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《小学低年级趣味数学》编写组 编
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小学数学与数学思想方法(第二版)
作者:王永春 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-09-01 根据2022年版《义务教育数学课程标准》的新理念与核心素养目标,以及近几年新的一些文献和学习研究成果,进一步强调数学思想方法教学的重要性,理解和掌握数学思想方法是为了更好的达成四基、四能和三会的目标,特别是数学核心素养的课程目标。本书从不同的视角论述了小学数学教学涉及到的数学思想方法,包括:数学思想方法简介、与抽象有关 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 数学广角
作者:丛书主编:吴正宪、武维民、张秋爽,本册作者:李云飞、郭宇凡、 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新 ... |
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融美数学:探寻小学数学课堂新境
作者:李玲玲 出版:西南大学出版社 日期:2024-10-01 回应新时代育人需求,回应新课标提出的“让学生享受良好的数学教育”要求,面向未来培育学生核心素养。融美数学,是作为一名一线教师在课堂改良方面的应为与可为。本书的主要内容包括:第一章融美数学的逻辑起点;第二章融美数学的理论基础;第三章融美数学的整体构建;第四章融美数学的课堂实施;第五章融美数学“两翼”数学拓展课程;第六章融 ... |
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斗半匠 三年级下册小数计算 小学数学专项训练 小数点加减乘除专项练习题天天练竖式计算应用题思维训练
作者:斗半匠数学研究中心 出版:二十一世纪出版社 日期:2024-07-01 ... |
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十分重要:初中数学常用几何模型
作者:本书编写组 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-04-01 本选题为折页,展开尺寸36*36cm,正面为初中常见的几何模型,包括角平分线模型、中点模型、平行模型、对角互补模型、半角模型、倍半角模型、全等模型、相似模型、弦图模型、8字模型、飞镖模型、A字模型、一线三等角模型等;反面为常见的几何变换,包括奔驰模型、费马点模型、射影定理、阿氏圆问题、猪蹄模型、蚂蚁爬行问题、十字架模型 ... |
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高中数学iMath(第四册)
作者:曹杨二中数学教研组 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-03-01 本套校本教材共分为六册,依照《普通高中数学课程标准(2017年版)》编写,编写队伍为曹杨二中数学教研组,实力雄厚,全书分为“i预习”“i自测”“i演变”“i练习”“i反思”五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性;自测的设计除了为检验学生的预习效果外,还有就是为了教师及时调整自己的教学设计;演变的设计要求 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 ![]() |
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高中数学iMath(第一册)
作者:曹杨二中数学教研组 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 本套校本教材共分为六册,依照《普通高中数学课程标准(2017年版)》编写,编写队伍为曹杨二中数学教研组,实力雄厚,全书分为“i预习”“i自测”“i演变”“i练习”“i反思”五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性;自测的设计除了为检验学生的预习效果外,还有就是为了教师及时调整自己的教学设计;演变的设计要求 ... |
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高中数学iMath(第三册)
作者:曹杨二中数学教研组 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-11-01 本套校本教材共分为六册,依照《普通高中数学课程标准(2017年版)》编写,编写队伍为曹杨二中数学教研组,实力雄厚,全书分为“i预习”“i自测”“i演变”“i练习”“i反思”五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性;自测的设计除了为检验学生的预习效果外,还有就是为了教师及时调整自己的教学设计;演变的设计要求 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 235 ![]() |
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高中数学iMath(第二册)
作者:曹杨二中数学教研组 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-11-01 本套校本教材共分为六册,依照《普通高中数学课程标准(2017年版)》编写,编写队伍为曹杨二中数学教研组,实力雄厚,全书分为“i预习”“i自测”“i演变”“i练习”“i反思”五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性;自测的设计除了为检验学生的预习效果外,还有就是为了教师及时调整自己的教学设计;演变的设计要求 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 209 ![]() |
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中国数学奥林匹克国家集训队选拔试题背景研究
