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手把手教小学生学写读后感+小学生好词好句好段 优秀获奖满分作文精选 三四五六年级适用 书剑手把手作文
作者:《手把手教小学生作文》编委会 出版:远方出版社 日期:2021-06-01 《手把手教你学写读后感》 针对很多小学生不知该如何写读后感这一问题,本书在部分讲解了写好读后感的几个方法,简单实用,使孩子非常容易接受。此外,书中还穿插“教你一招”这个环节,讲的都是编者的写作小经 ... |
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修道之谓教:朱熹教育思想研究
作者:周元侠 出版:福建教育出版社 日期:2025-03-01 本书立足于朱熹理学体系,参照朱熹受学、修书院、编教材、教弟子等教育实践,分别从教养、教学、教化三方面展开论述,每一个主题兼顾教育实践和教育思想,多角度展现了朱熹教育思想的体系化以及实用性。全书共分为六章,第一、二章围绕朱熹的家庭教育思想、蒙学思想来论述,以《朱子家训》和《小学》为主要文本进行阐述。第 ... |
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职业教育产教融合案例精编
作者:深圳职业技术大学 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 1)来自中国职业教育的一手实践经验。2)来自中国职业教育的前沿管理思想。3)聚焦当下中国经济和产教融合、校企合作发展面临的问题与挑战,实践与创新。 ... |
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实习支教手册(第2版)
作者:宋艺华 出版:清华大学出版社 日期:2023-05-01 作者历经13年实习支教带队指导、管理、研究与实践,在编写、修订、使用中不断完善此手册,具有实用性。以OBE教育理念为导向,以师范认证为指导,突出教育实习课程的结构体系化,具有时代性。集实习支教岗前培训 ... |
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教化的突破:阳明学派致良知教研究
作者:孙德仁 著 出版:上海人民出版社 日期:2025-03-01 立足王阳明”良知之在人心,无间于圣愚,天下古今之所同也”的思想原点,追踪”天理之在人心,终有所不可泯”的儒学传统,动态展现致良知教从”见在”到”现成”的演变轨迹,揭示致良知教如何从哲学命题转化为社会教 ... |
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语文教学设计与微课实训
作者:叶俊莉 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-03-01 《语文教学设计与微课实训》是一本集理论及实践应用于一体的综合性教材,着力于培养师范生的教学能力,要求学生通过学习和实践全面掌握语文教学设计技能和微课授课及制作技能。教材的主要内容包括“语文教学设计”和“微课实训”上下两编:上编介绍语文教学设计的基本理论、教学设计的技巧、教学设计与师范技能之间的联系; ... |
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行不言之教:老子的思想特质
作者:李健、黄昶力 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《行不言之教 : 老子的思想特质》以楚简本、通行本为主要依据,在思想流变中研究和诠释老子思想。全书分上下两编,上编介绍通行本《老子》的思想特质,下编介绍楚简本《老子》的思想特质。本书适用于《道德经》研 ... |
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能力导向型教学法:马扎诺教育研究实验室教学模式(教学评一致性 基于能力的教学马扎诺新作)
作者:罗伯特·J.马扎诺 亚历山大·S.阿斯霍夫 阿什利·阿维拉 出版:中国青年出版社 日期:2024-05-01 1、美国教育界专家,马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特·J.马扎诺作品。 2、本书倡导的教学框架凝结了马扎诺教育研究实验室数十年研究结果,囊括从教学设计、学习氛围、评估反馈到自我监管的全过程 ... |
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初中数学关键教学点:内涵与实践(梦山书系)
作者:张弘 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 初中数学关键教学点是福建省一群有志于初中数学课堂教学研究的草根教师在省普教室初中数学教研员张弘老师引领下,于2013年开始进行的一项旨在“聚焦学生核心素养发展,促进教师专业成长,提高课堂教学效益”的研究成果。关键教学点是指在初中数学教学过程中,某知识内容体系内一个根本的或核心的教学点,它具有典型性( ... |
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大家说父教
作者:张建安 出版:上海书店出版社 日期:2023-04-01 可靠性——从大家、名家的成功案例中获得教育子女的建议和经验 实用性——资深基层教育工作者分享经验与心得 生动性——图文并茂,散文、书信、访谈,多种形式探讨父教 ... |
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小学课程与教学论
