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海盐县教育研究与教师培训中心
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给教师的101条建议(第三版):从优秀教师到卓越教师(名师经典升级版,获“十佳图书奖”,中小学教师教育培训用书)
作者:[美]安奈特·L.布鲁肖 出版:中国青年出版社 日期:2022-10-01 《给教师的101条建议(第三版)》着眼互联网 时代,立足教育新动向,总结教育一线经验,增补了大量全新内容和教育理念,全面提升教育思想和可操作性,提供了从优秀教师到卓越教师的路线图。 《给教师的101条建议(第三版)》中的108条建议来自美国公认的教育行业培训项目——FIRST教师培训体系在美国及全球近30年积累的培训 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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高职院校思政教育数字化转型研究 思想政治教育研究文库
作者:周沛江, 李倩 出版:光明日报出版社 日期:2024-07-01 《高职院校思想政治教育数字化转型对策研究》一书,论述了大数据时代高职院校思想政治教育数字化转型的必要性和可行性、构建高职院校大学生思想政冶教育网络化、数字化、个性化、终身化新的教育体系;客观分析了大数据时代高职院校思想政治教育的现状;对高职院校思想政治教育数字化转型对策进行了探讨:提出了从教学理念、教学方法、教学模式、 ... |
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小学融合教育概论 21世纪教师教育系列教材·初等教育系列 雷江华 袁维
作者:雷江华,袁维 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-01-01 国家政策文件中提出了要鼓励特殊儿童优先采用融合教育安置,国家对融合教育给予了高度重视。融合教育作为世界潮流,不但在幼儿园中需要推进,而且需要在小学、中学、大学各个阶段逐步推进,实现全程融合。近年来,我国在各项政策文件中强调了在各个学段推进融合教育的举措,但在师资培养上,将融合教育作为教师教育专业的必修课程只在幼儿教育教 ... |
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教育心理学(融媒体版)21世纪教师教育系列教材 徐凯
作者:徐凯 出版:北京大学出版社 日期:2023-05-01 《教育心理学》(融媒体版)秉持“课程思政”育人思想,结合中小学教育教学实践所需,有机整合教育心理学的相关内容,形成了完整而清晰的学科体系。《教育心理学(融媒体版)》坚持科学性、基础性和实用性的原则,内容覆盖了中小学教师资格考试和招教考试知识点,从理论基础、心理发展、学习心理、因材施教、教学组织五个方面对教育心理学的内容 ... |
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万千教育学前·幼儿园教育实习:新教师入职的必修课(原著第二版)
作者:[美]凯瑟琳·威廉斯·布朗 等著,刘颖 等译 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-10-01 本书聚焦幼儿园教师的专业成长路径,将幼儿教育工作中的各个环节、各项工作都纳入其中,结合了全美幼教协会的“发展适宜性实践”理念,指导幼儿园实习教师和新手教师开始和逐渐完善自己的工作。 本书内容的组织与编排基于幼儿园教师(尤其是实习生)需要具备的基本能力,每一章都有一个特定的重点,如理解和引导儿童的行为、观察和评价儿童、 ... |
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教学与学习的科学:每位教师都应知道的56项教育研究成果(涵盖13个领域,从认知科学、教育学、心理学出发重塑教育底层逻辑)
作者:布拉德利·布什、爱德华·沃森、卢德米拉·博加特切克 出版:中国青年出版社 日期:2025-04-01 本书基于教育学、心理学、认知科学等研究,以图文并茂的方式展示了关于教学与学习大量重要、基本的研究成果、理念、概念和应用,以帮助教育者更好地理解教学与学习,更轻松地掌握关键原则,更有效地运用教学策略。 本书从这些重要研究中提炼出了许多基于实证研究的优秀教学方法和理念,其中包括: ? 提取练习 ? 间隔学习 ? 交 ... |
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成为顶尖教师的10项修炼(入选中国教育新闻网 “影响教师的100本书”!帮助教师找到适合自己的教学方法与风格!)
作者:[美]罗宾·R. 杰克逊 出版:中国青年出版社 日期:2023-03-01 本书是一本分享核心教学理念与高效工作方法的教师指导书。书中的10项修炼几乎覆盖了教师工作中的各类常见问题与挑战,如备课、课堂管理、平衡工作与生活、与家长沟通、应对错误、形成教学风格等。在书中作者分享了自己的教学故事,并从多年经验和教训中总结出诸多实用的教学理念和工作方法。这些理念和方法将帮助教师沿着正确的方向不断前进, ... |
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国际汉语教师研究/中国语文教育研究丛书
作者:郭睿 出版:广西教育出版社 日期:2020-07-01 本书着力从汉语教师信念、知识、能力等方面构建了国际汉语教师素质结构,探讨了其内涵和发展路径;重点讨论了既往有关汉语教师研究比较欠缺的方面,比如汉语教师使命、角色、信念、职业倦怠、教学效能感、礼仪、评价等;梳理了现有的相关研究成果,尤其注重吸收有关教师研究的一些前沿性成果,以期为深化和完善汉语教师研究提供思路。 本 ... |
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融合教育学校教学与管理(融合教育学校管理者、教师参考读物)
作者:彭霞光 杨希洁 冯雅静 等,编注 出版:华夏出版社 日期:2023-01-01 随着在全世界范围内融合教育的兴起与发展,越来越多的学校成为无条件接纳所有学生的融合教育学校。如何从教学与管理的角度更好地建设融合教育学校,如何让更多的有特殊教育需要的学生能够进入融合教育学校学习,既是学校管理者、教育管理者需要面对的问题,也是研究者感兴趣的方向。 《融合教育学校教学与管理》在解读融合教育相关概念,梳理 ... |
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学前儿童科学教育(微课版)(思政版)(教师教育系列教材)
作者:赵月娥、金延旭、时代、王星华 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 《学前儿童科学教育(微课版)(思政版)》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》编写,通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段,获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。《学前儿童科学教育(微课版)(思政版)》主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具 ... |
