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石润宏 文，汉翔书法教育 书
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·千字文
作者：本书编写组 出版：广西人民出版社 日期：2022-06-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材 千字文》的配套教师教学用书，设计有“教学目标”“教材解读”“文化小课堂”“教学设计”“延伸学习”等板块，精练生动地讲述《千字文》中每一课的知识要点，将和课文主旨相关的素材融入其中，并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节，知识性和可操作性兼具，有助于提高教学效果，使学生更好地 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 168 
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·三字经
作者：本书编写组本书编写组，潘海英主编 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材 三字经》的配套教师教学用书，设计有“教学目标”“教材解读”“文化课堂”“教学设计”“延伸学习”等板块，精练生动地讲述《三字经》中每一课的知识要点，将和课文主旨相关的素材融入其中，并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节，知识性和可操作性兼具，有助于提高教学效果，使学生更好地认 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·弟子规
作者：中国国学文化艺术中心 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》的配套教师教学用书，设计有“教学目标”“教材解读”“文化小课堂”“教学设计”“延伸学习”等板块，精练生动地讲述《弟子规》中每一课的知识要点，将和课文主旨相关的素材融入其中，并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节，知识性和可操作性兼具，有助于提高教学效果，使学生更好地 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·论语 孟子
作者：本书编写组，王舒霆 主编 出版：广西人民出版社 日期：2022-08-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材 论语 孟子》的配套教师教学用书，设计有“教学目标”“教学参考”“素材积累”“延伸阅读”等板块，精练生动地讲述《论语 孟子》中每一课的知识要点，将和课文主旨相关的素材融入其中，并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节，知识性和可操作性兼具，有助于提高教学效果，使学生更好地认识《 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 148
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·古文观止
作者：本书编写组 出版：广西人民出版社 日期：2022-10-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材·古文观止》的配套教师教学用书，设计有“教学目标”“教材解读”“教学设计”“文化课堂”等板块，精练生动地讲述《古文观止》选文中的知识要点，将和课文主旨相关的素材融入其中，并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节，知识性和可操作性兼具，有助于提高教学效果，扩展学生的历史知识和文言 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·中国古典诗词欣赏
作者：中国国学文化艺术中心 出版：广西人民出版社 日期：2023-07-01 本书是《中国传统文化教育全国中小学实验教材·中国古典诗词欣赏》的配套教材教学用书。全书设计有教学目标、教材解读、教学设计、资料素材等板块，不仅对教材精选出的56首诗词佳作进行精准到位的评析，还介绍了丰富的关于诗词的基本知识，既帮助教师多维度挖掘教材内容，解决备课中的困难，又给予教师发挥教育教学智慧、实时教学创新的空间， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·声律启蒙
作者：本书编辑组，林小英 主编 出版：广西人民出版社 日期：2023-07-01 本书是《中国传统文化教育全国中小学实验教材 声律启蒙》的配套教材教学用书。全书设计有教学目标、教材解读、教学设计、资料素材等板块，不仅对教材讲到的中国古代诗词音韵、格律等方面的知识进行生动解析，还介绍了丰富的关于格律、对联等方面的知识，既帮助教师多维度挖掘教材内容，解决备课中的困难，又给予教师发挥教育教学智慧、实时教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·孙子兵法
作者：本书编写组 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中《孙子兵法》的配套教师教学用书，立足于研究型学习组织建设和传统文化自主型学习课程设计，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。本书的编排设计有教学目标、教学重难点、教材解读、教学设计、信息技术、延伸学习等板块，针对教与学的具体情况，灵活运用教材中的相关资源，将传统文化精髓与现 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·大学中庸
作者：中国国学文化艺术中心 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中《大学中庸》的配套教师教学用书，立足于研究型学习组织建设和传统文化自主型学习课程设计，可增强学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。书中设计有教学目标、教学重难点、教材解读、教学设计、延伸学习等板块，针对教与学的具体情况，灵活运用教材中的相关资源，将传统文化精髓与现代教育理论进行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 207
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变形联盟创意大手工4册 儿童趣味动手动脑创意手工立体游戏书贴纸书
作者：文启工作室 出版：广东人民出版社 日期：2024-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 365
