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[日]山下育人 著,冯锦源 译
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培养孩子做最好的自己(一个教育人爸爸的教
作者:成墨初 著 出版:中国纺织出版社 日期:2014-01-15 本书坚持 “有感动,有感悟”的写作原则,采用说故事的形式,精心选择了作者教育女儿的有趣故事,并结合当前教育的典型问题,系统地阐释了作者的教育观点和教育方法。在娓娓动听的讲述中,作者向读者阐述了家庭教育的规律和关键点,并提供了可行的思路和操作性建议。全书内容感性、温暖、柔软,是一本很适合父母阅读的教子 ... |
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校企合作 共筑未来:高职院校校企合作育人
作者:申晓伟 出版:中国广播电视出版社 日期:2014-07-01 近年来,我国职业教育事业发展迅速,规模不断扩大,工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式初步确立,但高职院校教学质量仍是我国教育事业的薄弱环节,相当一部分高职院校很难适应国家、社会以及受教育者对人才培养质量的新期待。因此,加强教学质量建设既是时代发展赋予高职院校的历史使命,也是教育发展赋予高职院校 ... |
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“亲越”教育
作者:姚琴 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 作者从教二十多年,专注于中小学德育研究,潜心守望“让每一个生命向上生长”的亲越教育,积极构建“亲越”德育体系,提升学校育人品质,丰厚学校发展内涵。“亲”谐音“青”,“越”是超越,学校校训是“青出于蓝而胜于蓝”,旨在激励每一个胜蓝学子不断超越,追求卓越,让每一个胜蓝人都带着“胜”的信念在“蓝”天下奔跑。本专著分为育人主张 ... |
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图海乡愁——记南宋藏书大家、目录学家陈振孙
作者:袁秀华,郑勇 编著 出版:中国文史出版社 日期:2020-06-01 陈振孙是我国宋代著名藏书大家、目录学家,成就了我国*部以解题之名著称的解题目录《直斋书录解题》,且其著录的书籍较之叶梦得、郑樵、晁公武等更多更广,对后世图书馆的发展作出了极大的贡献。本书作者从2014年开始收集陈振孙的相关资料,一路研读。试图站在前人的肩膀上,厘清陈振孙从邸阁山下走出安吉、走出湖州、走向世界的一些印迹, ... |
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蜗牛小经典(有声版)·孙悟空在我们村里
作者:郭风 出版:福建少年儿童出版社 日期:2020-08-01 《孙悟空在我们村里》讲述的是孙悟空叔叔和他的朋友们在村子里一起生活的新鲜事儿。在这里,匹诺曹和梦神会与孙悟空叔叔一起游玩,小朋友会与小青蛙共读一本书,还有许许多多的朋友们,都隐匿在村口、山下,探头探脑地向我们发出邀请! 童真与梦幻,自然与乡愁,郭风为我们营造出一个美丽的童话世界。 ... |
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凉风习习伴处暑
作者:何文楠 著 出版:应急管理出版社 日期:2022-10-01 在处暑时节,虽然天气依旧闷热,但此时山上却十分凉爽。小田鼠们跟着爸爸上山游玩。他们发现大山被色彩斑斓的叶子装扮一新,山下到处是一派丰收的景象。处暑一到,田鼠一家也要开始准备过冬的粮食了! ... |
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杏园 中国文学新力量丛书 董夏青青中短篇小说代表作
作者:董夏青青 出版:作家出版社 日期:2025-05-01 董夏青青的中短篇小说集《杏园》,收录了作者从创作以来各个时期的代表作以及新作,包括获得第八届鲁迅文学奖的短篇小说《在阿吾斯奇》,以及在《人民文学》《收获》《解放军文艺》等刊发表的《杏园》《狍子》《礼堂》《科恰里特山下》等作品,是体现新时代军人风貌的优秀的军旅文学。 ... |
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智乐花开
作者:祝莉娟 出版:群言出版社 日期:2024-06-01 本书定义为一本偏学术性又非纯理论,具有可读性、可借鉴性的学校办学实践的书稿。本书主要围绕“立德树人导向下小学家校社一体化协同育人实践研究”这一核心主题,结合学校多年来的思考与践行,从“立德树人导向下小学家校社一体化协同育人的背景分析—立德树人导向下小学家校社一体化协同育人的立标定向—立德树人导向下小学家校社一体化协同育 ... |
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正义教室:培养思辨力的哲学启蒙轻小说
作者:[日]饮茶 著 张雅蒙 译 出版:上海三联书店 日期:2024-09-01 什么是正义?怎么做才是对的?哲学家和伦理学家讨论了2500年,现在他们得到答案了吗? 在东京一所私立高中,有学生因遭受严重霸凌而自杀身亡,此后学校在校园里设置了无数个监控摄像头。随着校园逐渐恢复平静,学生中却出现另一种声音,认为校方此举侵害了个人隐私,强烈要求撤除摄像头。学生会会长山下正义为了找出答案,被迫选学了伦理 ... |
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同心向党 共筑未来
作者:邓玉秀 等 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书为福建省厦门市海沧华附实验小学党支部创建“三同”党建品牌融合幸福教育理论与实践探索的成果。全书分别阐述了新时期加强中小学党建工作的重要意义、“三同”党建品牌和幸福教育的内涵价值、以及文化育人、传统育人、家风育人、劳动育人的理论和实践经验总结。“六心三引领”让“大思政”迈向新高地 ,通过优化更合理的顶层设计,拓宽更广 ... |
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知心童书绘本:种树难题
