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江西师范大学管理决策评价研究中心，北京师范大学政府管理研究院
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药品临床综合评价与实践
作者：林能明 出版：浙江大学出版社 日期：2023-07-01 药品临床综合评价是药品供应保障决策的重要技术工具。作为促进药品回归临床价值的基础性工作，药品临床综合评价是巩固完善基本药物制度的重要措施，是健全药品供应保障制度的具体要求。本书主要根据国家卫健委《关于规范开展药品临床综合评价工作的通知》等相关工作的要求，结合药品临床综合评价涉及多学科、多维度、多角度及多方法的工作属性， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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大学学科评价与治理
作者：宣勇 出版：商务印书馆 日期：2023-08-01 本书聚焦目前高等教育领域一个受到社会各界广泛关注的问题：大学学科的评价与治理。在学科评价方面，作者回顾了学科评价的发展史，梳理了学科评价的理论研究与现实操作，整理了学术评价的成功之处与存在的问题，在此基础上主张推行“诊断式”学科评价，并提出了“以评促建”的学科治理途径。在学科评价的实际操作层面，作者提出要充分发挥政府、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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环境与健康风险评价
作者：单长青，李田 出版：冶金工业出版社 日期：2023-01-01 本书共8章，主要内容包括环境与健康、水污染与健康风险评价、大气污染与健康风险评价、室内空气污染与健康风险评价、土壤污染与健康风险评价、固体废物与污染损失、物理性污染与健康风险评价、食品污染与健康风险评价等，每章均引入大量案例和新研究成果，目的是培养学生应用理论知识解决专业问题的能力，激发学生的科研兴趣。 本书可作为环 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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新时代教育评价改革研究
作者：余小波等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 本书共分三编，第一编，我国教育评价范式的转换；第二编，我国教育评价制度的创新；第三编，我国教育评价文化的培育。社会变迁遵循器物、制度到文化的演进规律，教育评价改革也必须遵循范式转换、制度创新及文化培育的客观规律，这是新时代教育评价改革顺利进行的必经之路。全书立足新时代的教育评价改革研究，梳理我国教育评价的范式转换、制度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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环境评价与预测的普适模型
作者：李祚泳，余春雪，汪嘉杨 出版：科学出版社 日期：2022-06-01 《环境评价与预测的普适模型》建立了基于指标规范变换的分类环境和广义环境评价的普适指数公式及普适智能模型；提出了规范变换与误差修正相结合的广义环境系统预测模型，极大地提高了模型预测精度；并对评价和预测模型的普适性和可靠性及同型规范变换的不同变量预测模型之间的兼容性和等效性进行了严格的数学论证，因而评价与预测模型不仅因结构 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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成果导向高职课程评价
作者：金忠伟 出版：高等教育出版社 日期：2023-03-01 本书是黑龙江职业学院“成果导向高职课程建设丛书”之一，主要展现了学校成果导向高职课程评价的实践成果和经验。全书共分为五章，第一章是主要介绍成果导向教育的内涵及成果导向课程支持机制建设与配套机制开发；第二章介绍了多元评价、学习结果测量等理论，分析了标准参照评价与常模参照评价、信度与效度评价工具在高职成果导向课程评价中的应 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 228
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比较视域下的高等教育评价
作者：余小波 出版：科学出版社 日期：2023-06-01 本书以比较研究视角切入，梳理分析了中美两国高等教育评价范式的演进及现状、差异及其原因，提出了对我国高等教育评价范式转换的启示；梳理分析了日本大学第三者评价制度的发展和现状，结合对我国高等教育第三方评价制度发展的研究，剖析了日本大学第三者评价制度的特点、存在的问题及其对我国的启示；梳理分析了中国台湾地区高等教育评鉴制度的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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企业经营业绩评价专论
作者：张蕊 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-03-01 首先，对企业经营业绩评价的理论分析框架进行讨论与论述，即企业的经营环境影响并决定了企业经营目标的设定，从而决定着企业的经营管理理念与方法，进而影响着企业业绩评价的原则、特色与评价体系的设立与构建。其次，按这一理论分析框架，对各个阶段，或经济发展中所面临的特殊情况，如金融危机情形下的企业业绩评价的理论问题，包括经营目标的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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康养产业竞争力评价研究
作者：杨勇攀，肖亮 出版：经济科学出版社 日期：2024-01-01 本书首先以寻找问题症结和成功经验为出发点，全面客观地分析当前中国康养型城市康养产业发展现状；其次构建康养产业竞争力评价体系。基于中国的基本国情和康养产业发展现状、围绕康养产业发展内涵选取指标，构建区别于一般的康养产业竞争力评价指标体系，从而对其进行科学性的康养产业竞争力评价；再次开展了康养产业竞争力评价实证。对我国代表 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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复杂储层测井评价
