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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 本设教育,殷永贵 编著 ”共有 234290 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
民主与教育:马叙伦教育文选 民主与教育:马叙伦教育文选
作者:马叙伦著,朱永新,张歌选编  出版:开明出版社  日期:2025-04-01
“开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理论和现实意义。我们邀 ...
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售價:NT$ 255

当代美术教育及审美教育探究 当代美术教育及审美教育探究
作者:吴修杰  出版:中国书籍出版社  日期:2024-08-01
书以美术教育为基底,以审美教育为导向,对当代高校美术审美教育创新展开论述,介绍了美术与美术教育的概念,引导读者对美术教育的历史与逻辑有基的了解;详细论述了教育审美的心理要素与过程,试图审美意识与审美活动之间的关系。具体分析了美术教育的审美教育价值,介绍了当代高校美术课程教育的现状,为当代高校美术教育的创新发展提出了 ...
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智慧教育:迈向教育2050的路径 智慧教育:迈向教育2050的路径
作者:黄荣怀  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2025-07-01
站在“智慧教育元年”的历史节点,教育数字化转型正迈向关键性突破。作为智能时代教育改革与发展的“理想”样态,智慧教育标志着教育信息化纵深演进的高级阶段,是教育数字化转型的目标形态。面向2050年的未来教育图景,智慧教育不仅承载着教育体系创新与重塑的时代使命,更代表了教育变革持续深化与智能社会共生发展的方向。书以智慧教育 ...
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教育现象学视域下的教育情怀 教育现象学视域下的教育情怀
作者:王萍  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-06-01
教育情怀是教师专业发展的内生动力,被高水平教师在不同教育情境中演绎。 ...
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售價:NT$ 500

教育的光和影——吴遵民的教育世界 教育的光和影——吴遵民的教育世界
作者:吴遵民  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-08-01
书内容精选自作者历年来撰写的关于各个阶段教育的文章,分成“春”“夏”“秋”“冬”四个板块,应了捷克大教育家夸美纽斯把四种学校比作一年四季的思想。 “春”讨论了学前教育的问题,涉及学前教育质以及立法保障的重要性。“夏”是对学校教育的深入分析,一些文章试图从终身教育的视角去解析学校教育中出现的问题与现象。而如 ...
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爱心与教育(李镇西教育文集版) 爱心与教育(李镇西教育文集版)
作者:李镇西 著  出版:漓江出版社  日期:2021-12-01
书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者——教师、学生及其家长感动流泪。很多教师读了书后,深为震撼,开始自省,从此改变态度,因而改变了教育方法。 1999年,书荣获中共中央宣传部“五个一工程”奖、冰心儿 ...
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美与教育(教师教育哲学译丛) 美与教育(教师教育哲学译丛)
作者:乔.温斯顿  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-08-01
在后现代主义批判性话语与现代工具理性两面夹击下,美在教育中“沉睡”着,它要么被解构成社会利益分配与权力争夺游戏的产物,要么被简化成狭隘的艺术课程中技术操作与技能累积。《美与教育》,超越了美的批判主义与技术主义立场,在继承柏拉图真善美统一论传统的基础上,强调美是人类普遍存在的重要经验与价值。它既存在科学实践中,也存在日常 ...
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教育戏剧与道德教育 教育戏剧与道德教育
作者:蒋一之,蔡飞  出版:浙江大学出版社  日期:2025-02-01
2022年教yu部颁布的义务教育新课标将教育戏剧作为艺术教育的内容写入其中,并要求在学校道德与法治教育等课程中运用教育戏剧。书稿旨在分析揭示教育戏剧内在的培育德性的基原理,探讨如何将戏剧方法应用于学校德育,推动学生的德性发展。主要内容包括:一、教育戏剧的界定、发展史与特征,阐释教育戏剧与其他艺术形式相比为何特别适用 ...
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售價:NT$ 408

乡村教育概论 乡村教育概论
作者:马勇军 李德林  出版:高等教育出版社  日期:2024-11-01
乡村振兴,教育先行。乡村教育质量提升,教师队伍建是关键。为此,国家颁布了一系列乡村教师支持政策。 教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展,分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战,介绍了中外乡村教育理论与实践,结合现实问题阐述了当代乡村教育目标构建,分别对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师专业发展进行阐述,对 ...
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售價:NT$ 163

