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同济大学数学教研室
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小学数学“单元+期末”特训 一年级下
作者:《小学数学“,单元,期末”,特训》 编写组 编 出版:浙江教育出版社 日期:2019-02-01 《小学数学单元 期末特训:一年级下》内容包括: 单元同步:根据新课标人教版数学教材按单元编写,与教学同步,供单元复习使用。 分层测试:A卷为知识技能卷,检测学生的基础知识和基本技能;B卷为延伸拓展卷,检测学生对知识和技能的综合运用能力。 期中、期末测试:2份期中测试卷 4份期末测试卷,助师生在期中、期末复习时有的 ... |
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小学数学口算、心算、速算练习册:3年级
作者:《小学数学口算、心算、速算练习册》编写组 出版:上海科技教育出版社 日期:2012-06-01 本书根据中小学数学课程标准编写,紧扣教材,与教学进度同步。本书将每学期所学知识及计算要点分为76天,编排合理,题型设计灵活多样,难度中等偏上,对进一步加强训练我们的口算、心算、巧算和速算能力非常实用有效。既可促进我们对所学知识的掌握与巩固,又能培养我们的快速反应能力与快速运算技能。 ... |
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大学数学--微积分习题课教程(第三版)下册
作者:吉林大学数学学院,白岩,刘静,马瑞杰 出版:高等教育出版社 日期:2015-08-01 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材,全书共分上、下两册。下册共分七讲,内容包括:多元函数的极限和连续性;多元函数的微分学及其应用;重积分;*型曲线积分与曲面积分;第二型曲线积分与曲面积分;无穷级数;常微分方程与差分方程。 每一讲包含内容提要、例题解析、练习题及练习题参考答案,书末附两套综合练习题及答案。 本 ... |
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小学一年级下册数学专项训练全套五册
作者:《小学数学同步专项训练》 编写组 出版:北京理工大学出版社 日期:2020-12-01 ... |
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同济人发展报告(深圳专辑)
作者:同济大学校友会、上海零点市场调查有限公司 出版:同济大学出版社 日期:2021-07-01 同济大学朝着建设中国特色世界一流大学的目标奋力前行,在不断总结办学经验的同时,积极探索双一流大学建设的有效途径。为应对新一轮科技革命与产业变革,培养复合型的科技人才,同济大学在积极改变。新增十个本科专业,其中七个专业与“新工科”相关,很多具有前沿性、代表性的研究都在深圳展开。今年的同济大学校友会会员代表大会将在深圳举办 ... |
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书海蛟龙 业界麒麟——叶书麟教授90寿辰贺文集
作者:同济大学土木工程学院 出版:同济大学出版社 日期:2018-10-01 《书海蛟龙 业界麒麟叶书麟教授90寿辰贺文集》是为祝贺同济大学老教授叶书麟先生90寿辰而编撰的贺文集。 全书主要包括三部分: ... |
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2021年中国建筑工业化发展报告
作者:同济大学国家土建结构预制装配化工程技术研究中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-09-01 同济大学国家土建结构预制装配化工程技术研究中心自2017年开始组织行业力量,编写关于中国建筑工业化发展情况的年度发展报告,推进新型建筑工业化发展。今年,所编写的内容从建筑工程、桥梁工程、地下工程、绿色建造和智能建造等多个角度出发,系统梳理并总结了2021年我国建筑工业化发展的新政策、新专业、新标准及新技术,统计了行业内 ... |
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大学人才培养质量保证体系研究
作者:同济大学人才培养质量保证体系2.0研究项 出版:高等教育出版社 日期:2021-05-01 本书介绍了同济大学教学质量保证体系(2.0版)——三全育人、本研贯通人才培养质量保证体系。 本书上篇为大学人才培养质量保证体系,内容包括学校人才培养质量标准纲要、学校人才培养质量保证框架、学校人才培养质量保证流程、学校人才培养质量保证条例、学院人才培养质量保证框架、学院人才培养质量保证流程。本书下篇为研究论文,共13篇 ... |
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榜样的力量
作者:谭武、王小莉、同济大学党委学研工部 出版:同济大学出版社 日期:2021-11-01 优秀大学生报告会作为同济大学朋辈教育的品牌活动,已连续举办10年。这一活动是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步把全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神贯彻落实引向深入的重要举措。本稿通过汇编10年来同济大学德智体美劳各方面代表性的青年声音,通过 “身边人讲身边事”,教育引导学生坚定理想信念,厚植爱 ... |
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景观再生
作者:同济大学建筑与城市规划学院景观学系 著 出版:同济大学出版社 日期:2021-02-01 同济CAUP国际设计夏令营是由建筑系、城市规划系、景观学系轮流举办的学术交流活动。作为景观学系组织的一次夏令营,此课题引入了城市中天人合一的视角。这片区域中既有废弃工厂、码头等,需要进行旧城改造和城市功能更新:又有两水交汇和潮汐现象的独特水文,需要保护自然水体、湿地和野生的鸟类。在这一典型区域,从专业上回答如何实现上海 ... |
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课程建设与教学改革
