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新青年数学教师工作室,张景中,张奠宙
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微积分学(第四版)(上册)
作者:华中科技大学数学与统计学院 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本书是华中科技大学数学与统计学院编写的《微积分学》第四版,根据制订的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”编写而成。全书分为上、下两册,上册包括一元函数微积分和微分方程。本书本着“通用、简明、高效”的方针,采用“精简、集中、类比”等措施对教学内容进行了优化,旨在构造一个内容直观易懂、重点难点突出、数学思想明确、注重应用 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 200 ![]() |
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微积分学 第四版 下册
作者:华中科技大学数学与统计学院 出版:高等教育出版社 日期:2020-01-01 本书是华中科技大学数学与统计学院编写的《微积分学》第四版,根据制订的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”编写而成。全书分为上、下两册,上册包括一元函数微积分和微分方程,下册包括多元函数微积分和无穷级数。本书本着“通用、简明、高效”的方针,采用“精简、集中、类比”等措施对教学内容进行了优化,旨在构造一个内容直观易懂、重 ... |
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线性代数
作者:上海财经大学数学学院 出版:人民邮电出版社 日期:2022-09-01 本书是按照*高等学校大学数学教学指导委员会经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求,结合上海财经大学数学学院线性代数教学团队多年的教学实践,针对当前经济管理类专业对线性代数相关知识的实际需求编写完成的. 本书针对线性代数的核心内容做了系统编排,全书脉络清晰、简明易懂.本书共六章,内容包括行列式、矩阵、向量的线性相关性 ... |
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口算小能手 六年级下
作者:新思维小学数学教材编委会 出版:浙江教育出版社 日期:2022-11-01 配浙教版教材。 本书由新思维小学数学教材编委会编写,与浙教版实验教科书《九年义务教育小学实验教科书 数学 六年级下册 》配套。编写团队编写《九年义务教育小学实验教科书 数学》教材和相关配套教辅练习,是我社重要作者团队,编写经验丰富,写作水平很高。既熟知教材的知识体系,又熟悉学生的心理和知识特征,为此精心编写了本册口算练 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 86 ![]() |
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教育魅力:青年教师成长钥匙
作者:于漪 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-06-01 《教育魅力:青年教师成长钥匙》主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章,主要谈呼唤教师魅力,并研究中外文献,探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育,并探讨了教学方法在教师之间的传承。《教育魅力:青年教师成长钥匙》希望教师能发扬时代精神,引领教师发展的方向,帮助教师修炼教学魅力,让教师的教育教学更加有魅 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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概率论与数理统计学习指导与习题全解
作者:上海财经大学数学学院 出版:人民邮电出版社 日期:2023-04-01 本书是与上海财经大学数学学院编写的《概率论与数理统计》(ISBN:978-7-115-59060-2)配套的学习指导书.本书根据高等院校非数学类专业概率论与数理统计课程教学的基本要求,充分吸收国内外教材辅导书和考研辅导书的精华,结合编者多年的教学经验编写而成.全书共8章,包括事件与概率、随机变量及其分布、随机向量及其分 ... |
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教师教育研究:源流与演进
作者:胡艳 施克灿 吴娱 刘冬敏 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为上卷,主题是教师教育研究的源流与演进。涵盖教师教育理论研究、教师教育政策与管理制度研究、教师教育史研究三部分内容,通过系统回顾和梳理我国教师教育理论的发展、政策的演进、历史的探索,为建立中国特色的教师教育的理论体系、教师教育的学科框架,推动教师教育的实践创新提供基 ... |
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教师专业活力:理论与研究
作者:陈宁,刘伟 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-04-01 本书为上海市地方高水平大学建设项目(心理学)研究成果。本书主要内容综合了教师心理研究的前沿进展、理论构建和教师心理前沿问题的实证研究,主要包括教师从教心理研究、教师道德心理研究、教师职业心理研究、教育变革与教师心理研究等四个板块、十余个前沿问题的理论与实证,涉及教师的教学决策与认知、教师情感教育能力、教师从教动机、教学 ... |
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高等数学习题课同步教材(第二版)
作者:四川大学数学学院高等数学教研室 出版:四川大学出版社 日期:2022-08-01 本书为高等教育教材。本书是根据高等院校本科生数学课程的教学要求,以方便学生课后巩固基本概念和掌握基本解题方法为主要目的,与高等数学习题课配套的教材。每章包括知识结构及内容小结、典型例题精解、习题及参考答案、测试题及参考答案等,“知识结构及内容小结”主要对本章涉及的基本概念、基本定理进行了系统梳理,提出深入理解基本概念和 ... |
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新时代教师专业发展的内涵与路径