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普通话水平测试（PSC）应试指导（第三版）（语言服务书系·语言教育）
作者：唐余俊 出版：暨南大学出版社 日期：2022-08-01 我国地域广阔、人口众多，国情复杂。推广普通话有利于维护民族团结和祖国统一；有利于加强正确的舆论导向；有利于对全体公民进行良好的素质教育；有利于发展基础教育和高等教育等。普通话水平测试是一种测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级的标准参照性考试。本书是针对普通话水平测试的辅导用书，是在前两个版本的基础 ... |
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当代教育基本理论研究新进展（2010-2020）（梦山书系）
作者：冯建军 主编 出版：福建教育出版社 日期：2023-08-01 1998年和2012年，我社先后出版了瞿葆奎先生和冯建军教授主编的《教育基本理论之研究（1978-1995）》和《教育基本理论研究20年（1990-2010）》，社会反响良好。《当代教育基本理论研究新进展（2010-2020）》是这一系列中的第三本，在形式上与上述两本保持一致。本书以教育基本理论为论域，以2010—20 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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中学写作教育课程与教学法新体系 司新华著（首阳教育书系）中学教师语文写作教学内容构建
作者：司新华 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2025-06-01 本书面向中学段的写作教育课程与教学法构建的理论和实践改革，从多学科融合的角度，围绕中学常见文体写作，创建了“三主三辅交融并进”的中学写作教育课程和教学法新体系，综合了理论视野、 知识体系和实践案例， 可读性、 实践性强，重建教师的写作教育课程及教学法的理论认知体系， 帮助教师全面提升写作教学素养和能力。 ... |
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修好一颗心：教育写作十二讲（大教育书系）
作者：张祖庆 著 出版：长江文艺出版社 日期：2024-06-01 一线教师为什么要写作？如何战胜写作恐惧？如何系统开发写作素材？ 如何选取写作切入点？如何写出人物个性？ 如何做好、写好自己的微课程？ 如何写好系列文章打造自己的品牌？如何从写好一篇文章到出好一本书？ 本书是张祖庆老师写给一线教师的教育写作指南。十二篇文章凝结了张老师30多年的教育教学经验和专业成长智慧。 他针对 ... |
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我读人文—梁晓声说人说事说人生书系（梁晓声关于人文精神 传统文化及情感教育的察与思）
作者：梁晓声 著 出版：团结出版社 日期：2025-07-01 该书精选梁晓声多年创作中围绕“人文性”与“人文教育”为主题展开思考并成文的46篇散文收录成册，在这46篇散文中，有梁晓声对于高考与大学教育的思考，有他关注点滴生活见闻并与亲朋好友交流的收获与记录，也有他对于阅读、人文素质、中国文化百年演变的研究与看法……所选散文讨论的问题涉及广，看得深，抒发的见解深入浅出，兼具思想的深 ... |
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大学生心理健康教育教师用书——手把手教你打造体验式课堂
作者：申子姣 夏翠翠 出版：人民邮电出版社 日期：2023-01-01 本书是为了帮助高等院校心理健康教育课程的授课教师提升教学技能、提升心理健康的教学质量而编写的。全书共三部分，包括如何更好地发挥本书的价值、大学生心理健康教育课程设计和多元化教学设计及课程建设。第一部分从积极心理学指导下的教学理念、开展教学设计的思路、提高教学效果的方法与技巧以及心理健康教育教学的建议介绍了如何更好地发挥 ... |
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教育写作指南：语文教师的学术表达（大教育书系）
作者：吴欣歆 著 出版：长江文艺出版社 日期：2022-11-01 教育写作，是帮助教师提高专业认知的方法，是沉淀、转化与推广教学成果的路径，是教师成长的必由之路。提升语文教师的教育写作能力，就是将日常教学的生活化表达，转变为学术化的专业表达。 按照中小学语文教师的工作要求和发表教学成果的类型，本书分为教学文本解读、教学设计、教学案例、课题研究报告、教学论文五章，在每一章中明确基本概 ... |
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教育与秩序：文化治理下的乡村学校建设（梦山书系）
作者：常亚慧 著 出版：福建教育出版社 日期：2022-11-01 本书是作者主持的全国教育科学规划一般项目“乡村学校建设与基层社会文化治理研究”的最终成果之一。书中对乡村学校变迁的历史脉络及时代使命进行了梳理，聚焦乡村学校萎缩和乡村教育式微带给乡村社会的一系列新时代教育及社会问题进行了实证考察，提出以乡村学校建设整合文化失范和社会失序的乡村社会。本书以文化治理为分析框架，围绕师资聘任 ... |
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日本军国主义教育研究（1868—1945）（中外文明传承与交流研究书系）
作者：赵亚夫 出版：商务印书馆 日期：2023-10-01 日本近代史始终伴随着对外战争，尤其是对中国的侵略，不仅时间长，而且非常残暴。作为加害国，至今日本仍未做到全民深刻反思；作为被害国，我们虽然重视研究日本的各个方面，但是有关日本军国教育的研究却相对薄弱。日本军国主义教育研究，具有历史和现实两方面的复杂性。本书基于历史学的实证传统，并采用文化模式理论视角，运用丰富的史料呈现 ... |
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大道书系·教育 中国民歌育人价值研究（挖掘中国民歌多层次多类型的育人价值 揭示其实现机理）
作者：闫若婻 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-09-01 本书以理论解析的方式，通过中国民歌的时间之维、类型之维、空间之维界定其本源意涵，以共生教育为理论视角阐释中国民歌的多维育人价值及文化意蕴，形成中国民歌育人价值的理论分析框架。 本书采用混合式研究方法，以质性研究为主，辅以量化研究，通过多元的研究视角和方式，挖掘中国民歌的多层次多类型育人价值，揭示中国民歌育人价值的实现 ... |
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