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日 CRAFT社编著 郑礼琼 等 译
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教师的挑战:宁静的课堂革命(建立以倾听和对话为基础的学习共同体)
作者:[日]佐藤学 出版:华东师范大学出版社 日期:2012-05-01 21世纪的教师面临的挑战是什么,那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。《教师的挑战:宁静的课堂革命》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告:课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景,也是学校整体变革的基点,是保障每一个儿童学习权的挑战。 《教师的挑战:宁静的课堂革命》由 ... |
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社恐拯救手册:关于人际误会的心理学
作者:陆静怡 出版:上海教育出版社 日期:2025-08-01 一提到社交,很多人秒变“社恐”——人际交往这么难,一不小心就会产生误会,着实让人心生畏惧,不敢迈出步伐。要建立良好人际关系,读懂人心是关键。然而,他人所思所想总是难以揣摩。本书着眼于“从陌生人到至交”的友谊发展历程,基于近年来关于人际预测偏差的心理学研究,剖析人们为何会对他人产生误解,并探讨如何消除这些误解。例如,在与 ... |
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社交电商内容经营
作者:钟一杰 出版:武汉大学出版社 日期:2023-08-01 《社交电商内容经营》包括社交电商概述、传统服务业企业的社交电商内容经营、中小制造企业的社交电商内容经营、拼购模式社交电商的属性特征与内容经营等内容,全面、系统地呈现社交电商内容经营的基础知识,以及相关行业、企业等的社交电商内容经营策略和方法。本书强调培养读者对社交电商的认知,用有场景感的商业案例,构建了真实的商业情境, ... |
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怨仇星域Ⅲ:应许之地 【日】梶尾真治 科幻世界出品
作者:[日]梶尾真治 [译]罗凌琼 出版:四川科学技术出版社 日期:2022-04-01 在历经漫长航程之后,宇宙飞船“诺亚方舟号”终于来到应许之地上空的卫星轨道。然而,应许之地上竟存在着智慧生命。这一意外打乱了船上乘客的移居计划,使他们迟迟无法降落地表。 另一方面,得知仇敌已至的新伊甸,在首长安德斯的带领之下,实现了全民军事化,只为将宇宙飞船上的乘客赶尽杀绝。 时间一分一秒地流逝,无人知晓的厄运早已降 ... |
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家的模样:日系舒适美宅设计图解
作者:[日]X-knowledge 编著,牛冰心,陈兵 译 出版:中国青年出版社 日期:2019-11-01 一本日本专业住宅建筑师根据30多年的经验,整理出方便、贴心的日式住宅设计法则。风靡亚洲,将隐藏于建筑中的日式住宅设计智慧与巧思展现出来。符合现在流行的日式风格,符合现下小户型需求,寻求健康、科学的居住方式。通过书中处处可见轻松的漫画表达方式和巧妙形象来构造日式住宅的温馨和舒适感,让你轻松吸取住宅设计的个中奥妙。一本与众 ... |
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你只是看上去会思考(日 本商务数学高级讲师深泽真太郎 教你用简单逻辑拆解复杂问题 )
作者:[日]深泽真太郎 出版:古吴轩出版社 日期:2022-01-01 ... |
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写给孩子的生存智慧:假如能与乌龟对话
作者:[日]须田研司 编著,[日]裴孜尔 文 [日]树液太郎 绘 出版:中国画报出版社 日期:2024-07-01 这是一本向水生生物学习的自我启发书。 据说,不管任何生物,追根溯源都是水生生物的后代。这些生物拥有特殊的本领:它们独特的生理结构与机能,还有它们与同伴、与天敌、与环境相处的模式,蕴含了丰富的生存智慧。本书融合了对白、漫画、小知识的丰富形式,将14种水生生物的生理特征、生态习性与生存策略巧妙贯穿在一起,生动描述了生物间 ... |
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写给孩子的生存智慧:假如能与昆虫对话
作者:[日]须田研司 编著 [日]裴孜尔 文 [日]树液太郎 绘 出版:中国画报出版社 日期:2024-07-01 这是一本向昆虫学习的自我启发书。 昆虫是这个地球上最古老、最庞大的生物群体,历经亿万年的演化,早已掌握了生存的秘诀。它们以弱小的身躯,应对着复杂多变的环境,展现了无与伦比的生存能力。它们如何适应环境、如何合作共生、如何面对挑战……这些都是对我们有深远启发的自然智慧。 本书的舞台是夏天的某个杂木林,通过介绍15种昆虫 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296
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写给孩子的生存智慧(套装2册)假如能与乌龟对话+假如能与昆虫对话
作者:[日]须田研司 编著 [日]裴孜尔 文 [日]树液太郎 绘 出版:中国画报出版社 日期:2024-07-01 《假如能与昆虫对话》 这是一本向昆虫学习的自我启发书。 昆虫是这个地球上最古老、最庞大的生物群体,历经亿万年的演化,早已掌握了生存的秘诀。它们以弱小的身躯,应对着复杂多变的环境,展现了无与伦比的生存能力。它们如何适应环境、如何合作共生、如何面对挑战……这些都是对我们有深远启发的自然智慧。 本书的舞台是夏天的某个杂 ... |