作者:温会会 编 出版:应急管理出版社 日期:2021-05-01 山下住着一位山羊爷爷,动物们都叫他“奇怪爷爷”。“奇怪爷爷”爱种树,他让大山变成了一片绿色。这天,“奇怪爷爷”病了。壮壮牛和威威虎来帮忙种树。“奇怪爷爷”却给他们出了个难题:6棵树要栽3行,每行栽3棵。“奇怪爷爷”的想法,大家猜不透!还是去找聪明的小老鼠丹尼吧!他一定会有办法。瞧,连“奇怪爷爷”都非常满意。 ... |
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漫画趣说杜甫:诗圣亦凡人
作者:东寻 出版:石油工业出版社 日期:2025-04-01 712年,这一年正值大唐盛世,距离东都洛阳百十里外的巩县,有个叫瑶湾的小村庄(属今河南郑州巩义市)。瑶湾村面水背山,清雅而宁静。向着村庄眺望,有座小小的山丘,三个山峰形如笔架,因而得名“笔架山”。 笔架山下一个普普通通的窑洞里,一对夫妇正焦急地等待着他们的孩子降生。此时,他们大概远没有预料到,在未来,这个孩子的名字会 ... |
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网络育人论
作者:朱诚蕾 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-07-01 网络育人作为网络发展的新产物、教育发展的新形态、思政工作的新渠道、立德树人的新课题,被明确为高校思想政治工作质量提升工程的十大育人体系之一。深入开展网络育人不仅仅是教育问题,同时也是一个重大的政治问题。本书首先探讨了网络育人的时代价值;其次,在科学解析网络育人兴起、内涵及其它相关概念的前提下,对网络育人的本质进行分析; ... |
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中国政法大学ZHI行中国社会实践大思政课工作纪实
作者:孙璐 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-10-01 《“法辩”与大学思辩文化育人》一书隶属于共青团中国政法大学委员会思辩文化系列丛书。该书收录2018年第二届“法辩”国际大学生华语辩论公开赛经典赛事与大学思辨文化育人论坛的现场文字实录,并以大学思辩文化育人的视角,诠释校园辩论文化活动对于培养大学生的历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的核心功能。 ... |
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中小学体育名师教学智慧
作者:谢军 李海燕 出版:人民邮电出版社 日期:2025-05-01 介绍了国内二十多位中小学体育名师的简历、教学特色、教学理念、教学亮点、教学育人案例等,展示了名师们独到的体育教学思想、值得学习的教学成果、丰硕的教学业绩和个性化的育人理念,为中小学体育教师、教练等提供了丰富的学习资源和教学思路。这些名师是体育教师队伍中的育人模范,更是体育教学能手。希望通过展示他们的教学理念、教学成果、 ... |
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育心行
作者:陆英 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-09-01 本书是对上海市临港第一中学和上海市浦东新区建平临港中学围绕“立德树人”根本任务,在“大德育”建设方面的介绍和分析总结。既涉及宏观层面的学校管理,也深入具体的生动实践,介绍两校积累的做法和经验。本书分为四个板块,从内容设置上来看,可分为理论和案例两个部分,其中理论部分对应的是“学校管理篇”,案例部分对应的是“三全育人”的 ... |
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学校思政课程育人论
作者:胡守敏 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-06-01 《学校思政课程育人论》共分五章,首章为学校思政课程育人概述,主要是对学校思政课程育人的概念予以界定、对学校思政课程育人的历程予以梳理、对学校思政课程育人的范式予以归纳,从而确定研究的逻辑起点。第二章为学校思政课程育人的理论基础,主要是从马克思恩格斯关于人的全面发展理论、列宁的灌输理论、马克思主义中国化进程中关于思想政治 ... |
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举手向苍穹:一个校长的教育手记(大教育书系)
作者:原卫华 著 出版:长江文艺出版社 日期:2025-04-01 这是一本告诉教育人怎么在教育中坚持“做自己”的书。 它倡导教育人应坚持做自由、灵性的自我,在教育中安顿好自己的心灵,保有热爱地进行教育教学。 致力于灵性,而不是致力于填充;更相信岁月,而不是依赖于奖惩;愿意去率先,而不是去控制…… ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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好教师从哪里来 特级教师教育专家双轨经验
作者:陈文 出版:湖南人民出版社 日期:2025-07-01 本书是特级教师陈文40年教育实践精华,专为青年教师破解“站不稳讲台”的核心困境。从坚守教育底线、提升课堂效能、遵循成长规律到淬炼育人本领,系统破解课堂管理、职业倦怠、家校沟通等新教师高频难题,助力教育工作者在育人实践中活成“照亮讲台的光”。 ... |
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体育课程思政实用案例教程
作者:朱建刚 主编 出版:苏州大学出版社 日期:2024-10-01 《体育课程思政实用案例教程》分为上下两篇,意图从体育课程思政的上述两个层面分别阐述部分体育课程的育人价值和某人物或某事件的思政价值点。上篇选择了12门课程,从课程的特点出发,梳理了各课程的育人价值,由12位专项运动教师分别撰写。在撰写过程中,虽然各课程有很多共同的育人价值,如团结拼搏、顽强意志、遵守规则等,但与课程的特 ... |
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