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育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇) 育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)
作者:中国科学院科学教育联盟  出版:科学出版社  日期:2021-12-01
《育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)》从幼儿科学教育、小学科学教育、中学科学教育的角度,理论结合实践,梳理具有可操作性、实践经验丰富和传播效果良好的案例。包括:科学教育理论实践、科学传播理论实践、院校结合、科学教育课程设计等。我们相信,随着科学教育实践和理论研究 ...
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售價:NT$ 347

快公司 快公司
作者:罗波,李士辰  出版:中华工商联合出版社  日期:2019-03-01
本书主要介绍了公司的现象,阐述了其形成发展的成长脉络,提供了一套组织发展、调整的方法,详细介绍了组织与人才战略、战略蓝图、组织的设计以及关键人才等,对正在经历这一过程的创业者、参与者给出了很好的案例指导和建议,帮助创业者从容创业、成功创业。 本书内容通俗易懂,案例丰富,既有理论讲解,又有实际操作 ...
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售價:NT$ 365

乡村儿童文学教育研究 乡村儿童文学教育研究
作者:费冬梅著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-04-01
本书立足于乡村儿童的家庭文学教育、学校文学教育、社会生活中的文学教育三个维度,深入考察、探究乡村儿童文学教育的现状及存在的问题,并由此探寻一条独特的适合乡村儿童的文学教育之路。本书以调研切入,在此基础上就乡村儿童文学教育的可行性及具体方案展开研究,探讨了对乡村儿童进行文学教育的几种主要文学形式:故事 ...
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售價:NT$ 500

交通工具狂想曲——基于有效合作的项目化学习/项目化学习慕课研修手册 交通工具狂想曲——基于有效合作的项目化学习/项目化学习慕课研修手册
作者:郭红梅   出版:教育科学出版社有限公司  日期:2024-06-01
设置六大学习板块,聚焦项目化学习关键问题项目化学习立体产品:书 配套微课,扫码免费学习助力教师成为项目化学习设计与实施高手 ...
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美国与中亚的教育合作评析 美国与中亚的教育合作评析
作者:李亮著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-05-01
本书从国际关系与教育学学科交叉融合的角度,基于大量官方文件、研究报告、网络数据和学术文献资源,对美国与中亚三十余年的教育交流合作展开了全方面多维度研究。本书全面梳理了与美国中亚教育合作相关的大量立法,深入分析了美国国际开发署、国务院、教育BU、千年挑战公司与和平队等多个联邦部门与实力雄厚的基金会及民 ...
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售價:NT$ 434

社区可持续发展教育:上海行动观察(中文版) 社区可持续发展教育:上海行动观察(中文版)
作者:上海终身教育研究院  出版:中央编译出版社  日期:2022-08-01
持续发展是全球认可度最为广泛的宏观发展战略。本书以上海市经济社会的可持续发展为主题,既有生态文明方面的生动实践,也有老龄化背景下的努力探索以及地方社区发展新型人力资源的本土行动。 ...
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传承与弘扬:鲁艺艺术教育 传承与弘扬:鲁艺艺术教育
作者:高扬 著  出版:中央编译出版社  日期:2024-04-01
封面精装,采用烫金工艺,内封压凹设计,经典收藏版。 透过鲁艺艺术教育史,探寻鲁艺艺术教育原则与意义。 回顾鲁艺艺术教育发展史,弘扬中华民族传统文化。 ...
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躁动的百年:20世纪的教育历程 新视野教师教育丛书 陆有铨 躁动的百年:20世纪的教育历程 新视野教师教育丛书 陆有铨
作者:陆有铨   出版:北京大学出版社  日期:2012-01-01
本书原由山东教育出版社1997年出版。 获全国第二届教育科学研究优秀成果作一等奖、上海市哲学社会科学优秀成果作一等奖、第十一届中国图书奖。 ...
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大学生生死教育研究 大学生生死教育研究
作者:兰霞萍   出版:天津人民出版社  日期:2024-01-01
生死教育发源于20世纪初的西方死亡学研究,中国受重生讳死传统文化影响,生死的意义与价值被自然地消解,死亡对个体发展与生命成长的动力作用并没有受到重视。本书以大学生生死教育为研究对象,运用问卷、访谈、案例、行动研究等方法,以泰勒课程理论、布鲁姆目标分类理论为理论基础,从哲学、心理学和社会学等学科视角厘 ...
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售價:NT$ 551

人工智能时代的教育技术及应用 人工智能时代的教育技术及应用
作者:刘毅   出版:化学工业出版社  日期:2024-10-01
本书厘清人工智能时代的教育技术和应用困境,探讨造成人工智能教育应用困境成因,进而提出人工智能教育技术及应用的创新路径,对于新时代加强人工智能与教育的深度融合具有重要意义。 ...
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售價:NT$ 345

中国教育装备行业蓝皮书(2020版) 中国教育装备行业蓝皮书(2020版)
作者:中国教育装备行业协会  出版:知识产权出版社  日期:2020-12-01
本书是中国教育装备行业2020年蓝皮书,从多个角度分析2019年我国教育装备行业的发展概况,指出我国教育装备行业存在的各种问题,并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写,覆盖教育装备行业多个方面,数据权威准确。 ...
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售價:NT$ 834

