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中国古代教育论著丛书 北宋教育论著选
作者:周德昌主編 出版:人民教育出版社 日期:2024-12-01 我国教育源远流长,有关教育思想、教育制度和教育教学经验等方面的论著及散见于各种典籍中的教育文献颇为丰富。本套论丛从卷帙浩繁的古代文献典籍中,取精用宏,搜集上起金文甲骨文,下至清朝末年各种典籍中的教育文献资料,包括教育思想、教育制度和教育教学经验等,编辑成先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、北宋、南宋、辽金元、明代、清代前 ... |
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中国古代教育论著丛书 秦汉教育论著选
作者:熊承滌主編 出版:人民教育出版社 日期:2025-01-01 我国教育源远流长,有关教育思想、教育制度和教育教学经验等方面的论著及散见于各种典籍中的教育文献颇为丰富。本套论丛从卷帙浩繁的古代文献典籍中,取精用宏,搜集上起金文甲骨文,下至清朝末年各种典籍中的教育文献资料,包括教育思想、教育制度和教育教学经验等,编辑成先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、北宋、南宋、辽金元、明代、清代前 ... |
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教育基本理论研究(当代中国教育学术史)
作者:董标 程亮 张建国 孙嘉蔚 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-12-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一,作者通过学术史梳理,对国内在教育基本理论研究这一学术领域的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中回溯了从教育史到学术史的发展历程,以及从西学东渐到改革开放这段时间我国教育基本理论的发展历程,并从教育基本理论的制度化、多元格局、范畴演进,以及21世纪以来教育基本理论的探索 ... |
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中国古代教育论著丛书·明代教育论著选
作者:高时良 编 出版:人民教育出版社 日期:2024-03-01 《明代教育论著选》为“中国古代教育论着丛书”之一种,选辑了明代(一三六八至一六四四)教育家、政治家、思想家、科学家等的教育论著和有关教育的论著,共四百余篇。 明初社会经济有了恢复和发展,但仍然是农业同手工业结合的自然经济。中、后期产生资本主义的萌芽,促进了商品经济发展和市民思想的活跃。明代的政治是中央集权的君主专制 ... |
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教育如此美丽——中国教育观察(精装本)
作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书记录了作者朱永新这些年来走访祖国大江南北百余所学校的足迹及其观察和思考,客观呈现了中国教育的现状,深入探索了中国教育的未来。 北京、哈尔滨、苏州、延安、香港、澳门,前元庄、定边、苍南、宝应、金州……从闻名遐迩的大都市到地名陌生的小城市,从北京四中、人大附中、苏州十中、台北薇阁这样的名校,到延安老区、贵州山区的农村 ... |
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中国教育专业学位研究生教育标准
作者:张斌贤 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-10-01 自1996年以来,国务院学位委员会、教育、学位办和教育专业学位研究生教育指导委员会相继发布了大量与教育专业学位教育相关的文件。这些文件虽然都能找到,但毕竟不方便。为便于培养院校开展工作,特别是了解相关的政策要求,本书考虑选编部分相关文件成书。内容主要包括: 第一编 教育硕士专业学位教育标准 第二编 教育博士专业学位教育 ... |
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创新创业教育——专创融合教育与实践
作者:曲海洲 徐莉君 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 《专创融合教育与实践》作为国家级职业教育创新创业教育教学资源库配套教材,通过科技创新、商业创新、文化创新三个方向,结合高职专业,进行专创融合教育与实践探索。本书分三大章,每章节从“行以致知、案例导入、知识探索、格物致知”四个内容入手,引导师生进行专创融合的教育教学与实践探索,具有显著的专创特色。本书结合课程思政的建设要 ... |
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《数智时代网络思想政治教育守正创新研究》 思想政治教育研究文库 大数据 人工智能
作者:吴弯,栾纪文,黄彦龙 出版:光明日报出版社 日期:2025-04-01 当前,数智时代日益成为人类社会形态发展的一个重要特征,作为大数据与人工智能深度融合的数智技术,逐渐演变为人们认识社会、认知自我与生产生活的重要场域。本书着重关注数智技术如何从知与行两个方面推动网络思想政治教育守正创新,试图通过对相关问题的理念探讨与路径探索,为广大网络思想政治教育研究者提供参考借鉴,正文部分共分为上下两 ... |
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中国教育信息化发展报告 2021
作者:教育部教育信息化战略研究基地[华中]编 出版:人民教育出版社 日期:2022-12-01 ... |
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趋势塑造教育(OECD教育研究与创新系列)
作者:经济合作与发展组织 出版:上海教育出版社 日期:2024-03-01 你是否想过未来十年,气候变化会对教育机构产生什么影响?社会正变得更加个人化,更加多样化,这对学校意味着什么?全球趋势对教育的影响如何? OECD对此进行了思考,本书正是其思考的总结。本书从经济增长、生活与工作、知识与权力、身份与归属、不断变化的自然五个方面探讨了影响教育未来的多个趋势。每章首先概括新冠疫情对全球趋势 ... |
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中国传媒教育观察(2024)
