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汉语小词典(阿拉伯语版)
作者:北京外国语大学汉语国际推广多语种基地 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-06-01 《汉语小词典》(阿拉伯语版)是一部初阶汉外外汉双向词典,主要为母语为阿拉伯语的具有初级汉语水平的汉语学习者编写,也可供阿拉伯语学习者使用。全书汉语阿拉伯语部分收词4000条左右,包含了《HSK考试大纲》和中国国家语委颁布的《现代汉语常用词表》中的高频词。阿拉伯语汉语部分收词4300条左右,均为阿拉伯语中的核心词、基本词 ... |
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复杂动态理论下的汉语交际类型特征研究/“国际汉语教育研究”系列丛书
作者:魏智慧 出版:厦门大学出版社 日期:2022-01-01 本书系“国际汉语教育研究丛书”之一。作者基于复杂理论研究汉语类型特征问题,在构建语言交际类型特征理论框架基础上,对SLA领域汉语作为目的语的类型特征进行研究设计,并对来自美国、韩国、日本、泰国四个国家的留学生的中介语及汉语母语语料库进行对比,总结不同来源国学习者偏误所反映的汉语类型特征的共同之处及差异之处。全书共五章, ... |
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国际中文教育十三讲
作者:赵金铭 出版:商务印书馆 日期:2023-05-01 《国际中文教育十三讲》从赵金铭教授近10年发表的论文中精选出13篇,经适当改造,以讲义性质的专著呈现。内容涉及国际中文教育学科发展、学科理论、教学理论、教学模式、教学方法、语言要素教学以及区域教学、跨文化交际等方方面面。全书共十三讲,目录如下:从对外汉语教学到汉语国际教育;国际汉语教育的本旨是汉语教学;国际中文教育资源 ... |
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“一带一路”背景下的汉语国际教育.第三辑
作者: 出版:上海大学出版社 日期: ... |
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国外研究生教育评估制度研究
作者:研究生教育评估制度研究及体系构建课题组 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-07-01 《国外研究生教育评估制度研究》对美国、英国、德国、法国、俄罗斯、澳大利亚、日本、印度、韩国研究生教育评估的历程、阶段、现状进行梳理,分析研究生教育自我评估和外部评估的实践经验,总结不同国家研究生教育评估的理念、制度、机制和趋势,提炼国外研究生教育评估的做法、特点与规律,思考国外的经验和制度所带来的启 ... |
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智能技术赋能教育评价国际案例集
作者:吴龙凯,[美]杨浩 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《智能技术赋能教育评价国际案例集》遴选多个具有国际影响力的智能评价典型案例,涵盖美国、英国、韩国、澳大利亚、日本等多个国家和地区,涉及教育评价功能、教育评价内容、教育评价工具和教育评价方式四个评价领域的重要专题,多方位、多角度地探讨了时下不同国家和地区智能技术赋能教育评价的实践情况。对国际智能教育评价优秀案例进行介绍的 ... |
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新时代背景下研究生教育高质量培养与管理改革
作者:胡弘弘,肖翠祥 出版:经济科学出版社 日期:2023-04-01 研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命、是国家发展、社会进步的重要基石。为深入贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神,本著作的编写是围绕专业硕士、学术硕士、博士生、留学生等不同类别研究生培养与管理改革中的若干关键问题,从历年研究生教育教学改革项目成果中遴选出优秀成果,并汇集研究生教育在招生、培养、导师 ... |
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19世纪稀见英文期刊与汉语域外传播研究/“国际汉语教育研究”系列丛书
作者:方环海 出版:厦门大学出版社 日期:2021-12-01 本书以19世纪稀见英文期刊中出现的汉语传播文献为研究对象,以目前比较全面的英文汉学期刊文献目录为线索,对19世纪稀见英文期刊中的汉语文献进行系统的整理与研究,梳理了汉语在异域传播过程中的存在形态与演变脉络,并通过比较和参照,分析探讨中国文化在域外的影响以及汉语在域外的接受与变异。本书以19世纪稀见英文期刊中出现的汉语传 ... |
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国际中文教育教学资源发展报告(2024)
作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-12-01 本书为中外语言交流合作中心“国际中文教育教学资源白皮书”重大委托研究项目,是继《国际中文教育教学资源发展报告(2021)》和《国际中文教育教学资源发展报告(2022)》《国际中文教育教学资源发展报告(2023)》后的第四份全球中文教学资源发展报告,主要展现2023年度国际中文教育教学资源发展状况,梳理资源建设成果,并在 ... |
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中文“走出去” “一带一路”国际中文教育推广国别调研报告
