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新求精德语强化教程（第4版）词汇练习册.初级.2、
作者：教育部直属同济大学留德预备部 出版：同济大学出版社 日期：2024-09-01 Inhalte Lektion 15 Lektion 16 Lektion 17 Lektion 18 Lektion 19 Lektion 20 Lektion 21 Lektion 22 Lektion 23 Lektion 24 Lektion 25 Lektion 26 Lektion 27 Lektion 2 ... |
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城市道路交通精细化组织管理实用手册
作者：公安部道路交通安全研究中心 同济大学 出版：群众出版社 日期：2025-07-01 《城市道路交通精细化组织管理实用手册》编写力求“科学严谨、简明易懂、系统实用、精细有效”，共包括绪论、使用索引、交通组织管理基本原理、管理与执法基础、安全高效的节点、有序通畅的路段、均衡可靠的路网、和谐精细的管理设施、功能导向的智能交通、新理念与新技术、城市道路交通精细化组织管理典型案例分析十一章内容。 基本理论部 ... |
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高等代数与解析几何（第三版）
作者：同济大学数学科学学院 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 本书正文包括一元多项式、空间解析几何、矩阵代数、方阵的行列式、矩阵的秩与线性方程组、线性空间、线性变换与相似矩阵、λ－矩阵、内积空间、双线性函数与二次型等共十章。本书强调初等变换与初等矩阵的作用，引进了阶梯形矩阵首元的概念，使得许多问题简单明了。我们力求做到内容由浅入深，由易及难，由具体到抽象。本书深广度适宜，结构严谨 ... |
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课程改革的公共伦理研究
作者：廖婧茜著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-08-01 本书立足于“中国场域”中的课程改革现状，聚焦课程改革中伦理危机、道德规范和价值关怀方面存在的问题，探索课程改革观照“公共善”的解决方案。立足于社会学与伦理学的视角，作者层层递进地阐释了从权力伦理到制度伦理再到秩序伦理的伦理追求，创新性地探索了课程改革在契约精神指导下如何构建一个更加开放、包容、多元的育人环境。 ... |
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问题导向的学校课程发展
作者：刘玉华 等 出版：上海教育出版社 日期：2024-10-01 本书整合了上海市“双名工程”攻关基地的9所学校在课程改革中的实践经验和理论成果，采用问题导向的方法，系统阐述了这些学校从点上探索、整体设计到校际联动、全面优化的课程发展过程，并提出了一种基于学校文化的课程改革新思路——由问题诊断（Analysis）、系统设计（Plan）、实施推进（Practice）、反思提升（Refl ... |
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历史课程论
作者：陈志刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-11-01 历史课程论是关于历史课程编定的理论和方法体系，主要解决的问题是：在基础教育阶段，历史课程应当教什么内容、为什么要教这些内容以及如何具体实施操作等。该书从实践层面思考什么是历史课程论研究的内容、历史课程改革追求的目标，力图梳理历史课程基本理论的体系，探讨历史课程论研究的体系与内容。了解历史课程论研究的内容，有助于一线中学 ... |
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课程与教学论
作者：张朝珍 出版：科学出版社 日期：2023-02-01 2022年4月，教育*印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，更新教育硕士研究生的专业学位《课程与教学论》教材成为当务之急。本教材结合变革需求，依据《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订）》的内容，在保留本课程基本理论框架基础上，围绕课程与教学实践问题进行内容整合和拓展。主要内容包括课程与教学概 ... |
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优质课程资源精准整合
作者：李先全 出版：西南大学出版社 日期：2023-06-01 本书致力于中学课程资源的整合理论研究和实践探索，突出精准，体现优质，从整合概述、整合现状、实践路径、机制构建、评价体系等五重逻辑进行阐述，既有精准整合的理论研究、又有跨学科综合育人的实践案例，充分整合优质课程资源，培养学生在真实情景中综合运用知识解决问题的能力，实现课程协同育人。本书体现了《义务教育课程方案（2022年 ... |
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机械原理与设计课程设计
作者：陈艳丽 出版：同济大学出版社 日期：2024-08-01 本书根据=制定的“机械原理课程，机械设计课程教学基本要求”，并结合高等工科院校创新型，应用型人才的培养目标，为配合学生进行机械原理、机械设计课程设计面编写，在本书编写的过程中，编者总结了多年来相关课程的教学改革经验，精选内容，便于教学。全书分为三篇，共12章，第一篇为机械原理课程设计，包括机械原理课程设计概述、机械系统 ... |
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机械制造技术基础课程设计 第2版
作者：王红军 钟建琳 出版：机械工业出版社 日期：2024-09-01 本书是为了指导学生完成“机械制造技术基础课程设计”而编写的，与《机械制造技术基础》配套使用。本书从机械制造技术基础课程设计的实用性出发，介绍了课程设计的目的、要求、主要内容、设计方法和步骤，包括课程设计任务书、设计说明书、工艺过程卡等内容，为了助于教学，本书还提供了一些机械制造基础课程设计题目图例，供选书学校参考。本书 ... |
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化学类课程思政教学设计
