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黄梅戏音乐教程
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多声部音乐的和弦编配与运用
作者:张力,谭子丰 出版:湖南文艺出版社 日期:2022-10-01 《多声部音乐的和弦编配与运用》是张力、谭子丰专为多声部音乐分析与写作编著的教程。本书为2010年湖南文艺出版社出版的《多声部音乐分析与写作》衍生版,在之前版本的原有研究基础上,本书对多声部和弦的编配思维、实例讲解、实际运用以及练习部分皆做了与时俱进的改良。 本书教学部分由两大模块构成,基础部分涵盖正三和弦、副三和弦、 ... |
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学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升
作者:杨翠 出版:中央编译出版社 日期:2023-12-01 本书以“学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升”为选题,从音乐与学前儿童音乐、学前儿童音乐教育内涵与特点、学前儿童音乐教育内容与途径、学前儿童音乐教育的组织形式不同方面切入,探讨学前儿童音乐教育的基本理论,并对学前儿童音乐教师的教学的相关活动、学前儿童音乐教师的多元化教学能力进行分析,同时围绕学前儿童音乐教师教学技能与教 ... |
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高师院校音乐专业人才培养模式创新与实践探究
作者:高婧 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2025-01-01 本书对高师院校音乐专业人才的培养模式创新与实践进行了探究,涉及了音乐教育的内涵、目的与原则及其发展历程等相关概论,并在哲学、审美教育等多维视角下论述了高师院校的音乐教育,探析了高师院校音乐专业的课程、教学方法、教学过程等方面,分析了高师院校的音乐专业人才培养模式的现状,并阐述了音乐专业人才培养模式的建构,提出了关于高师 ... |
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2025教师招聘考试音乐高分题库3600题
作者:天明教育教师招聘考试研究组 出版:现代出版社 日期:2024-10-01 音乐学科高分题库3600题含上篇音乐专业考点解读、下篇音乐专业高分题库 上篇音乐专业考点解读含基本乐理知识、和声学、歌曲作法、中国民族民间音乐、世界民族音乐、中国音乐简史、西方音乐简史、艺术概论、音乐课程标准、教材教法 下篇音乐专业高分题库含填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、连线题、简答题、论述题、 ... |
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卫拉特蒙古族呼麦、冒顿·潮尔及其音乐研究
作者:哈斯巴特尔著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-11-01 本书聚焦于卫拉特多声音乐中的呼麦和冒顿·潮尔,对比研究了中国新疆卫拉特人、蒙古国西部卫拉特人及图瓦人的这两种音乐形式。书中客观描述了不同文化与社会背景下多声音乐在表演者音乐认知上的差异,探讨了呼麦与冒顿·潮尔如何通过独特的发声技术创造丰富的音乐形态。同时,分析了这些音乐形式与其承载文化的音乐理念、表演实践之间的互动关系 ... |
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彝族民间音乐概论
作者:俄木沙马 出版:四川大学出版社 日期:2022-11-01 《彝族民间音乐概论》共分音乐综论、少儿音乐、民歌、乐器、音乐文学、歌舞音乐、仪式音乐和音乐功能等八章三十三节,内容涉及彝族音乐历史、音乐概念和形态、音乐符号和应用、音乐形式与规律、古谱研究分析、音乐程式与结构等。全书在总结和接续前人音乐理论研究的基础上,加强了彝族音乐的本体研究,从音乐与历史,音乐概念与基本理论,音乐与 ... |
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观演共鸣:西方音乐表演中的人际交往论
作者:刘路希 著 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 本书重点关注音乐表演中的人,以西方音乐表演中表演者和欣赏者的交往为研究对象,通过美学传播学视角,深入阐释其内涵。本书还融合历史学、社会学等视角,明晰音乐表演交往的基础与历史发展,并结合相关实证研究,从交往的视听渠道、交往环境、交往效果建构音乐表演中表演者和欣赏者的人际交往论,以期对当下音乐表演活动策划、音乐表演实践、 ... |
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走向实践——课改进程中的中国音乐教育
作者:严永福 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-10-01 《走向实践——课改进程中的中国音乐教育》是一本关于音乐教育研究的专著,包括上、中、下三篇,上篇《音乐教育基础理论研究》,中篇《高等音乐教育研究》,下篇关于《基础音乐教育研究》。 《走向实践——课改进程中的中国音乐教育》的写作是建立在近三十年以来特别是21世纪以来中国教育改革进程的大背景之下,既反映了课程改革进程中的 ... |
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中国音乐史:一部梳理中国音乐发展历程的学术经典
