者:王敬杰 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 本书以学校仪式空间教育现场为研究起点,以人类仪式学、空间社会学、福柯规训思想为理论视角,以文献法、访谈法、观察法、实物收集法和个案分析法为具体方法,采用类属分析与情境分析相结合的方式对研究资料进行分析、解释和意义建构。本书共有六章,分别对学校仪式空间规训的学理基础、样态形塑、成因解析、人的能动抗拒、转化路径以及学校仪式 ... |
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