作者:刘培杰数学工作室 编 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-10-01 本书汇集了自1986—2019年中国数学奥林匹克国家集训队的选拔试题及解答,其中一些试题给出了多种解法,具有一题多解、解法多样的特点,且注重了初等数学与高等数学的联系。本书可归结出四个特点,即收集全、解法多、观点高、结论强。能够使感兴趣的读者在读本书的过程中发散思维,更好地理解题目,同时更好地掌握相应的知识点。 本书适 ... |
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线性代数练习题集 第二2版 活页式 西南交通大学数学学院
作者:西南交通大学数学学院 编 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书稿为西南交通大学数学学院在《线性代数练习题集》第一版基础上进行的改版。第一版已使用十多年,取得了良好的教学效果。大学数学除了课堂教学,学生的课后练习同样非常重要。本书是线性代数教材的重要配套资料,是巩固课堂知识的重要环节,也是老师掌握学生学习程度的重要环节。本习题册按照教材顺序编排,题型包括填空题、判断题、选择题、 ... |
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小学科学探索三年级(下)
作者:《小学拓展型课程校本教材》编写组 编著 出版:电子工业出版社 日期:2017-04-01 本书采取项目的方式进行编写,使学生由浅入深逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感,同时,让学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。全书主要内容由三部分组成,*部分是本书的主体部分包括物理力学、电学、光学 ... |
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幼儿园数学思维游戏资源 教师用书(2—6岁上,全4册,国内知名儿童数学教育专家领衔编写)
作者:张俊主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 本书围绕《托育机构保育指导大纲(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》中有关儿童数学学习、思维发展的相关内容进行编写。同时,结合国内外关于儿童数学学习的大量研究,梳理出幼儿园数学领域相关概念和关键经验,并详细介绍了教师如何在集体活动、区域活动、生活活动中以数学关键经验为基础组织数学游戏活动,如何灵活使用各种资源以及幼儿 ... |
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儿童创意趣味彩泥教程
作者:《小学拓展型课程校本教材》编写组 出版:电子工业出版社 日期:2018-06-01 本书以培养小学生美术素养为宗旨,以动手和研究空间为核心,培养学生基本的审美思维方式和空间理解力。本书采取实例的方式进行编写,使学生由浅入深逐步领会彩泥雕塑的形式,拓展和激发想象力。同时,让学生学会用空间的思维方式了解身边的事物,树立正确的认知。培养学生热爱生活,热爱自然的品质。全书主要内容由三部分组成。*部分是介绍彩泥 ... |
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新文科大学数学——量化推理
作者:中国人民大学数学学院 主编 柯媛元 张 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是针对人文社科专业本科生的数学教育专门编写的教材。本书结合人文社科专业的特点和培养要求,从总体设计上打破了传统的大学文科数学教材体系,变为以问题为导向,通过大量的实际案例教学提高学生的思辨、分析、表达、判断、创新、决策等核心能力,培养学生学会“用数理了解世界,用数字读懂中国”,力争打造文理结合的创型人才。全书内容包 ... |
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高中训练营实战笔记 数学+ 英语+语文【全3册】 通用版 高中语文数学英语精炼考点归纳解题方法和技巧 数学语文英语高一二
作者:本书编写组 出版:吉林大学出版社 日期:2021-09-01 ... |
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儿童物理科普启蒙绘本漫画版 全套4册5-14岁儿童趣味百科漫画物理启蒙书精装硬壳大开本
作者:本书编写组 出版:成都地图出版社 日期:2023-08-01 ... |
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(2册)经典诗词每日一诵 低年级一、二年级 彩绘版国学经典读本 古诗词启蒙课外诵读
作者:《经典诵读》编写组 编 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 ... |
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新课标高中数学 精讲与全练(必修第二册)
作者:《新课标高中数学精讲与全练》编写组组织 著 出版:上海教育出版社 日期:2021-04-01 2020年9月新编高中数学教材将正式使用。由于新编高中数学教材没有配套的练习,仅仅课本上的练习并不能满足广大师生的训练需求,因此,本书稿是针对这一需求进行的组稿,是对高中新编数学教材的内容进行配套的习题设计,并且突出详实经典的例题精讲和全面的分层的习题配备。本书稿是由新编教材编写组的核心成员编写,并结合试教试用基地学校 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 261 ![]() |
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数学:高中1年级第一学期
作者:《数学:高中一年级第一学期》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2008-07-01 《数学:高中1年级第1学期》主要内容:上海世纪出版股份有限公司是我国最重要的出版基地之一,也是我国 家股份制出版集团。旗下的许多出版社,历史悠久,实力雄厚,多年来致力于教育出版事业,成果卓著,在广大教师、学生中享有盛誉。 近年来,公司旗下的上海教育出版社、上海科学技术出版社、上海科技教育出版社、少年儿童出版社等单位, ... |
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