作者:苏志刚, 郭惠 惠主编. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书适应新时代,对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究,对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章,内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分析、教师专业发展的域外经验、教师专业发展的路径建议、教师专业发展的个体认知、教师专业发展的学校环境因素影响、教师专业发展 ... |
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诠释教师生活史:自我的建构与超越
作者:张立新 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-06-01 教师实践性知识的建构受到教师生活史的影响,而教师生活史则是教师在一定的文化和社会情景中私人与专业生活的全部历程,它涉及教师生平所经历的一切体验。其中的关键环节源自个体生活史的教师“自我”的建构。本书即是对教师生活史的研究,反映了教师生活在时间流中的丰富样态。本书适合从事教育研究、生涯发展研究、教师职业心理咨询等相关专业 ... |
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追求教师专业发展的幸福
作者:赵丽 出版:中国海洋大学出版社 日期:2024-12-01 该书从教师专业发展的概念和不同阶段入手,以新教师——合格教师——骨干教师——名优教师四个阶段为主线,通过案例的形式,呈现了教师在不同发展阶段的幸福。该书共分为六个部分,分别为教师专业发展的概念和阶段、初为人师的幸福、合格教师的幸福、骨干教师的幸福、名优教师的幸福以及后记。该书以编者的亲身经历为素材,真实、生动、可读性强 ... |
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教师教育研究:探索与发展
作者:李琼 吴娱 王俭 张海燕 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为中卷,关注教师教育研究的探索与发展,系统梳理了我国教师教育研究领域有关职前教育与师范教育、教师专业发展、教师心理、学科课程教学的专题文章,为教师教育学科建设与实践创新建构起知识体系与方法体系。 ... |
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帮你学数学
作者:张景中 出版:湖北科学技术出版社 日期:2016-01-01 从几十个小故事或贴近生活的小话题说起,讲讲数学里的一些基本的道理。还有五猴分桃、先有鸡还是先有蛋等名题的巧思妙解。 ... |
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高校教师心理健康发展与职业成长
作者:李永华 著 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2024-10-01 本书首先阐述了高校教师心理健康的定义、标准和影响因素,介绍了高校教师职业成长的相关理论,并分析了高校教师心理健康与职业发展的关系,然后结合高校教师心理健康与职业成长的具体实践,提出了高校教师心理健康自我调适的方法,构建了高校教师心理健康服务体系,同时讨论了高校教师职业成长的策略和路径,探讨了高校教师心理健康与职业成长的 ... |
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落地生根——高校教师成长行动研究
作者:郭丹丹,阳莉华,暴侠 等 著 出版:中国广播影视出版社 日期:2025-01-01 《落地生根:高校教师成长行动研究》由郭丹丹,阳莉华,暴侠等著 ... |
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外语教师发展研究(第一辑)
作者:查明建, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-08-01 2023年,根据中国高等教育学会与上海外国语大学签署的战略合作协议,双方共同设立中国高校外语教师发展研究院,致力于打造高水平、国际化教师教育与学术交流平台,致力于打造一流的国家级专业智库。 外语教育是一个不断发展和变化的领域,需要不断进行研究和探索。中国高校外语教师发展研究院计划自2024年推出《外语教师发展研究》, ... |
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AI时代教师职业素养与能力
作者:庄舍 出版:厦门大学出版社 日期:2025-07-01 本书围绕教师的职业伦理与责任感、通用教师职业技能、学科教师职业技能、AI时代的教师职业技能、职业发展与终身学习等方面展开讨论,涵盖了教师职业所需的各方面技能和素养。书中从教师的道德准则、法律责任、社会责任到教学设计、沟通技能、管理技能、评价技能等方面开展详细阐述,同时也涵盖了AI人工智能对教师职业的影响以及教师在现代教 ... |
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教师教育研究:本土与借鉴
作者:宋萑 袁丽 赵萍 吴娱 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为下卷,下卷主题是教师教育研究的本土与借鉴,主要涵盖乡村教师教育研究、国际教师教育比较研究、教师教育述评等内容。我国教师教育领域的研究一直经历着借鉴与本土化的过程,其中乡村教师的培养与发展最为典型。教育对于乡村振兴具有重大意义,乡村振兴的核心是人的振兴,而教育则是培 ... |
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“456N”区域教师发展模式研究
作者:张丽璇 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-10-01 本书结合教师发展规律,立足黄埔区教师发展现状进行阐述,分为六个部分:第一章为绪论,阐述456N区域教师发展模式研究的缘起、内容和意义等;第二章,根据区域教师发展的优势与挑战,提出区域教师培训的问题与对策;第三章,述456N区域教师发展模式的理论、内涵与特征;第四章,联系区域教师发展的实际,从“四位一体”“五级阶梯”“六 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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