作者:赵倩 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-12-01 《中国传媒教育观察(2024)》是一本由武汉传媒学院主办的传媒教育类学术集刊本书主要关注中国传媒教育的理论审视与实践革新,深入探讨了中国传媒教育的发展现状,新闻传播学教育体系的改革,以及广播电视新闻教育面临的新情况、新挑战和新探索。书中还涉及新媒体教育的理念阐述与实践尝试,传媒实践教学和实验室建设的进展,以及传媒类专业 ... |
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中国教育:研究与评论(第32辑)
作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是以高校分类评价框架为研究对象,探究了中国公办普通本科高校分类评价框架的优化路径与策略。二是对跨国婚姻移民女性和负责技能教育的相关人员进行深度访谈,研究了在异国他乡的技能学习和习得对移民女性生活和劳动的影响。三是基于质性研究的深度访谈,揭示了人工智能工程师专业发展的核心机制。四 ... |
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中国古代优秀教育传统要略
作者:于漪 出版:上海教育出版社 日期:2025-04-01 本书从源远流长的中国古代教育传统中汲取精华,旨在从教育史、教育思想上阐明来路,给当代教育提供镜鉴。首先阐述教育之于国家、人民的重要意义,其次勾勒中国古代优秀教育传统和教育名家的精神风范,最后品读中国古代名师如孔子、老子、墨子、荀子、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁等教育思想经典。由点到面,力求让读者了解中国古代优秀教育传统, ... |
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中国古代舞蹈教育简史
作者:田培培 出版:西南大学出版社 日期:2024-08-01 中国舞蹈教育从古至今从未断流,凝聚了古代先贤智慧的结晶,它是中国教育文化极其重要的组成部分。学习并掌握中国舞蹈教育发展的历史,是舞蹈表演、创作、教学和研究人员的必修之课。由著名舞蹈教育家田培培教授著写的本教材即是基于这一目的所著,全书共十章,分别为“远古时期的舞蹈教育”“夏商西周时期的舞蹈教育”“春秋战国时期的舞蹈教育 ... |
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近代中国教育思想史
作者:舒新城著 出版:辽宁教育出版社 日期:2025-01-01 《近代中国教育思想史》是舒新城的重要研究成果,体现了舒新城的教育史学观。本书较为系统地阐述了近代中国教育思想的演变特点与规律,勾画出中国近代教育思潮发展的大致轮廓。这不仅对当时的中国教育史研究产生了深刻影响,而且对于当代教育改革和思想史研究具有启迪作用。 ... |
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中国政法大学教育文选第35辑
作者:田士永 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-08-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集,所收论文既有从理论角度对法学教育的审视,也有从实践角度对中国法学教育的思考,如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的,也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在 ... |
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中国政法大学教育文选第36辑
作者:田士永 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-07-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集,所收论文既有从理论角度对法学教育的审视,也有从实践角度对中国法学教育的思考,如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的,也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在 ... |
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中国高等戏剧教育2023
作者:谭霈生 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-09-01 本书是中国高等戏剧教育2023年度卷,收录了第十届中国高等戏剧教育联盟交流会议暨第四届大学生戏剧展演活动综述、25篇学术论文以及30所联盟加盟院校的戏剧动态,24所院校的戏剧教育教学代表性成果,总结联盟第十届交流活动的情况和所取得的学术成果,为读者全面介绍2023年中国高等戏剧教育发展的成果。 ... |
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中国普通音乐教育架构论
作者:颜悦 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 《中国普通音乐教育架构论》一书聚焦于我国普通音乐教育的基本架构及其核心内涵,深入探讨音乐教育的多维构成及其教育功能。全书提出,普通音乐教育应由学校音乐教育、家庭音乐教育和社会音乐教育三大部分组成,三者相互补充、相辅相成,构建出对个体全面的音乐教育体系。书中系统梳理了这三方面在我国音乐教育中的研究现状,分析了国际相关研究 ... |
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中国教育政策评论2024(上)
作者:袁振国 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 《中国教育政策评论》每年两辑,是以评论中国教育政策热点及难点问题为主要内容的学术集刊,自创刊以来一直秉持“教育研究密切联系实践,服务决策”的精神,针对中国教育发展过程中的重大理论问题和实践问题进行了专门探讨,已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑为“2024(上)”,围绕科学教育主题,从理论研究、政策研究和实践探索 ... |
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