作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2022-08-01 课程建设是提高高校办学质量的重要抓手,本书较大篇幅涉及高校的课程建设,从理论上探讨了课程建设的方向和可能,从实践上回答了课程建设的途径和成效。本书还对与课程建设有关的其他一些课题,如人才培养、教学管理等,开展了广泛和深入的研究。“同济教育管理硕士论坛”栏目中的一些内容还涉及到其他教育领域的课程建设和人才培养问题。本书内 ... |
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面向未来的高等教育(同济教育研究第七辑)
作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2023-10-01 《面向未来的高等教育》(同济教育研究第七辑)分为高教发展、学科建设、教学改革、教育管理硕士论坛、立德树人、同济教育档案、高校统战工作等板块,从不同角度收录相关论文,不同专业背景的论文作者从不同角度论述了大学的责任和使命,回顾了我国高校几十年来在立德树人、大学治理、学科建设等方面的经验,展望了大学教育未来的发展趋势等。对 ... |
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理论力学练习册(第4版)
作者:同济大学航空航天与力学学院基础力学教学研究部 出版:同济大学出版社 日期:2024-06-01 《理论力学练习册(第4版)》的主要内容包括三大部分:第一部分为力的基本概念,第二部分为力系简化和受力分析,第三部分为力系平衡。本练习册作为《理论力学(第4版)》的教学配套用书,在《理论力学练习册(第3版)》的基础上,调整了习题顺序,新增和更换了练习册中的部分习题,并在结构上作了适当的调整。练习册使用时可根据各专业的特点 ... |
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新编家长辅导丛书·帮你学·数学口算练习册:小学五年级(下册)(R)(配合国家新课程标准)(修订版)
作者:《帮你学数学口算练习册》编写组 出版:科学普及出版社 日期:2015-01-01 《新编家长辅导丛书·帮你学数学口算练习册:小学五年级(下册)(R)(修订版)》为新编家长辅导丛书系列的最新品种,配合教材,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以最新教学大纲和教材为依据而编写的。《新编家长辅导丛书·帮你学数学口算练习册:小学五年级(下册)(R)(修订版)》内容丰富,涵盖 ... |
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数学文化(第四版)
作者:沈婧芳,邹庭荣,常会敏 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《数学文化》内容包括关于数学文化、数学美学欣赏、数论与数学文化、古希腊数学与人类文明、斐波那契数列与黄金比、奇妙的幻方、数学悖论与数学危机、数学魅力之文学欣赏、数学与艺术欣赏,以及数学问题、数学猜想与数学发展和变量数学的产生与发展、中国古代数学文化、分形艺术欣赏等。《数学文化》以精彩的历史故事、丰富的插图、优美的叙述展 ... |
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神奇的数学
作者:李永乐 著 出版:湖南科技出版社 日期:2024-12-01 ★“国民教师”李永乐数学科普作品 ★一本书让孩子更接近自己的名校梦 ★一本书给孩子敲开数学的大门 ★不一样的数学思维,让孩子鹤立鸡群 ★开拓数学眼界,训练数学思维,感受数学之美 ★开启青少年数学思维,开拓数学视野 ★不枯燥、不无聊,100 脑洞大开的问题,神奇的数学太好玩了! ★严谨的解读 ... |
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数学哲学讲义
作者:乔伊·大卫·哈姆金斯 [Joel David Hamkins 出版:上海人民出版社 日期:2025-07-01 《数学哲学讲义》是基于哈姆金斯教授在牛津大学开设的数学哲学课程整理而成的数学哲学教材与科普读物。哈姆金斯教授以其清晰、引人入胜的写作风格,带领读者探索数学哲学中的核心议题。 传统的数学哲学教材或著作主要偏重于梳理数学哲学史或探讨数学对哲学的影响,哈姆金斯的《数学哲学讲义》则是另一种风格:以数学为基础、以数学探究或 ... |
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数学专业导论
作者:王明新 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 本书对数学的发展、作用、各学科分支概要和联系,以及部分数学家的概况作简要概述.内容包含:数学概论,数学活动,数学的几个主要学科分支简介,数学的重要应用举例,重大数学猜想及作用,希尔伯特的23个问题,微积分的诞生,无穷悖论与三次数学危机,数学革命,历史上伟大的数学家,数学家轶事和趣闻等. ... |
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应用数学方法
作者:汪志鸣 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《应用数学方法》是一本了解应用数学方法的入门书,旨在系统介绍近代应用数学在实际问题中比较成功的数学方法,帮助读者掌握从实际问题抽象出数学模型,选择合适的数学工具进行分析,并最终获得可靠结果的方法,《应用数学方法》主要内容包括量纲分析与尺度确定、摄动方法、应用数学方程、连续系统中的波动现象、稳定性和分支等。内容系统全面, ... |
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逻辑思维与数学文化
作者:秦春蓉、刘红、陈家利、袁娜、熊妍茜 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 本书遵循“少讲精讲”原则,以数学史、数学问题、数学知识和数学观点为载体,介绍数学思想、数学方法、数学精神,不深入探讨数学理论,以能讲清数学思想为准则。本书包括6个模块:数学与逻辑学;引历史之脉;探数学之趣;感数学之美;谜数学之思;悟数学之用。以精讲留白为主要形式,将讲授、内化与吸收、讨论、提问作为主线,构建师生共同学习 ... |
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