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上海市教师学研究会语文教师专业委员会 编
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教师专业学习共同体(PLC)研究丛书:简化共同评估:教师专业学习共同体指南
作者:金·贝利 [Kim,Bailey]克里斯·亚基奇科[Chri 出版:上海外语教育出版社 日期:2019-06-01 教师专业学习共同体(PLC)是教师同行间以及师生间共同成长、进步和发展的桥梁与纽带,也是确保教师获得可持续专业成长的有效途径之一。Solution Tree致力于推广、引导教师建立专业学习共同体并出版了此指南书。全书共八章,通过大量实例分别阐释了评估的真实目的、学生精通所学知识的标准、标准的严谨性复杂性、评估的周期性、 ... |
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教师专业学习共同体(PLC)研究丛书:在实践中学习:教师专业学习共同体指导手册
作者:理查德·杜福 [Richard,Dufour] 等 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2019-06-01 本书为我社引进书教师专业学习共同体(PLC研究丛书之一,阐述了PLC at Work理念,并利用具体案例分析了采用教师专业学习共同体可能会碰到的困难和应该采用的策略。 ... |
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知识生产者:教师专业化发展的知识治理
作者:徐田子 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 本书从教师知识视角切入,透视教师专业化发展。通过提出“教师是知识的生产者”这一命题,创新性的丰富教师的社会身份与专业角色,为教师专业化发展提供全新的逻辑与路径。在充分运用知识生产模式理论、默会知识理论、知识治理理论、教师PCK理论等基础上,本书分析了教师成为知识生产者角色的何以可能与何以可行、教师知识生产的本质特点、教 ... |
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城乡规划学名词
作者:城乡规划学名词审定委员会审定 出版:科学出版社 日期:2021-06-01 本书是全国科学技术名词审定委员会审定公布的城乡规划学名词,内容包括:城乡规划总述、城乡与区域规划理论和方法、城乡规划与设计、城乡规划技术科学、社区与住房规划、中国城市建设史和遗产保护规划、城乡规划管理7部分,共1460条。本书对每条名词均给出了定义或注释。 ... |
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教师在线自我调节学习精准干预研究
作者:赵艳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书紧扣数字化转型的时代主题,聚焦教师专业发展需求,从数据驱动视角,借鉴国内外典型的学习分析模型,依托社会认知理论,构建教师在线自我调节学习干预框架,设计干预过程,并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果,为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ... |
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外语教师发展研究(第一辑)
作者:查明建, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-08-01 2023年,根据中国高等教育学会与上海外国语大学签署的战略合作协议,双方共同设立中国高校外语教师发展研究院,致力于打造高水平、国际化教师教育与学术交流平台,致力于打造一流的国家级专业智库。 外语教育是一个不断发展和变化的领域,需要不断进行研究和探索。中国高校外语教师发展研究院计划自2024年推出《外语教师发展研究》, ... |
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儿童青少年心理健康手册 教师篇
作者:杜亚松 主编,张伟娣 程永琛 副主编 出版:少年儿童出版社 日期:2024-06-01 这是一本面向中小学、幼儿园教师群体的儿童青少年心理健康教育指导书籍。本书的撰写者为上海市精神卫生中心儿少科主任医师杜亚松科室医生团队,以及杜亚松名师工作室”和浦东新区“杜亚松名师工作室”的23位优秀心理辅导骨干教师。撰写团队在大量调研的基础上梳理出59个教师日常教学工作中常见的儿童青少年心理及行为问题,以案例故事、了解 ... |
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如何设计有效的教师合作教学模式
作者:[美]托妮·法迪斯,道格拉斯·费舍,南希·弗雷 出版:中国青年出版社 日期:2024-08-01 本书聚焦以提升整体教学效能为目标的合作教学,赋予教师团队必要的工具来启动合作工程、集中精力和资源、确定其影响。作者逐步引导教师完成六个单元,即一个完整的循环,为系统地培养教师效能奠定基础。本书提供了背景信息、基于证据的研究以及实用的策略,帮助教育者:建立构建教师整体效能的条件,使用数据是别学生的需求并确定共同挑战。通过 ... |
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中小学教师课题研究微课10讲
作者:伍海云 出版:海南出版社 日期:2018-10-01 本书旨在引导教师成为教育教学的实践者和研究者,鉴于多数一线中小学教师没有受过专业的教育科研训练,本书从介绍科研与教研、找选题、申报选题、优质课题论证、开题、研究以及论文的规范式等方面一一做了详细说明,适用于一线教师,具有很强的实用性。 ... |
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极简教育技术教师培训手册
作者:梁凯华 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书以极简教育技术为基本理念,以面向教师专业发展的新型培训方式“极简培训”为载体,设计了具有实用性、实战性、即时性和实境性特点的7个模块、66个,可利用10一30分钟碎片化时间进行的培训活动;采用了包括文心一言、讯飞星火等生成式人工智能应用在内的,75种教师常用的极简教育技术。是适用于大中小幼不同学段、不同学科教师培训 ... |