作者:付鸿彦 出版:中国财富出版社 日期:2025-01-01 中国特色社会主义进入了新时代,“一带一路”倡议的实施进入新阶段,国际中文教育也面临着新的发展节点。在新时代背景下,分析国际中文教育诸多方面所面临的新形势、新挑战,并探索未来的发展之道,是国际中文教育当前的重要任务之一。 具体来说,本书从以下五个方面做了初步探索。 一是开展了毛里塔尼亚、摩洛哥、阿尔及利亚三个西北非洲 ... |
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教育展望.183——处于十字路口的全球公民教育
作者:联合国教科文组织国际教育局 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第183期(第48卷第3-4期)。 本书围绕“处于十字路口的全球公民教育”这个主题具体展开,本期包括“编者按”“观点/争鸣 ”“专栏”“趋势/案例”四个部分,内容围绕具体议题如“全球公民教育、身份认同与价值观:新见解与新角度”、“处于十字路口的全球公民教育:全球 ... |
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国际中文教育教学改革初探
作者:黄守红 编著 出版:人民日报出版社 日期:2023-06-01 本书在既往相关研究的基础上,以国际中文教育理论和实践为起点,不断探索相关教育领域教学创新发展的方向,尝试论证国际中文教育的高质量发展之路。主要内容包括国际中文教育视域下的教育理念及教育模式如何创新,传统的教学方式如何改革才能适应当下教育的新发展,国际中文教育产教融合育人机制与路径等。全书逻辑框架严谨,研究视角新颖,材料 ... |
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他山之石:国际中文教育研究前沿(全球中文发展研究 第五辑)
作者:《全球中文发展研究》编委会 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 本辑聚焦于国际中文教育的多个研究前沿,包括语言本体研究、语言学习与教学的理论与方法、互动语言学与中文教学、国际中文教育人才培养体系、发展与评价研究、资源平台研究、技术应用研究、标准与等级大纲研究、基础资源集成与服务研究、中文国际传播的区域与国别研究、标准化考试和分技能测试研究、教材和外向型词典研究等十二个重点研究领域。 ... |
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基于SWOT的“一带一路”共建国家国际中文教育发展战略研究
作者:雷莉 等 出版:商务印书馆 日期:2025-06-01 本书将管理学的SWOT态势分析模型应用于国际中文教育领域,选取亚欧非三大洲的六个代表国家,综合运用数据挖掘、社会调查、趋势分析、个案研究等多种研究方法,分析其中文教育发展的内部优势、劣势,以及外部的机会和挑战,精准研判中文教育在“一带一路”共建国家发展面临的机遇与挑战,提出切实可行的解决思路和具体方案。 ... |
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人类命运共同体视域下的国际理解教育
作者:徐辉 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-04-01 本书坚持以中国传统、中国实践、中国问题作为学术话语建构的出发点和落脚点,遵循“实践—理论—实践”波浪式发展的分析框架,提出并系统论述“人类命运共同体视域下的国际理解教育”理论,在一定程度上为我国对外教育援助提供了理论支撑。 ... |
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面向计算思维培养的小学人工智能教育
作者:华中师范大学人工智能教育学部 出版:华中师范大学出版社 日期:2022-09-01 ... |
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面向计算思维培养的初中人工智能教育
作者:华中师范大学人工智能教育学部 出版:华中师范大学出版社 日期:2022-11-01 ... |
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数智赋能的湖湘文化资源在国际中文教育中的应用路径
作者:吕晶晶,吴可佳 出版:北方文艺出版社 日期:2025-06-01 本书是一本关于国际中文教育的论著。内容立足于中华优秀传统文化传播与新时代国际中文教育融合发展的时代背景,探索如何在数字化与智能化技术支持下,实现湖湘文化的有效传播与国际中文教学的深度融合。本书重点论述了大数据、人工智能、多模态呈现、虚拟现实等数智技术在教学内容开发、教学场景建设、资源传播路径等方面的赋能作用,并提出一系 ... |
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国际数字媒体教育研究
作者:黄怡远 出版:清华大学出版社 日期:2022-08-01 《国际数字媒体教育研究》对世界QS(Quacquarelli Symonds)排名前十的艺术设计类高校中数字媒体相关专业进行了详尽总结与比较分析。本书致力于探索西方数字媒体学科建设策略,补充目前国内数媒学科全球化研究上的不足;主要针对理念、框架、制度、方向、课程、目标、方法等方面。本书旨在借鉴西方教学思想和理念推动国内 ... |
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UNESCO与中国教育:中国国际教育发展报告(2021)
作者:四川外国语大学国际教育学院 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-09-01 《UNESCO与中国教育:中国国际教育发展报告(2021)》共有六章内容:第一章“导论”对本书的研究问题、研究背景和研究框架等做了概要介绍。第二章“UNESCO机构框架介绍”主要概述了UNESCO的愿景和使命,UNESCO的领导机构,UNESCO的工作内容,UNESCO的教育 部门,UNESCO的教育功能与教育服务。第 ... |
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