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青竹湖湘一外国语学校小学部 编委会
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学校作业设计与精准管理
作者：季峻岭 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-06-01 《学校作业设计与精准管理》着眼于管理视角，从创新学校管理机制的角度进行顶层设计，致力于学校作业设计与实施的量、质、形的总体提升，以精益求精为价值追求，针对作业管理出现的问题，从完善管理制度、优化运行机制等角度着手，探索学校作业管理的新思路。 一方面，以促进学生学习为根本指向，从作业的数量、形式、质量三个维度出发，绘制 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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湘行散记
作者：沈从文 出版：团结出版社 日期：2019-01-01 ... |
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湘行散记
作者： 出版：长江文艺出版社 日期： ... |
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湘文艺评
作者：蒋祖烜 出版：中国文联出版社 日期：2024-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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甜蜜“湘”村：菖蒲塘村的小康路
作者：唐金生 编 出版：外文出版社 日期：2024-08-01 菖蒲塘村地处武陵山区深处的湘西州凤凰县廖家桥镇，曾经是一个典型的干旱村和贫困村，如今不仅成功摘掉了贫困的帽子，还成为远近闻名的水果种植大村和全县优质水果引种、示范、推广、服务基地。本书从“土专家和技术带头人”“女子嫁接队”“电商青年军”等角度切入，用二十多篇小故事讲述菖蒲塘村种植蜜柚、猕猴桃等水果，秉承着“人无我有、人 ... |
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日记中的船山学与湖湘文人研究
作者： 出版：东南大学出版社 日期： ... |
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湘方言区怎样学好普通话
作者：陈晖主编 出版：语文出版社 日期：2024-11-01 怎样学好普通话 ... |
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湖湘文脉——湖南书院寻踪
作者： 出版：湖南电子音像出版社 日期： ... |
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湘学与中华民族传统核心价值观
作者：陈代湘 著 出版：人民出版社 日期：2025-06-01 ... |
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小魔法师柯兰：魔法学校
作者：马千 出版：济南出版社 日期：2021-01-01 生活在魔法村的小魔法师柯兰终于上学了，分座位，做值日，魔法学校里的学习生活似乎跟一般的学校也没什么不一样。不过，柯兰和朋友发现了一个秘密…… ... |
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主体性教育：办好人民满意的学校
作者：李国荣 著 出版：世界图书出版公司 日期：2022-12-01 发扬教育家精神，强化学校教育主阵地作用，追求教育的高质量发展，办好人民满意的学校，满足广大人民群众日益增长的优质教育需要，更好地推动人的全面发展、社会的全面进步。 ... |
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“练评讲”教育模式：学校育人的创新实践
作者：龙海平 出版：西南大学出版社 日期：2023-12-01 本书以“练评讲”教育模式的应用研究为主线，介绍“练评讲”从教学改革到教育变革的渐进式发展历程。揭示了教学方式变革与育人方式变革的内在关联。通过不同阶段不同学校取得的良好育人效果，进一步证明“练评讲”教育模式是一项切实可行的学校育人方式的创新实践。特别是建构性推广策略的应用，为“练评讲”教育模式的校本化实施，落地生长打开 ... |
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生命的颜色与教育的意蕴（特色学校聚焦丛书）
作者：徐劲潮 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-10-01 “五彩教育”办学思想尊重每一个生命的不同色彩，旨在满足学生个性成长的需要。本书从“五彩文化”“五彩德育”“五彩课程”“五彩课堂”“五彩教师”“多彩管理”六个维度阐明了“五彩教育”的内涵，能够有效激活学校办学活力，推进学校的内涵发展。 ... |
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特殊教育学校学科教学法
作者：赵斌 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-07-01 作为未来从事特殊儿童教育教学工作的教师，理解特殊教育学校学科设置及标准，掌握学科教学法至关重要。《特殊教育学校学科教学》是高职特殊教育专业的核心课程。本书阐述特殊教育学校的课程及教学内涵、演变、理论依据、教学方法，既包括常用且有效的、适合于听觉障碍儿童、视觉障碍儿童、智力障碍儿童等多类特殊儿童的教学原则、教学方法和教学 ... |
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体育原理与学校体育教育发展研究
作者：边金 著 出版：中国书籍出版社 日期：2025-01-01 本书首先全面介绍与解析体育原理，主要包括体育的本质、体育的目的任务、体育的内容与实施路径以及体育与各种社会现象的关系。其次，本书对学校教育中的体育原理进行详细分析，包括学校体育教育原理、学生体育学习原理。最后，本书从不同视角分析体育的发展趋势，探索学校体育教育的改革与发展路径。本书紧扣主题，结构完整，内容丰富，详略得当 ... |
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湖南乡村学校音乐美育
作者：周晋 出版：湖南师范大学出版社 日期：2022-11-01 本书为湖南省教育科学“十三五”规划项目研究成果。全书共分为八个部分。绪论部分，介绍了研究缘起，进行了文献综述，提出了研究思路方法，阐述了研究的理论与实践意义。第一章，湖南乡村学校音乐美育概述。第二章，湖南乡村学校音乐美育认识。第三章，湖南乡村学校音乐美育资源配置。本章重点从教师队伍，场地、器材与教材两个方面，分析评价了 ... |
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惠利文化与学校发展
作者：刘伟龙 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-05-01 《惠利文化与学校发展》主要从“惠利”文化设计、“惠利”文化实践和“惠利”文化故事三个维度来展开，以价值系统为内核，以制度系统和物化为外在表现形式来架构“三维”文化框架，为有志于学校文化校本系统构建的校长们提供一条可借鉴的路径。 ... |
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指向核心素养的学校课程新样态
作者：卢雪芹 出版：首都师范大学出版社 日期：2024-07-01 新课改以来，三级课程的提出，极大增强了学校课程建设的自主权，唤醒了教师的课程意识。开发校本课程，满足学生的个性化发展，彰显学校的办学特色，成为中小学内涵发展的一大追求。在这个实践过程中，山东威海环翠中学的领导、老师的课程意识与课程建设能力也得到空前提高，我们开发了30多门校本课程，努力用课程的丰富性、多样性和可选择性支 ... |
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核心素养导向的学校深度学习课堂变革研究
作者：李莉 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-01-01 本书以个案学校??上海市民办桃李园实验学校的实践探索为基础，围绕核心素养导向下的课堂教学改革主题，整体呈现了学校以深度学习课堂的打造为抓手，建构适应核心素养导向的课堂教学范式的思考与实践。全书主要分为六个部分，分别阐释指向核心素养培养的课堂教学研究背景，深度学习课堂的概念与内涵，指向深度课堂教学的课堂观察行动，深度学习 ... |
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当代西方学校体育思想的演进与启示
作者：高飞 出版：长春出版社 日期：2025-02-01 书稿以“身体认知”为主线，以时间为经，思想为纬，从整体史观视角探究二战后各个时期欧美学校体育思想产生发展的社会背景、文化渊源，以及历史特征、影响和演进的规律等。二战后欧美学校体育思想在继承、批判与创新中演进。以身体认知为主线，战后调整时期以“通过身体的教育”为基本认识，以身体体能的延续变革为主;多元发展阶段演变为“身体 ... |
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