个体教育生活批判 个体教育生活批判
作者:王帅 著  出版:福建教育出版社  日期:2025-01-01
本书旨在探寻个体教育生活的复杂样态及其多重发生根源,基于丰富的文献资料,以个体教育生活经验和教育生活实践为逻辑起点,试图清理出教育生活场域表现出的一副副“面孔”,探究教育生活中个体言说和行为的发生机理,从动态、多元的视角,描摹教育生活中个体的总体面貌,梳理其多重意涵。本书关照教育生活中个体的言说、行 ...
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售價:NT$ 510

中国教育装备行业蓝皮书(2021版) 中国教育装备行业蓝皮书(2021版)
作者:中国教育装备行业协会  出版:知识产权出版社  日期:2022-01-01
本书是中国教育装备行业蓝皮书,从多个角度分析2020年我国教育装备行业的发展概况,指出我国教育装备行业存在的各种问题,并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写,覆盖教育装备行业多个方面,数据权威准确。本书已连续2年在我社出版,得到业内好评。 新选题2021版与2020版相比,字数减 ...
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售價:NT$ 709

情感结构及其教育原理:情感教育哲学引论 情感结构及其教育原理:情感教育哲学引论
作者:王平   出版:天津人民出版社  日期:2024-01-01
当代社会正处于深刻的变革和转型之中,与物质生活的丰富相比,人们精神上的困扰有增无减。对此,学校教育具有责无旁贷的责任。培养儿童青少年和谐健康的情感品质,关心他们的精神世界,这不仅是面向未来培养创新型人才不能缺失的支柱,也是整个教育中不能失落的人文底蕴。 本书以社会转型和变革为背景,关心人的情感和精 ...
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美国大学通识教育学习成果的评价——教学学术的视角 美国大学通识教育学习成果的评价——教学学术的视角
作者:钱铭 著  出版:武汉大学出版社  日期:2021-12-01
本书是一本有关美国大学通识教育学习成果评价的专。选取了9所美国公立研究型大学为研究对象,根据教学学术相关理论建立概念框架,采用文献分析和访谈两种方式收集数据,利用NVivo软件对所收集的数据进行编码、分析和解释,目的在于理清大学通识教育学习成果评价实践的事实全貌,从评价的观念和目的、评价的基础和设 ...
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售價:NT$ 296

青少年宪法学习读本 青少年宪法学习读本
作者:全国“八五”普法学习读本编写组 编  出版:法律出版社  日期:2021-11-01
本书以宪法文本为脉络,分为“你知道什么是宪法吗”“公民权利义务知多少”“细说国家方针政策与国家机构”“我国的代表与象征”等四个部分,每一部分涵盖具体相关宪法学习主题,其中每一节内容又包括场景再现、宪法条文、知识集锦、条文解析、相关链接、小小活动、我的感想等板块。通过生动的宪法故事与事例,引导青少年 ...
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售價:NT$ 274

美国教育转折点丛书——著名报告与美国教育嬗变 美国教育转折点丛书——名报告与美国教育嬗变
作者:林伟 著  出版:河北大学出版社  日期:2024-02-01
本书选取一种特定的视角,即从一些具有代表性的或里程碑意义的教育报告出发,通过以点带面的方式,认识和了解美国教育的历史发展过程。本书的构思与策划跟丛书中的其他几本书一样,均系张斌贤教授组织推进。同时,本书也是北京师范大学外国教育史团队多年积累与集体合作的成果之一,参与撰写工作的作者绝大部分拥有在北京师 ...
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售價:NT$ 408

“小科探”跨学科学习系列 解决真实世界问题 ⑤级 “小科探”跨学科学习系列 解决真实世界问题 ⑤级
作者:美国麦格劳-希尔教育,宋永健,刘丹姐,张禹,吕丹,范 文,  出版:浙江教育出版社  日期:2024-03-01
适合小学生4-6年级学生。根据国家“双减”政策和科学教育做加法的精神,中小学教学应进一步加强探究性学习,项目化学习和跨学科学习。目前市面上,适合中小学生阅读的优秀的相关资料较少,麦格劳希尔是一家大型的 ...
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学习科学研究 学习科学研究
作者:高文 等  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-10-01
高文及其团队的探索 有关教育的目光从“外部”延至“内部”,有关学习的研究从“猜想”走向“科学”。追溯学习科学研究的脉络,呈现学习科学研究的前景。 全书围绕维果茨基学派研究、情境认知与情境学习、建构 ...
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售價:NT$ 790

思维课堂:和孩子一起解码学习 思维课堂:和孩子一起解码学习
作者:“上城教育高质量发展系列丛书”编委会编  出版:上海交通大学出版社  日期:2023-03-01
本书从学习者的角度出发,在阐述“思维课堂”研究的过程、价值和实施策略的同时,从课堂立意、目标设计、观察分析、支持平台、评价行动等角度,提供具体的操作方案,以实现学习任务与情境的重组,从而建构新型课堂场域,推动学习方式变革、教研模式转型与学习资源的创构,通过观点与案例的相互印证,带领读者重新审视课堂, ...
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售價:NT$ 398

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