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洪镇涛和青年教师谈语感教学 新时代教育书系,一线名师语感教学课堂实录!当代教育名家对洪镇涛语文教育思 洪镇涛和青年教师谈语感教学 新时代教育书系,一线名师语感教学课堂实录!当代教育名家对洪镇涛语文教育
作者:洪镇涛  出版:长江少年儿童出版社  日期:2020-09-01
洪镇涛语文教育思想的全新之作!洪镇涛语感教学经典课例!一线名师语感教学课堂实录!当代教育名家对洪镇涛语文教育思想的经典评说! ...
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售價:NT$ 308

全国学会办事机构人力资源管理百问 全国学会办事机构人力资源管理百问
作者:中国科协学会服务中心  出版:中国社会出版社  日期:2023-10-01
本书包括全国学会运营、管理现状、岗位交叉、人才稀缺、多样用工、培训管理、职业规划、薪酬体系、绩效管理、福利保障、用工风险、规章制度、文化建设等方面的内容,围绕学会看得懂、学得会的基调,可用性、可操作性强,让学会在日常有关人力资源管理方面的问题,一查就能找到答案,根据答案快速上手,解决问题。而且随着学 ...
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售價:NT$ 296

上海市志·区县简况(1978—2010) 上海市志·区县简况(1978—2010)
作者:上海市地方志 编纂委员会 编纂  出版:上海古籍出版社  日期:2019-12-01
是了解改革开放以来上海各区县经济、政治、文化、社会等方面发展的必要参考资料。 ...
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售價:NT$ 2898

文秘专业教学资源库建设的理论、方法与实践 文秘专业教学资源库建设的理论、方法与实践
作者:方明星  出版:中国轻工业出版社  日期:2024-04-01
《文秘专业教学资源库建设的理论、方法与实践》通过详实的调研数据,来梳理文秘专业人才需求,尤其是随着新能力和新岗位的不停涌现,原有培养模式出现了诸多问题。《文秘专业教学资源库建设的理论、方法与实践》探讨 ...
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售價:NT$ 230

师道有痕——古北路小学教育教学文集 师道有痕——古北路小学教育教学文集
作者:金珏 主编  出版:上海社会科学院出版社  日期:2019-04-01
本书系上海市古北路小学教育教学文集。所收论文或从管理角度探讨,或从学科教学切入,或对某个问题的思考,体现了该校教师开阔的探索领域与深入的思维触角,颇可供同行学习参考。 ...
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售價:NT$ 440

中国图书馆学会年会论文集:2023年卷 中国图书馆学会年会论文集:2023年卷
作者:中国图书馆学会  出版:国家图书馆出版社  日期:2024-06-01
本书为2023年中国图书馆学会年会征文推荐入选论文合集,收录稿件67篇,主题涉及:全国智慧图书馆体系建设与服务研究;智慧图书馆建设框架下的信息组织研究;地方文献助力区域协调发展的先行实践;数字图书馆建设与服务中的法律问题研究;文化自信自强与图书馆学创新发展;国家文化数字化战略下的图书馆阅读推广创新研 ...
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售價:NT$ 1071

名医百家谈:女性健康全周期(上海市医学会百年纪念科普丛书) 名医百家谈:女性健康全周期(上海市学会百年纪念科普丛书)
作者:上海市学会上海市学会妇产科专科分会,上海市学会妇科肿  出版:上海科学技术出版社  日期:2018-05-01
你想知道的任何时期的女性健康问题,都可以在这本女性百科全书里找到答案。 ...
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售價:NT$ 195

新时代大中小学思想政治教育一体化建设研究 新时代大中小学思想政治教育一体化建设研究
作者:赵小红、等  出版:知识产权出版社  日期:2025-03-01
“思政引领力”排在教育强国“六大特质”之首。 推进大中小学思想政治教育一体化建设是提升思政引领力的必然要求。本书聚焦大中小学思想政治教育一体化的理论与实践,力求学习阐释有深度、政策梳理有高度、调查研究有厚度、案例分享有温度。愿与各位同仁携手落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,构建固 ...
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单元视域下小学科学概念教学策略 单元视域下小学科学概念教学策略
作者:邹萍萍  出版:中国广播影视出版社  日期:2023-09-01
研究表明,要想让“课程标准”中的核心概念落地,就要构建单元视域下的概念教学范式,为教师教学提供具体的策略方法。针对此类情况,本书对小学科学概念教学的策略进行了研究,通过单元视域下挑战性任务设计、结构性 ...
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售價:NT$ 301