艺术教育:何去何从? 艺术教育:何去何从?
作者:[美]艾伦·温纳  出版:福建教育出版社  日期:2025-02-01
为何艺术教育在美国学校教育中总是被忽视? 书通过全球艺术教育的对比,深刻反思了美国艺术教育的演变,揭示了这一现象背后的深层原因,并提出了改变现状的关键路径。 作者艾伦·温纳巧妙梳理了自由放任的艺术创作与学科位教学这两种对立的艺术教育模式,指出它们各自的局限,并强调培养儿童“真性”艺术参与的重要性。温纳提出 ...
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终身教育的法则 终身教育的法则
作者:罗成  出版:西南大学出版社  日期:2025-05-01
选题以“终身教育”与“教育的法则”为逻辑起点,基于对当前教育环境深刻变化的敏锐洞察,回答那些在“终身教育”和“学习化社会”背景下,我们面临的种种教育问题与挑战,共包括三个部分。第一部分为家庭教育,围绕家庭教育教育功能,从教育的广义视角论述生命的诞生、个体的学习和成长,囊括胎儿的保护、家庭启蒙教育、未成年人的家庭保护 ...
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营养与健康教育 营养与健康教育
作者:郭燕 编  出版:中国医药科技出版社  日期:2025-01-01
教材系“高等职业教育科食品类专业规划教材”之一,是根据营养与健康教育教学大纲的基要求和课程特点编写而成,内容上涵盖营养与健康教育概述、健康传播理论、行为改变理论以及营养健康教育活动等内容。具有理论知识与实际应用相结合的特点。教材为书网融合教材,配有知识点思维导图、题库系统等资源。 教材主要供全国高等职业教育 ...
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小学教育管理 小学教育管理
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,葛新斌 主编  出版:高等教育出版社  日期:2024-08-01
书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教育管理自学考试大纲,主要规定了课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进行了较为详尽的阐述, ...
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幼儿心理健康教育 幼儿心理健康教育
作者:朱晓斌  出版:高等教育出版社  日期:2024-12-01
书依据《教师教育课程标准(试行)》编写,是国家级一流科课程(虚拟仿真实验教学一流课程):3-6岁幼儿心理问题的教育观察、辨别与辅导的虚拟仿真教学实验系统”配套教材。书充分遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,注重以发展性的视角开展心理健康教育,坚持在游戏和实践活动中促进和提升幼儿心理素质。依照这一思路,课程从认识和理 ...
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陶行知教育理论 陶行知教育理论
作者:杨?L玮 李全应  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-09-01
教材是职业院校特色公共课教材。书共分8个部分,分别介绍了陶行知的生平及其贡献、大爱思想、德育思想、生活教育思想、创造教育思想、职业教育思想、求真思想等八个专题。陶行知是我国近代伟大的教育家、思想家,被宋庆龄称作“万世师表”。 书通过介绍和研究陶行知的教育理论,可以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,了解教育 ...
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教育管理与教学研究 教育管理与教学研究
作者:罗胜阳 著  出版:线装书局  日期:2025-01-01
教育管理与教学研究》由罗胜阳 ...
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大学生心理健康教育 大学生心理健康教育
作者:胡尚峰  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-07-01
大学生是国家的栋梁,大学阶段正是其“三观”形成的重要时期,高等学校能否做好社会转型期大学生心理健康教育工作,将决定着这一特殊历史时期大学生心理健康的整体水平和可持续发展。为进一步贯彻落实全国教育大会、全国高校思政工作会议精神,按照教育*《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基要求》,结合师范大学心理健康教育工作实践, ...
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教育管理学(第4版) 教育管理学(第4版)
作者:高鸿源  出版:北京师范大学出版社  日期:2025-01-01
书在教育管理学术领域有较大的影响,出版30年来一直被同行所肯定,教材在国内诸多领域教材中,具有基础性与先进性并存、理论阐释通俗、实践指向明显等特点而受到欢迎,需要继续前进保持优势.次修订抓住几个基方面进行补充和调整:其一是调整与国家政策变化不适应的内容阐释;其二是补充和阐释近年领域重要理论研究和教管实践成果 ...
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音乐教育心理学 音乐教育心理学
作者:郑茂平 著  出版:北京大学出版社  日期:2011-01-01
《音乐教育心理学》是立足于教育心理学的质规律与特定的音乐教育现象来探究音乐教育中的学科性根问题,主要在基础理论、教师心理、学生心理、影响因素四大领域研究了音乐教育的艺术属性、音乐教育的时间属性、音乐教育的情感属性、音乐教育的形象思维属性、音乐教育的个体差异。 《音乐教育心理学》重视最新教育心理学理论与实践研究成果 ...
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终身教育新论 终身教育新论
作者:袁雯 等著  出版:高等教育出版社  日期:2025-06-01
书以终身教育的奠基之作——保罗·朗格让的《终身教育导论》为理论根基,从最初的终身教育理念出发,在回顾与反思中总结终身教育半个世纪以来的理论发展、阶段特征与实践模式,紧密结合中国国情,梳理了中国式终身教育的背景和缘由,界定了中国式终身教育的概念和理论,思考了中国式终身教育的蓝图和实践,为中国式教育现代化发展提供有效参照 ...
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