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笛子演奏教程 陈磊编著
作者:陈磊编著 出版:上海音乐出版社 日期:2023-10-01 《笛子演奏教程》以基础教学与提高、自修为主体、以笛子教学系统化建设和规范化探讨为目的,构建一套由浅入深、层层递进地全新教学模式。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 357
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生态公共艺术 王鹤 编著
作者:王鹤 编著 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 ... |
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工业工程导论 罗振璧 编著
作者:罗振璧 编著 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 《工业工程导论》是以G.Salvendy为首的工业工程专家与教授组成的教材编审委员会编写的工业工程专业系列教材之一,采用了2001年第3版《工业工程手册》提出的现代工业工程最新的理论框架,结合中国的实际情况,综合利用作者10年来教学实践和科研成果编写而成。本书在引入创造和发挥组织“全潜力/全潜能”概念和目标的基础上,系 ... |
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Python语言实用教程 钱雪忠 宋威 钱恒 编著
作者:钱雪忠 宋威 钱恒 编著 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 Python具有简单、现代、易学易用、类型安全、性能优良等特点,是面向对象程序设计教学的主干语言之一。本书力求做到内容层次鲜明、由浅入深、结构严谨、内容翔实,全书案例丰富、实用性强。本书由浅入深地介绍Python语言程序设计的基础与核心内容。本书既适合初学者夯实基础,又能帮助Python程序员提升技能。本书内容共分13 ... |
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巴斯蒂安音乐教学卡 简·斯密瑟·巴斯蒂安 编著
作者:简·斯密瑟·巴斯蒂安 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-12-01 《巴斯蒂安音乐教学卡(原版引进)》共收录了72张背面附有答案的卡片,涵盖低音谱表、高音谱表及附加线上所有常用的音符。《巴斯蒂安音乐教学卡(原版引进)》具体介绍低音谱表及高音谱表上的所有大小调,同时还介绍了各种音程及音乐记号。 ... |
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精选日汉汉日词典+
作者:姜晚成,王郁良 出版:商务印书馆 日期:2018-10-01 姜晚成、王郁良编的《精选日汉汉日词典+》是商务印书馆畅销辞书《精选日汉汉日词典》的放大升级版,字体放大后更利于查找。本词典包括日汉词典和汉日词典两部分,是一本供初中级日语学习者使用的语文工具书,并兼顾方便日本读者学习和使用汉语。该书编排紧凑,方便携带。 ... |
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阅·历:用阅读战胜时间(日赏一句,日知一书。365部经典,365句人类智慧的结晶)
作者:李蕾 出版:天津古籍出版社 日期:2024-10-01 《阅·历:用阅读战胜时间》这是一本每天陪你读一点经典好书的日历。 “李蕾读经典”精心选篇,编选自365篇经典名著,每日一金句。内容集结了李蕾老师解读过好书中的金句。大家熟知且有热度的中外经典名著都会一一呈现。 365天每天一本书推荐、每天从一个金句开始探知经典,每翻一页都有新启发。总有一句能够击中你的心灵。 有了 ... |
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亲近母语 日有所诵(第六版)1-6年级套装(长销15年,儿童诗歌分级诵本+注释赏析+全本诵读音频)
作者:亲近母语 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-06-01 《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验,五年编写,五次修订的倾心之作,是儿童诵读选本里的常青树,长销15年。 《日有所诵》(第六版)共6册,适用于小学1-6年级学生,每年级一册,分上下两卷,每卷16个单元,每单元包括5篇符合儿童心性的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本;同时,每单元挑选2 ... |
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音乐的耳朵--畅游童话世界 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--遨游四季 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--环游动物城 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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