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首师师范大学文艺学学科
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中国风景园林学学科史
作者：中国风景园林学会 出版：中国科学技术出版社 日期：2022-11-01 风景园林学的研究对象是人地关系，从其孕育、产生到发展的整个过程，一直紧紧面向人类栖居问题，旨在守护和营造人类理想家园。风景园林学是科学、人文与艺术的结合体，既强调科学性，又突出人文特色和艺术价值。同时，风景园林学又是一个应用型工程学科，具有工程科学的一般特征。所不同是，植物作为活的生命体，是她的主要工作对象，因而它比一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434 
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2020-2021生物医学工程学科发展报告
作者：中国生物医学工程学会 出版：中国科学技术出版社 日期：2023-07-01 生物医学工程在生物学和医学领域融合数学、物理、化学、材料、信息和计算机技术，运用工程学原理和方法获取新知识和新方法，推动生命科学和医学科学的发展进程。自20世纪50年代兴起，迅速成为现代医学发展和人类健康的重要推进力量。从诞生之日起，生物医学工程就是一个开放的、多学科大跨度交叉和融合的领域。人类对于生命科学的探索，在于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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化学学科教师精准培训的实践研究
作者：张贤金 出版：厦门大学出版社 日期：2023-09-01 本书是关于化学学科教师培训的研究专著。本书围绕国家、福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求，围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性，从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素，深入探索中学化学教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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中国现代美学学科视野研究
作者：柳改玲著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-01-01 20世纪50年代，李泽厚在“美学大讨论”中脱颖而出，到80年代“美学热”提出主体性实践美学遥领风骚，到90年代隐退后不断调整美学观点，李泽厚作为符号式人物一直牵动着中国美学发展的神经。 李泽厚的美学思想有着完备的理论体系和深厚的哲学基础。早期美是“社会性与客观性的统一”的观点基于马克思哲学手稿，后来的实践美学思想则 ... |
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神经科学学科路线图
作者：中国科学技术协会主编 出版：中国科学技术出版社 日期：2021-05-01 《神经科学学科路线图》面向科学前沿，坚持问题导向、目标导向和需求导向，聚焦神经科学和类脑智能领域，梳理该领域的发展历程，扫描该领域主要国家的相关政策规划，分析该领域发展现状并预测其未来发展趋势。基于我国发展现状和未来发展需求，从基础神经生物学、神经精神疾病、类脑人工智能、变革型神经科学技术、相关支撑平台和政策保障平台6 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 395
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未受学科训练的心智
作者：【美】霍华德·加德纳[Howard，Gardner] 出版：学苑出版社 日期：2020-09-01 本书是多元智能理论创始人美国教育心理学家霍华德.加德纳关于心智教育探讨的专业性著作的中文译著，重点探讨了非受过学科训练的心智相关理论、概念及其实践方法意义等，对于教育工作者、教育管理工作者，特别是学龄前教育如何思考和制订教育目标、进行教学实践等，具有一定的学术参考价值。本书以对幼童思维的研究为基础，研究发现：婴儿的大脑 ... |
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新时代德育工作理论与实践：以赣南师范大学为视角
作者：孙弘安 出版：光明日报出版社 日期：2021-07-01 本书是《高校德育成果文库》入选书目之一，本书以“赣南师范大学德育工作探索与实践”为题，汇编了赣南师范大学在加强与改进大学生思想政治教育，以红色资源和苏区精神引领大学生成长成才方面的理论文章，从理论探索、课堂教学、校园文化、党团建设、队伍建设、网络教育、管理服务创新、实践育人等8个方面科学总结了学校红色文化育人理念、发展 ... |
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广西师范大学纪事（1932-2017）
作者：旷永春 李殷青 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2017-09-01 为了帮助广大学生、教师和校友了解广西师范大学的历史，查阅85年办学历程中的点滴往事，广西师范大学档案馆编撰了《广西师范大学纪事（19322016）》。本书共分为四章，即广西省立师范专科学校时期、国立桂林师范学院时期、广西师范学院时期和广西师范大学时期，采用编年体大事记体例，以简练的文字，联结相关重要事件，着重以事件反映 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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学科世界与世界学科：艺术学科发展通报
作者：曹意强 出版：商务印书馆 日期：2022-04-01 艺术是一门创作与研究相结合的学科，是人类以审美途径把握世界的智性手段，承载着人类的思想与世界观，保存着人类活动的鲜活记忆，体现了人类的创造性发现。本书从广阔的人文视野出发，分为国外、 两个部分，按美术、设计、音乐、舞蹈、戏剧、影视、戏曲（仅 部分）不同学科，邀请中国美术学院、中央美术学院、中国音乐学院、中国戏曲学院等十 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 918
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融合创新 范式转型——首都师范大学本科教育教学信息化论文集
作者：孙士聪 出版：首都师范大学出版社 日期：2021-12-01 《首都师范大学教学信息化融合创新论文集》是面向我校各教学单位在职教师和教学管理人员征稿的一本信息化论文集，旨在深入领会习近平关于教育的重要论述和全国教育大会的精神，深入贯彻《教育信息化2 0行动计划》的要求，深入落实高校立德树人根本任，全面推动信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息技术应用能力，推进教学范式转型，推动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
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安徽师范大学年鉴（2020卷）
作者： 出版：安徽师范大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 765
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华中师范大学教育学院发展史
作者： 出版：华中师范大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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课程与教学通论 陕西师范大学教育学院 陈晓端 张立昌
作者：陈晓端，张立昌 主编 出版：陕西师范大学出版社 日期：2016-09-01 本书从编写结构分为四编二十九章，涉及课程与教学的意义与功能，课程与教学的关系，课程与教学论的历史发展等方面的内容。 本书的读者对象主要有：教育系科的本科学生、课程与教学论专业研究生和博士研究生、教育硕士专业研究生（全日制与免费师范生）以及部分一线教师。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 326
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杏园飞羽——陕西师范大学校园鸟类
作者：朱筱佳，于晓平 编著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-08-01 本书主要介绍陕西师大校园的鸟类种类（15目39科79属115种）组成和国家重点保护种类情况。旨在提醒观察者科学有效保护校园内鸟类及其栖息环境，激发更多鸟类爱好者参与观鸟活动和相互交流，提高全社会的环境保护意识，践行生态文明建设理念，促进人与自然和谐共生。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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石桥集 【安徽师范大学文学院教师张应中诗词集】
作者：张应中 出版：江西教育出版社 日期：2023-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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学术学位研究生核心课程指南（二）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 648
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学术学位研究生核心课程指南（四）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期： 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 756
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学术学位研究生核心课程指南（五）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 330
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学术学位研究生核心课程指南（一）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 744
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学术学位研究生核心课程指南（三）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程 ... |
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