作者：焦琳娟、郭会时 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-10-01 本书以新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的高素质人才为宗旨，以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托，创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式，形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设计。每个教学设计在遵 ... |
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中小学心理健康教育课程设计与实践
作者：陈海德 出版：浙江大学出版社 日期：2025-01-01 本书以中国式现代化建设新征程对中小学生心理健康发展的新要求为背景，以现代心理健康教育理念和课程理论为基础，以心理健康教育课程的理论基础、心理健康教育课程的设计、心理健康教育课程的实施、心理健康教育课程的创新为主线，通过大量实例来说明心理健康教育课程设计和实施的方法，提高心理学专业学生的心理健康教育课教学能力。本书在内容 ... |
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外语课程思政案例集
作者：刘白 方丽平 出版：湖南师范大学出版社 日期：2024-07-01 本书的内容包括36个课程思政案例，主要涉及英语、法语、俄语、西班牙语、朝鲜语和日语等语种的外语教学，课程囊括了大部分外语类核心课程，如《英语文学导论》《英语写作》《大学英语》《法国文学》《高级法语》《西班牙语阅读》《俄罗斯社会与文化》《基础日语》《朝鲜韩国文学史》等。每个案例按照课程总览、思政教学目标、课程思政教学重点 ... |
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学校整体课程规划18问
作者：杨四耕 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 《学校整体课程规划18问》针对学校整体课程规划中学校管理者、教师等主体关心且常见的18个核心问题进行了集中式解答，明确了学校整体课程规划的概念、内涵、关键要素、实施方式、设计细节等重要内容。同时，书后附有一线学校推进整体课程规划的真实案例，细节翔实，理论与实践相结合，能够为一线学校研制学校整体课程规划、实现学校课程变革 ... |
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电工电子技术课程设计（第2版）
作者：徐英鸽 出版：西安交通大学出版社 日期：2025-02-01 本教材内容包括电工电子技术课程设计基础、常用电工电子元器件和仪器、电工技术课程设计、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、Multisim软件及其应用、电工电子技术课程设计题目选编等。 本教材简洁明了，切合教学实际，具有很强的实用性。教材和电工电子技术课程紧密结合，使课堂教学得到扩展，帮助学生深入理解电工电子技 ... |
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幼儿园大观念课程：设计与实施
作者：张华、任燕、王茜 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-04-01 本书以颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》为基本依据，结合我国基础教育领域的核心素养理念，汲取国际先进的指向核心素养的幼儿园课程设计理念和模式，以培养“21世纪幼儿核心素养”为目标，在实验研究的基础上，选取幼儿园超学科课程进行案例研究，既提供幼儿园大观念课程设计的理论框架，又提供超学科课程的单元设计样例及幼儿园大观念课 ... |
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壹颗·宋韵——幼儿文化课程
作者：胡瑛 出版：浙江大学出版社 日期：2025-05-01 宋韵文化和浙江地区有深厚的关系，浙江地区有丰富的宋代历史文化遗产。为响应“宋韵文化传世工程”，传承“宋韵文化”，幼儿园设计了相关的文化课程。课程依据文化教育理论、发现学习理论、生态系统理论，构建了风物之美、风情之美、风雅之美三大系列课程场景，紧紧围绕“善探索、慧合作、享创造、乐传承”的课程目标展开课程教学，幼儿园通过特 ... |
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机械设计课程设计
作者：潘承怡 冯新敏 出版：机械工业出版社 日期：2023-06-01 本书按照高等学校机械基础课程教学指导委员会颁布的《机械设计课程教学基本要求》和《机械设计基础课程教学基本要求》组织编写，可供机械设计课程的理论学习和课程设计使用。全书分为3篇，共24章。第1篇为机械设计课程设计指导，以常见的减速器为例，系统地介绍了机械传动装置的设计内容、要求和步骤，对设计基本理论和绘图等进行了详细的指 ... |
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幼儿园行走课程
作者：主编 罗燕 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-03-01 幼儿园课程研究丛书是我社自主策划的一套丛书，汇集了江苏省内优质的、有特色的幼儿园的一系列成果，比如南京市实验幼儿园的综合课程、无锡实验幼儿园的经历课程，等等，这些优秀的课程对国内幼儿园课程研究有重要价值。 本书是南京市鼓楼一中心的研究成果，该成果获2021年江苏省教学成果一等奖。该成果从行走课程的历史背景、理念、 ... |
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学道——行走的课程
作者：观澜、徐永梅 出版：知识产权出版社 日期：2023-04-01 课程改革以来，场馆学习逐渐成为热点。本书提出“物器道”的场馆教育理念，建立“问思辨”的课程实践模型，以项目学习构建课程模式，整体推进课程有效实施与评价，为小学、初中、大中专院校一体化场馆课程的开发与实施提供新的思路，具有借鉴意义。 ... |
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