语文教育改造 语文教育改造
作者:胡立根  出版:中国言实出版社  日期:2021-11-01
本书是作者从事教育工作以来,对高中语文课程、教材、教法的探索与实践的成果总结。作者提出关于课程的“智能势差”理论、关于教材的“双重价值”理论、关于阅读的“单相虚位对话”理论、关于写作的“价值建构”理论,并作了深入细致的探讨;对语文本体的直接智慧性特征、终身学习的能力、语文学习的特殊性、教学的现实困境 ...
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语文哲思与教育人生 知名语文教育专家杨再隋口述实录,见证语文课程改革发展历程 语文哲思与教育人生 知名语文教育专家杨再隋口述实录,见证语文课程改革发展历程
作者:杨再隋 口述,黄光辉 整理  出版:陕西师范大学出版社  日期:2024-09-01
他是语文教育界的常青树、不老松,他是老一辈语文教育专家的知音好友,是中青年语文教学名师的良师益友,是语文教坛新秀的引路人。他就是华中师范大学的杨再隋教授。 虽是大学教授,却研究了一辈子小学语文;虽已 ...
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落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析 落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析
作者:虞秀云  出版:科学出版社  日期:2024-01-01
《落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析》在深化课程改革背景下,从“理论的实践性解读”和“实践的理论性反思”两个角度解读数学核心素养的内涵与特征,提出落实核心素养的相关建议.《落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析》共五章,内容包括关于数学核心素养、小学数学内容蕴含的核心素养、落实核心素养的教学 ...
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大学书法教材?大学书法隶书临摹教程 大学书法教材?大学书法隶书临摹教程
作者:中国教育学会书法教育专业委员会  出版:天津古籍出版社  日期:2010-07-01
《大学书法教材?大学书法隶书临摹教程》为《大学书法教材》之《大学书法隶书临摹教程》分册,书中包括了:隶书起源问题的由来和廓清、隶书在文字学和书法学中的地位、隶书的发展兴盛时期、准确临摹、隶书技法解说等内容。 《大学书法教材?大学书法隶书临摹教程》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 ...
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上海市徐汇区湖南路街道志(1991-2016) 上海市徐汇区湖南路街道志(1991-2016)
作者:上海市徐汇区人民政府湖南路街道办事处 编  出版:上海书店出版社  日期:2024-12-01
本书是上海市徐汇区人民政府湖南路街道办事处编写的一本记录上海市徐汇区湖南路街道从1991年到2016年这二十多年来在地理人口、行政建置、社会团体、法治军事、民政劳动、居委会、商业金融、住房建设、市政管 ...
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教育管理案例教学:理论与实践策略 教育管理案例教学:理论与实践策略
作者:姚松著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-08-01
案例教学教育硕士培养的核心途径之一。本书基于教育管理学科的典型特征,在综合分析和吸纳国内外案例教学理论成果的基础上,围绕教育管理案例教学的意义价值、内涵特征、理论基础、价值定位、教学准备、组织实施以及案例开发撰写等关键要素进行理论阐释。在此基础上,针对教育管理中的重难点问题,遴选了学校领导与决策、 ...
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小学美术教学策略 小学美术教学策略
作者:尹少淳 主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2010-03-01
在正确理解和分析《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的基础上,从什么是教学策略入手,对小学美术 自主学习合作学习探究学习接受学习等学习方式的教学策略进行了细致的探讨,进而在造型?表现 设计?应用欣赏?评述综合?探索等四个学习领域范围,结合实际案例,分别讲解教学策略的选择和应用 。 ...
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丁丁冬冬学语文 小学课本中的说文解字 一年级上册 丁丁冬冬学语文 小学课本中的说文解字 一年级上册
作者:张素凤  出版:北京师范大学出版社  日期:2019-11-01
◆ 汉字学教授为小学生生动说文解字 《小学课本中的说文解字》是汉字学教授专门为小朋友进行的“说文解字”,没有艰涩难懂的理论,从汉字的源流到汉字的应用,生动、有趣、贴近小学生生活的讲述方法,将统编版小 ...
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药学科普知识读本 合理用药(上海市医学会百年纪念科普丛书) 药学科普知识读本 合理用药(上海市学会百年纪念科普丛书)
作者:上海市学会 上海市学会临床药学专科分会  出版:上海科学技术出版社  日期:2017-12-01
这是一本临床药师们为普通人打造的家庭用药指南,涵盖心血管系统、中枢神经系统、呼吸系统、消化系统、血液系统、内分泌系统、泌尿系统疾病以及肿瘤等各方面的用药知识。药师们的视角和临床医生是不同的,他们更擅长 ...
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伤后急救自救“120”(上海市医学会百年纪念科普丛书) 伤后急救自救“120”(上海市学会百年纪念科普丛书)
作者:上海市学会上海市学会创伤专科分会  出版:上海科学技术出版社  日期:2017-12-01
这是一本能移动的120,一本能印在脑海里的120,使你在面对意外创伤时不慌乱、不凌乱,以正确、规范的措施做好自我救助,并帮助他人实施院前急救,*限度地减少伤害导致的后果。 ...
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因循结构 培育素养——小学数学“结构化”教学的探索 因循结构 培育素养——小学数学“结构化”教学的探索
作者:余顺花  出版:西南大学出版社  日期:2023-12-01
《因循结构 培育素养——小学数学“结构化”教学的探索》一书阐述了小学数学“结构化”教学理论研究、教学实践以及作者对教育教学的反思,作者立足课堂探索培养小学生思维能力的有效途径,详细描述了如何从课前、课中、课后三个阶段精准分析学情,并利用“长短课”“微辅助教学”等多种方法提高学生的思维品质,进而提升他 ...
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