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建筑类高校教育教学改革实践研究编委会
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青少年法治教育实践基地建设配备标准研究
作者:张瑜 出版:法律出版社 日期:2023-02-01 本书围绕落实《青少年法治教育大纲》《教育.部等七部门关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见》等政策文件,对新时代新形势下的青少年法治教育及青少年法治教育实践基地建设配备标准进行了系统研究,有如下特点: 坚持政治标准首位,推进法治教育与道德教育有机结合。以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想为指导,以 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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实践视角下的中国专业学位研究生教育研究
作者:张乐,马永红 著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-06-01 专业学位研究生教育已成为我国研究生教育的重要组成部分,发展专业学位研究生教育是主动服务创新型国家建设的重要路径。本书研究了专业学位研究生教育实践活动的内涵、形式及其价值,从知识生产模式理论出发,构建了专业学位研究生教育实践活动理论框架,并对其进行了分析验证。在加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展的当下,本研究具有 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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语文教改理论与实践研究——刘永康语文教育论
作者:刘永康 出版:四川教育出版社 日期:2023-06-01 刘永康先生的新作《语文教改理论与实践研究——刘永康语文教育论》,是对其二十多年富有理论深度与实践意义的语文教育改革研究历程的系统性总结。全书分为九编:“教师研究——提升专业素质”“课程改革——着眼立德树人”“教材改革——教材变为学材”“教法改革——引导发现真理”“考试改革——测试核心素养”“教育科研——探索教育规律”“ ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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当代大学生道德情感教育的理论与实践研究
作者:徐娟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-04-01 本书从理性角度展开理论辨析,基于马克思主义人学理论的视角,并从后工业代时代的特征、社会转型期的需求和大学德育困境三个实践层面进一步分析开展道德情感教育的必要性。本书选取民国时期大学生进行了现象考察,从而管中窥豹,以佐证上述问题的真伪。实证研究表明,当前大学生的道德情感及其教育状况不容乐观。综观历史与社会时代背景,结合具 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 403
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中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究
作者:张虹 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-10-01 以核心素养为导向,进行真实性评价的理论与实践研究。结合教育bu关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见,汇编区域基于真实性评价的关于过程性评价、表现性评价和发展性评价的实践研究,遴选评价形式新 ... |
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学习的革命—丰台区STEAM教育发展的研究与实践
作者:石群雄 崔志钢 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书是对北京市丰台区近年来开展STEAM教育相关情况的经验总结和成果汇总,分上、下两篇,分别例举了丰台区部分学校对STEAM教育的研究和实践情况。上篇包括区域研究成果、学校创新成果两个部分。区域研究成果从STEAM教师培训、研学旅行课程、教学评一体化等领域展现丰台区全面开展STEAM教育研究工作取得的一系列研究成果。学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296
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修身与教化:儒家思想政治教育理论与实践模式研究
作者:唐国军,刘国普 出版:光明日报出版社 日期:2022-06-01 本书力图从理论体系及其实践模式两个方面,深入探讨中国传统政治中以儒家经典文本为中心的思想政治教育理论体系及其在两汉政治实践中所形成的思想政治教育模式。 本书绪论部分探讨思想政治教育中传统资源与现代运用的关系,认为两汉开启的儒家思想政治教育实践模式,有许多值得肯定和借鉴的历史经验。 本书分为上下两篇。上篇探讨儒家思想政治 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 485
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专业学位研究生教育实践基地质量评估研究
作者:杨玉、侯月明、于翔 出版:知识产权出版社 日期:2023-08-01 本书基于专业学位研究生教育实践基地质量评估的理论基础与现实动因的分析,在借鉴国外专业学位研究生教育实践基地基本模式与经验的基础上,立足于专业学位研究生教育发展需求与基地建设紧迫现状,构建由基地条件、管理体制、人才培养及合作效果四个维度组成的专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系,为全面评估基地质量提供了参考与借鉴。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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中国青少年生涯教育研究与实践汇编(2023)
作者:朱红,解启健编著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 随着新高考改革的逐步推进,生涯教育越来越受到社会各界的重视。然而各中学生涯教育的开展状况却参差不齐。基于此,北京大学教育学院朱红团队携手中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会,一方面广泛调研,从宏观上了解全国各中学生涯教育的进展、问题与成效;另一方面,邀请全国各地中学代表,从学校整体发展以及教师教育实践等方面分享生涯教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 658