作者:王光祈 出版:中央编译出版社 日期:2025-03-01 《中国音乐史》是中央编译出版社“编译中国学术经典”系列丛书中的经典著作,作者是音乐学家王光祈。《中国音乐史》以历史发展为顺序,梳理了中国音乐几千年的发展和演变的历史过程。作者根据大量的文献资料、考古资料以及社会调查,全面梳理了中国音乐的发展历程,是研究中国音乐不可或缺的珍贵资料。 ... |
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民族音乐传承视角下的高校音乐教育研究
作者:隋剑飞 出版:中国戏剧出版社 日期:2025-03-01 中国民族音乐发展历史悠久,是一种具有独特精神文化内涵的音乐体系,具有鲜明的中华民族特征。中国民族音乐是以黄河流域为中心地带的中原音乐与西域音乐文化以及西方外来音乐相融合而形成的,进而中国的民族音乐逐渐大融合,并且开始丰富了曲目的种类,为后来的中国民族音乐发展逐步奠定了基础。 ... |
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川西藏彝走廊民间传统音乐选点调查与研究
作者:唐进 等 著 出版:四川民族出版社 日期:2025-03-01 《川西藏彝走廊民间传统音乐选点调查与研究》由唐进等著 ... |
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文化视阈下下的音乐教育创新与研究
作者:耿玉英,高晓红,梁阿秀 编 出版:北京燕山出版社 日期:2025-03-01 《文化视阈下下的音乐教育创新与研究》由耿玉英,高晓红,梁阿秀主编 ... |
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义务教育音乐课堂实践——基于教学评一体化的研究
作者:彭靖 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-11-01 本书基于教学评一体化框架,着重探索我国义务教育音乐教学相关问题,包括: 一、义务教育音乐教师教学评一体化的内涵与结构是什么? 二、基于教学评一体化的义务教育音乐教学价值与构成是怎样的? 三、基于教学评一体化的义务教育音乐教学实际样态是怎样的?影响教学的关键因素有哪些? 四、基于教学评一体化的义务教育音乐教学改进 ... |
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音乐基础(第四版)(21世纪小学教师教育系列教材)
作者:陶春晓 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-05-01 本教材综合了音乐理论知识、视唱练耳、声乐、合唱指挥和音乐作品赏析等内容,并将各项内容有机结合,使之在具有知识性、技能性的基础上,体现一定的思想性和趣味性。本教材力图使学生掌握从事小学教育所必需的音乐基础知识和基本技能;引领学生学习、继承、鉴赏、传播本民族和域外的优秀音乐文化,提高学生的音乐文化素养;陶冶学生情操;培养学 ... |
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阿多诺之后:重思音乐社会学(艺术与社会译丛)
作者:[英国]提亚·德诺拉 著,萧涵耀 译 出版:江苏译林出版社 日期:2025-08-01 西奥多·阿多诺提出了关于音乐在当代社会中作用的核心问题,他认为音乐能够影响人们的意识,是一种社会管理和控制的手段。本书强调,从阿多诺将音乐视为社会生活动态媒介的研究视角出发,能够极大地丰富音乐社会学理论。作者德诺拉从认知维度、情感维度以及音乐作为管理工具的角度展开了深入探讨,并开创性地提出了辅助理解音乐社会学的框架,认 ... |
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考古衡今八音论集:第一届音乐考古遗存学术研讨会文集
作者:贺志凌 付晓东 主编 出版:上海三联书店 日期:2025-07-01 全书共收录研究成果38篇,涵盖音乐考古、音乐历史田野考察、古乐器研究、乐律研究、音乐文物研究、传统音乐文化研究等诸多方面,研究手段丰富多样、研究方法科学严谨。中国音乐考古是中国音乐文化的根基,它们见证了音乐从原始的本能表达走向高度艺术化的进程,近些年新出土的音乐文物也为研究古代音乐理论提供了新的实物依据,也促使音乐考古 ... |
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Logic Pro专业音乐制作
作者:[美]大卫·纳赫马尼[David Nahmani]著 王仲初 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书是一本全面介绍 Logic Pro 的专业音乐制作教程,通过实际音乐实践和练习,教授读者如何在专业工作流中录制、编辑、排列、混音、制作和润饰音频和 MIDI 文件。本书采用了一种实践的学习方法,读者可以通过本书附带的项目文件和媒体来进行实践。每个课程都介绍了 Logic Pro 的界面单元和使用方法,读者跟随书中的 ... |
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音乐的耳朵--畅游童话世界 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--遨游四季 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--环游动物城 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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