作者:刘伟 出版:九州出版社 日期:2023-05-01 在内容上,本书共十一章,分别是小学课程与教学、小学教师与学生、小学教学主客体、小学教学利益、小学教学目标、小学教学原则、小学教学时空、小学教学方法、小学教学惩戒、小学教学艺术和小学教学反思;在结构上,本书并未沿袭课程与教学论教学用书和学术著作的传统结构,重在结合时代发展要求和小学教育教学实践的热点和 ... |
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材料力学导教与导学
作者:王安强\\苟文选 出版:国防工业出版社 日期:2023-09-01 本书按照 的教学要求,依托“互联网 ”技术,对课程教学内容进行剖析,明确课程教学目标,讲解章节重点和难点,通过典型题目强化学生的力学建模能力和解决问题能力。本书主要内容包括拉伸与压缩、剪切、扭转、弯曲内力、弯曲应力、弯曲变形、应力状态分析和广义胡克定律、强度理论、组合变形、压杆稳定、动载荷、能量法求 ... |
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对应教学论:对等教育的基础教学论 光明社科文库·教育与语言
作者:李春桥, 黎锡雨 出版:光明日报出版社 日期:2024-02-01 本书对教学的活动、本质、形式、功能、过程、间接经验与直接经验的关系、掌握知识与发展智力的关系、掌握知识与提高思想的关系、智力活动与非智力活动的关系、教师主导与学生主动性的关系、教学的阶段、任务、意义、原则、方法与策略共计十六个基本问题,做出了对应的考察;目的是将现行的简单教学论,推进到对应教学论,以 ... |
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数学史这样教
作者:吴建成 出版:人民邮电出版社 日期:2025-05-01 1.专业:原北京市东城区府学胡同小学副校长,现北京市东城区地坛小学副校长吴建成,数十年数学史教学经验汇总。 2.零门槛:新手小学数学教师教学入门手册,教学案例即学即用。 3.好读:涵盖大量与数学史 ... |
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小学数学教学实践技能修炼手册(教师教学实践技能修炼丛书)
作者:黄友初,朱忠明 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 1.专业发展与实践技能并重 本书不仅深入探讨了小学数学教师的专业特点和专业发展路径,还系统地分析了教学设计、课堂教学语言、课堂导入等关键教学技能。通过结合理论与实践,本书为教师提供了一个全面的教学技 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学科学
作者:周燕 著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书从小学科学四大核心素养(科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任)入手,以大观念、大问题、大项目、大任务组织单元整体教学,将碎片式的教学内容之间建立联系,整体推进。具体实施路径为:以课程标准和教材内容的深入解读为依据,提炼出单元概念和基本问题,并对学生情况进行分析,综合以上 ... |
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新教学探研——2024年度跨学科主题单元学习方案与教学案例集
作者:上海市教师教育学院 出版:上海教育出版社 日期:2024-12-01 在当今教育领域,跨学科学习已成为提升学生综合素质的关键。本书不仅涵盖了小学至初中的多学科内容,更通过精心设计的单元学习方案与课时设计,为教师提供了一个全新的教学视角。通过实际案例和项目驱动的学习方式, ... |
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可见的学习与思维教学(全新修订版):让教学对学生可见,让学习对教师可见
作者:[美]玛丽·凯·里琪 出版:中国青年出版社 日期:2025-05-01 《可见的学习与思维教学》(全新修订版)入选2017年度“教师喜爱的100本书”、中国教育新闻网2017年度“影响教师的100本书”。 《可见的学习与思维教学》(全新修订版)这次的全新修订版,作者基于 ... |
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TPRS中文教学手册
作者:[美国][美]蔡琳[Terry T. Waltz]著,贾磊 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-02-01 理论创新基于克拉申习得假说,美国中文课堂教学实践成果; TPRS教学标杆性专家经验凝聚,中文译本原汁原味分享呈现。 ... |
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高等学校实验教学典型案例汇编(上册)
作者:教育部高等学校实验教学指导委员会 组编,熊宏齐 主编 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书是教育部高等学校实验教学指导委员会组织编写的高等学校实验教学典型案例汇编。全面反映了近十年来我国高等学校实验教学改革创新的的建设成果。全书通过近800个来自全国高校*、省级实验教学示范中心相关学科领域的实验教学典型案例,呈现了高等学校实验室建设和实验教学改革的具体经验,对我国高等学校大学生实践能 ... |
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