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教师职业道德(第2版)
作者:陈大伟 出版:高等教育出版社 日期:2022-07-01 本书作为教师教育国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程配套教材,依据《教师教育课程标准(试行)》编写,根据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求,阐述教师职业道德规范,着重从爱岗敬业、依法执教、为人师表、师生关系,以及教师自身心理健康调适和幸福生活追求、终身学习与教师专业成长等角度展开,以大量的实践案例加上 ... |
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教师德性论
作者:黎玮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 德性即美好的人性。教师德性即教师功能或属性的美好、卓越,是在“做教师”的实践中呈现和发展的,是教师生命完善的实践。 本书从中西方德性思想中汲取理论来源,在此基础上建构教师德性,以所建构的教师德性为标尺审视当前教师功能发挥存在滞后、超前、脱域、错位问题,最后期望对现实超越,为教师德性实现提供一些思路。该研究有助于教师 ... |
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教育魅力:青年教师成长钥匙
作者:于漪 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-06-01 《教育魅力:青年教师成长钥匙》主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章,主要谈呼唤教师魅力,并研究中外文献,探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育,并探讨了教学方法在教师之间的传承。《教育魅力:青年教师成长钥匙》希望教师能发扬时代精神,引领教师发展的方向,帮助教师修炼教学魅力,让教师的教育教学更加有魅 ... |
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高校教师心理健康发展与职业成长
作者:李永华 著 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2024-10-01 本书首先阐述了高校教师心理健康的定义、标准和影响因素,介绍了高校教师职业成长的相关理论,并分析了高校教师心理健康与职业发展的关系,然后结合高校教师心理健康与职业成长的具体实践,提出了高校教师心理健康自我调适的方法,构建了高校教师心理健康服务体系,同时讨论了高校教师职业成长的策略和路径,探讨了高校教师心理健康与职业成长的 ... |
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高校外语教师她能量:选择与行动
作者:阮晓蕾 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-12-01 新时代呼唤外语教师新的担当和作为。女性外语教师是中国式现代化建设中“半边天”的力量,她们共同见证和亲历了女性赋能、参与和改善社会的全过程。本书以个人叙事视角探索高校女性外语教师作为外语教育和外语研究的能动者,如何看待自己的性别认同和职业认同,如何平衡家庭和事业的关系,如何立德树人、开展外语教研和科研工作、实现自我价值, ... |
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城市轨道交通工程自动化监测技术标准(上海市团体标准)
作者:上海市隧道工程轨道交通设计研究院 出版:同济大学出版社 日期:2025-02-01 本书作为上海市交通运输行业协会标准,由上海市交通运输行业协会和上海市隧道工程轨道交通设计研究院组织有关单位经广泛调查研究,认真总结城市轨道交通工程自动化监测实践经验,参考国内外有关标准,并在广泛征求意见的基础上编制而成。其主要内容有:总则;术语;基本规定;自动化监测技术与方法要求;自动化监测硬件系统要求;自动化监测软件 ... |
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乡之育 一位乡村教师的教育主见
作者:蒋健 著 出版:哈尔滨出版社 日期:2024-06-01 《乡之育:一位乡村教师的教育主见》由蒋健著 ... |
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全球视域下的教师教育政策与研究
作者:[英]黛安娜·迈耶[Diane Mayer] 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-05-01 教师短缺、教师教育质量亟待提升越来越成为全球性的问题,迫切需要在国家政策层面加以解决。为此,来自澳大利亚、比利时、加拿大等13个国家或地区的教师教育研究人员组成了“全球教师教育联盟”,以探究教师教育政策和相关改革的影响。本书基于十多个国家或地区的教师教育改革案例,剖析了推动这些变革议程的政治因素,以及政策制定与教育研究 ... |
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中小学教师专业发展标准及指导:英语
作者:中小学教师专业发展标准及指导课题组 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-09-01 ... |
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大学教师海外流动与学术发展
作者:刘琳 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-08-01 本书以中国35所A类“双一流”建设高校的专任教师为研究对象,采用量化为主、访谈为辅的混合研究方法,系统考察了近40年来中国高水平大学教师海外流动的演变情况和现实样态,深入探讨了海外流动经历对大学教师学术发展的具体影响和作用机制,包括海外流动经历对大学教师的学术素养、学术网络、学术成果和学术地位的影响,海外流动经历对大学 ... |
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