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躁动的百年:20世纪的教育历程 新视野教师教育丛书 陆有铨
作者:陆有铨 著 出版:北京大学出版社 日期:2012-01-01 《躁动的百年:20世纪的教育历程》在广阔的世界政治、经济、科学技术和文化发展的背景下考察20世纪教育的历史进程。分别叙述了20世纪教育发展的3个阶段,即20世纪初到1945年第二次世界大战结束这一时段内世界裂变中的教育改革,第二次世界大战结束到20世纪70年代初美苏两个超级大国对峙双峰的教育改革;20世纪70年代到20 ... |
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幼儿园教育活动设计与实施(第二版)(21世纪学前教师教育系列教材)
作者:朱家雄 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-05-01 本教材在阐述幼儿园教育活动设计原理的基础上,强调不同结构化程度的幼儿园教育活动设计的思路、方法,并提供了可以借鉴的诸多案例;在论述幼儿园课程与教育活动之间关系的基础上,陈述了在幼儿园课程设计中幼儿园教育活动的选择和组合问题;在回顾中外有影响力的幼儿园教育活动的基础上,指出设计教育活动的参考意义。本教材还谈到幼儿园教育活 ... |
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物理学习心理学 21世纪教师教育系列教材·物理教育系列 张军朋著
作者:张军朋 出版:北京大学出版社 日期:2022-08-01 “物理学习心理学”是师范院校物理学专业师范生从事物理教学必要的知识基础,是物理教学的基本依据。本课程的主要目的是使师范生掌握物理学习心理学的基本知识,了解物理学习心理学研究的最新进展,掌握学习心理学在物理教学中的应用。本教材就是这一课程所对应的教材。内容形式上在阐述理论的同时尽量增加案例,并配备了视频和音频等相关数字资 ... |
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职前英语教师对虚拟现实技术的认知和培训需求研究
作者:李洪欢 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-07-01 此学术专著共分为七个章节。引言章节提供了论文结构的总体信息、每一个章节的主要目的与内容、并引出本专著的核心议题。第二章对本著作所需的研究背景进行了论述,包括虚拟现实技术在语言学习与教学中的应用、国内教师教育现状与发展趋势、以及国内教育信息化政策的发展历程回顾。第三至第五章为实证研究,基于国内教师教育发展和教育信息化相关 ... |
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思想政治教育管理研究(第一辑)
作者:湖北高校思想政治教育管理发展研究 出版:人民出版社 日期:2019-06-01 思想政治教育管理是以研究思想政治教育管理时间活动的特点和规律为研究对象,以研究思想政治教育管理原则、机制、体制、目标和管理过程、管理技术等为主要内容,以推动思想政治教育学的发展为目标,以提高思想政治教育的实效性为最终目的的科学。本书为湖北高校思想政治教育管理发展研究中心研究成果汇编。研究中心从成立至今,承担各类科研项目 ... |
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理解学生:中小学教师如何开展学生学习研究(实践篇)
作者:王韵,张雅倩 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 教育的本质是理解与唤醒。当教师以研究者的视角重新审视课堂,学生的每一个困惑、每一次进步都将成为研究的起点。 第一章从“问题导向”切入,通过大量调研数据还原教师开展学生学习研究的真实图景,揭示教师在学生学习研究中的认知偏差、实践瓶颈与发展诉求,剖析背后的深层原因,并基于实践提出针对性策略,让研究回归解决真实问题的原点 ... |
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农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究
作者:肖庆业 张贞 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究》以社会流动理论、教育公平理论、需求层次理论、人力资本理论、目标一致理论等学科理论为指导,从教育学、统计学、管理学、社会学、心理学等多学科相互融合的角度出发,以我国农村教师这一典型群体为研究对象,进行深入细致的实地调查和访谈,运用生存模型对我国农村教师初职职业流动行为进行实证研 ... |
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中小学教师专业核心素养研究
作者:何齐宗等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-12-01 教师专业核心素养是中小学教师综合素质的核心部分。本书采用实证研究方法构建了中小学教师专业核心素养的模型,据此研制调查问卷并以江西省的小学教师、初中教师、高中教师和乡村教师为研究对象,系统地分析了该省上述各类教师专业核心素养的现状、存在的问题及其影响因素,并在此基础上就提升该省上述各类教师专业核心素养提出了有针对性的建议 ... |
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新时代乡村教师专业发展研究
作者:陈永光 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-04-01 本书属于乡村教师专业发展方面的研究著作,主要由乡村振兴战略与乡村教育发展、乡村教师专业发展的时代机遇与现实挑战、乡村教师专业发展的主要内容、乡村教师专业发展的实现路径、信息技术支持的乡村教师专业发展、智能时代乡村教师专业发展展望等几部分组成,本书对新时代乡村教师专业发展的内容进行了详细分析,还对乡村教师专业发展的实现路 ... |
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新时代青年思想政治理论课教师核心素养及培育研究
作者:张磊 李佩洁 出版:新华出版社 日期:2025-08-01 本书理论研究与实证研究相结合,作者基于思政教师的工作现状、相关理论指导、政策文本进行分析,并对青年思政课教师的政治理论素养、学科知识素养、专业道德素养、情感态度素养、教育教学素养、数字技术素养及其培育路径做了初步的梳理和探讨,从凝聚共识、遵循规律、协同共育、现实保障四个方面着手为党政部门及学校提供了一些很好的相关建议, ... |
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