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不忘初心得始终:胡大白教育实践创新研究
作者:王建庄 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 胡大白教授是我国第一所民办本科大学黄河科技学院的创办人,中国当代教育名家,河南省民办教育协会名誉会长,第十届全国人大代表,享受国务院政府特殊津贴专家,第一、二届中国民办教育协会监事会主席,第一、二、三、五届河南省民办教育协会会长,第四届河南省民办教育协会执行会长。她在教育实践中将中国优秀传统教育思想和世界先进教育理念结 ... |
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扶贫扶心:贫困地区青少年心理健康教育研究与实践
作者:储琰 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-12-01 “加快实施教育扶贫工程,让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育,阻断贫困代际传递。”这是对教育掷地有声的庄严承诺。本研究以贫困地区青少年心理健康教育服务工作的开展为主要问题展开讨论。通过实地调研与访谈,掌握贫困地区青少年心理健康情况现状,以及心理健康教育服务工作现状,在阐明贫困地区青少年心理健康教育服务工作的必要性的基 ... |
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地方院校创新创业教育体系研究与实践
作者:马英红,满宝元 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-10-01 地方院校是培养服务区域经济和社会发展的高素质人力资源的主战场,在国家创新驱动发展战略背景下,需要挖掘地方资源和自身学科特色,培养具有竞争优势的创新创业人才。本书基于地方院校的办学实力、学校学科特点以及大学生实践活动等,创新性提出分类构建创新创业教育课堂体系,设计了从理论学习到实践检验,再到创业转化的第一、第二、第三课堂 ... |
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阅读储备 为教育蓄能:新时代教师阅读储备的理论与校本实践研究
作者:徐红伟 高敏 李娜 刘晓燕 出版:文化发展出版社 日期:2024-10-01 本书立足于北新实验这块教育土壤,以校本研究为抓手,以本校教师的阅读样态为案例,致力于探索适合北新教师阅读成长的路径。同时,还具有普适性。它从教师阅读的命题出发,回答了教师阅读的本质问题,呈现给读者一幅完整的教师阅读储备理论体系结构图。本书虽然是一部教育著作,但是不仅追求知识的科学、理论的缜密、体系的完整,还致力于探寻阅 ... |
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生涯发展教育--特殊中等职业学校的研究与实践
作者:沈立 等 出版:学林出版社 日期:2024-06-01 上海市长宁区特殊职业技术学校深耕特殊职业教育二十五年,形成了特殊学生生涯发展教育的品牌与特色。本书以促进特殊学生生涯发展为目标,总结了学校生涯发展教育的主要研究成果与实践经验。全书基于相关文献,概述特殊学生生涯发展教育,重点介绍了学校生涯发展导向的个性化课程建设,以及个性化课程实施计划的制定、落实与支持保障,解读学校生 ... |
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文创融五育 ──创教育:“文创”综合课程研究与实践
作者:张伟,李百艳,李擎昊 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 本书是上海市浦东新区基础教育课程创新建设项目,主要内容分为四大主题:(1)美“德”课程体现人文积淀,文明传承,语言思维,与青年党、团校及特级教师进校园课程结合以彰显人文特色。(2)美“艺”课程体现艺术表达,情趣高雅,审美达美,将VR云展馆课程,大师进校园以及校友讲座等作为课程纳入其中以结合课程与实践。(3)美“动”课程 ... |
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教育理论与实践研究
作者: 出版:中国海洋大学出版社 日期: ... |
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数字教育标准研究报告与优秀应用案例汇编(2024)
作者:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会组织撰写,包括数字教育标准领域的年度研究报告、标准化需求分析与政策研究报告、新技术对教育的影响分析报告、数字教育标准应用案例分析报告,以及10个数字教育标准优秀应用案例汇编。 本书可以作为数字教育标准工作者和教育信息化领域研究与开发人员的参考书籍,也可以作为教育技 ... |
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博悟空间:博物馆展陈设计与实践
作者:《博悟空间:博物馆展陈设计与实践》编委会 出版:清华大学出版社 日期:2021-09-01 《博悟空间》这本书由北京博华天工展览有限公司出品,书中从博物馆展陈设计师实践出发,从工作的方式方法介绍了一些经典博物馆项目,寄希望于本书能够为博物馆展陈行业提供一些行之有效的解题思路和实际经验,也希望喜欢看展览的观众们能和我们分享这个过程,并可以更加积极的完善我们自己。这本书序言和题记由安来顺先生、崔学谙先生和孙五一先 ... |
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我国高校本科生在线学习研究
作者:胡小平 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-07-01 以“探究社区理论”和“前提-过程-结果”模型为理论基础,采用混合研究方法中的解释性时序方法,对东、中、西部15所不同类型高校的本科学生开展在线学习调研,并开展半结构化访谈。通过量化分析,探讨我国高校本科学生在线学习的现状和差异性、在线学习的影响因素及作用机制,并通过质性分析,解释和补充量化研究结果,提出我国高校本科学生 ... |
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农村教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书;国家出版基金项目)
作者:邬志辉 李涛 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-05-01 农村教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书;国家出版基金项目) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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