作者：高楚桥 出版：科学出版社 日期：2024-03-01 《复杂储层测井评价》论述基于*优化理论的复杂岩性储层测井评价程序——地层组分分析程序的原理与算法；讨论导电效率理论，以实验结果为基础，得到基于导电效率理论的含水饱和度模型，以理论推导为依据，提出用岩石导电效率划分碳酸盐岩储层类型的原理与方法；以实际油田为研究对象，全面系统地讨论几种复杂储层的测井评价方法，包括碳酸盐岩储 ... |
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小学生关键能力评价与培养
作者：刘琳娜 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-05-01 关键能力是学生发展核心素养的重要组成部分。本书聚焦合作能力、沟通能力、审辨思维与问题解决能力和创新能力这四项关键能力，紧扣我国新时代教育评价改革方向，强调对学生能力和素养进行表现性评价，不仅分别解读了几项关键能力的内涵，还构建了评价指标体系，开发了相应的评价工具，并在教学中进行了实践，呈现了丰富的教学和反思案例，全方位 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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老挝资源环境承载力评价与适应策略
作者：封志明等 出版：科学出版社 日期：2024-08-01 本书以资源环境承载力评价为核心，建立了一整套由分类到综合的资源环境承载力评价技术方法体系，由公里格网到分省、国家，定量揭示老挝的资源环境承载能力及其地域特征，为促进老挝人口与资源环境协调发展提供科学依据，为绿色丝绸之路建设提供决策支持。 ... |
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可再生能源建筑应用工程评价标准GB/T50801-2013（2025年版）
作者：中华人民共和国住房和城乡建设部，中华人民共和国国家质量监督检 出版： 日期：2025-05-01 本标准的主要技术内容是：总则，术语，基本规定，太阳能热利用系统，太阳能光伏系统和地源热泵系统。 本次局部修订的主要内容包括： 1.修订了常规能源替代量、二氧化碳减排量、二氧化硫减排量、粉尘减排量指标计算方法。 2.修订了太阳能光伏系统评价指标。 3.增加了中深层地源热泵、空气源热泵相关评价指标与测试方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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谷物营养成分分析与功能评价技术
作者：吕俊丽 出版：中国纺织出版社 日期：2025-05-01 《谷物营养成分分析与功能评价技术》主要介绍小麦粉品质分析技术研究进展、小麦粉中多酚等生物活性成分，并对其抗氧化、抗癌细胞增殖能力进行评价，同时分析品种、环境对小麦粉抗氧化能力的影响。其次，分析燕麦中功能性成分对消化酶的抑制作用，探讨了对高脂诱导小鼠肥胖干预作用及对小鼠肠道微生物的调节作用机制。 ... |
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国际中文教材评价标准
作者：世界汉语教学学会 发布 出版：北京大学出版社 日期：2024-03-01 为满足国际中文教育事业与学科发展的迫切需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国著作权法》，在借鉴国内外第二语言教材评价标准的基础上，结合国际中文教育的特点，基于科学的研究方法，中外语言交流合作中心与国内外多所高校、社会团体和企事业单位，联合制定了《国际中文教材评价标准》（以下简称“《标准》”），旨在为国际中 ... |
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广州市建设工程安全生产标准化管理水平评价标准
作者：广州市建筑业联合会 出版： 日期：2025-07-01 为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，提高广州市建设工程安全生产标准化管理水平，推进广州市建设工程安全生产标准化管理水平评价活动，结合本市实际，制定本文件。 ... |
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建筑业企业数字化能力评价标准T/CCIAT 0097—2025
作者：中国建筑业协会 出版： 日期：2025-07-01 本标准的主要技术内容是：1.总则；2.术语；3.基本规定；4.评价内容和方法；5.数字化管理；6.数字化基础；7.数字化生产；8.数字化成效；9.数字化创新等。 ... |
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学生评价的原理与方法 新
作者：张敏 出版：浙江大学出版社 日期：2022-09-01 本书是教师教育的一门新课程，主要阐述学生评价的原理、内容、方法及其在学校教育实践中的应用，吸纳教育评价研究和实践的新理论、新观点、新问题和新案例。为教师提供解决实际问题的新的评价观念和方法。 ... |
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体育测量与评价（第二版）
作者：孙庆祝 郝文亭 洪峰 出版：高等教育出版社 日期：2010-07-01 本书紧密结合高等学校体育教育专业的特点，联系毕业生的工作实际，全面更新教材内容，使之更加符合教学改革的需要。本书包括：体育测量与评价的基本理论、体育测量与评价的标准和体育测量与评价的实施三篇内容。该书为高等学校体育专业教材，也可作为各级体育教师的进修教材。 ... |
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大学教师评价的院系逻辑
作者：王建慧著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-08-01 本书运用质性研究方法，基于社会行动与学科文化理论，选取I大学作为研究对象，探究教师评价改革中学科组织的行动意向、工作价值调节，评价方式和晋升决策变化，并为中国地方高校教师评价改革效能提升提供政策参考。 ... |
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