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机器学习·深度学习图像识别从基础到案例实战
作者：[日]川岛贤 出版：水利水电出版社 日期：2022-06-01 《机器学习·深度学习图像识别从基础到案例实战》一书用大量的图形图像，结合Python代码介 绍了人工智能领域图像识别的相关知识。全书共3部分，其中第1部分介绍了基础知识及相关工具如 Python、Jupyter Nobebook和NumPy、Matplotlib等软件库的使用方法；第2部分主要借助TensorFlo ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551 
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小学生解压魔法书 学习篇（5分钟后，走出困境！专治小学生的学习烦恼）
作者：[日]热海康太 文，[日]UNOKI 图，刘京 译 出版：湖南教育出版社 日期：2025-09-01 一写作业就头疼怎么办？不会写读后感怎么办？拖延症犯了怎么办？······如果你也有这些困扰，请打开这本专为小学生准备的、翻开哪一页都能读的漫画书，只要5分钟，一起解决作业难题！ 28种学习困扰，84个做功课的绝招，6位当事同学现身说法，还有更多超实用的良师建议和宝贵经验，化解小学生日常生活中的学习困扰！排除烦恼，掌握方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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自主学习力：让孩子爱学习、会学习
作者：曹志涛，初其友编著 出版：天津科学技术出版社 日期：2022-06-01 2021年，中共中央发布了“双减”政策，具体指要减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策的提出不仅提高了父母育儿能力的要求，还更重视孩子自主学习能力的培养。本书从激发学习动力和培养学习能力两个方面入手，包括心理发展需求动力、大脑认知发展需求动力、生涯发展动力，以及目标的设定、行动的执行、行动过程中的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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自主学习力：让孩子爱学习、会学习
作者：曹志涛，初其友编著 出版：天津科学技术出版社 日期：2022-06-01 2021年，中共中央发布了“双减”政策，具体指要减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策的提出不仅提高了父母育儿能力的要求，还更重视孩子自主学习能力的培养。本书从激发学习动力和培养学习能力两个方面入手，包括心理发展需求动力、大脑认知发展需求动力、生涯发展动力，以及目标的设定、行动的执行、行动过程中的 ... |
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基于团队学习模式的病理生理学学习指导
作者：徐万宇 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-03-01 为深化教育教学改革，结合病理生理学的学科特点，《基于团队学习模式的病理生理学学习指导》借鉴以团队为基础的学习模式（TBL），在不改变现有教学体系及核心内容的基础上，采用文字加思维导图的形式精讲病理生理学的基础内容，而后精选A1、A2型选择题，用以完成准备度测试，包括个人预习确认测验以及团队预习确认测验。最后以临床病案分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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你真的会学习吗：高效学习的心理学真相
作者：[日]市川伸一 出版：人民邮电出版社 日期：2024-05-01 本书从认知心理学的角度，结合各种实验数据和理论，通俗讲解了人脑记忆、处理、加工、使用信息的机制，分析了“学习”这一认知活动的本质。作者通过长期的认知心理学研究与教育实践调研，精准地指出了影响学习效果、导致学习能力低下的核心因素，并以认知心理学、脑科学的实验与理论对其做了透彻分析，针对“有效记忆”“理解知识”“解决问题” ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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生成学习策略/新学习/新教学译丛
作者：[英]佐伊·恩舍[Zoe Enser]，[英]马克·恩舍[M 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 《生成学习策略》一书阐述了八种生成学习策略，实际上可以分为4 4。前面四种策略——善作小结策略、结构映射策略、绘制图示策略和联想要义策略侧重面向客体，面向学习任务；后面四种策略——自我检查策略、自我解释策略、乐于教人策略和具身体验策略侧重面向主体，面向学习者自我调节与完善。每一种策略都按照“是什么”“为什么”“如何做” ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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可见的学习与思维教学（全新修订版）：让教学对学生可见，让学习对教师可见
作者：[美]玛丽·凯·里琪 出版：中国青年出版社 日期：2025-05-01 《可见的学习与思维教学》（全新修订版）是一本诠释教育新理念、新方向、新视野的读本。成长型思维教学已经改变和影响了美国及世界千万教师和学生，正在影响中国课堂改革和中国教育变革。 全书运用著名心理学专家卡罗尔·德韦克创造的“思维模式”理论于课堂教学实践中，既有心理学、脑科学、思维训练等专业知识，又有注重差异化、响应式课堂 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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国家通用语言文字学习词典（学习词典） 藏文对照
作者：李行健 洛布 出版：语文出版社 日期：2022-05-01 基础性 收录通用规范汉字3500 个，提供汉字的拼音、笔画数、部首、结构。 收释词语11000 余条，注重常用义项，并举例加以说明。 实用性 充分考虑读者的学习需求，对字词的音、形、义在使用中应注意的地方加以提示。 单音节词和多音节词均有相应的藏文对照词。释义、例证、提示均有相应的藏文 对译。 规范性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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海外防恐安全学习手册
作者：海外防恐安全学习手册 编委会 编 出版：石油工业出版社 日期：2020-01-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 318
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2018年中国互联网学习白皮书
作者：教育部教育管理信息中心，数字学习与教育公共服务教育部工程研究 出版：清华大学出版社 日期：2019-06-01 《中国互联网学习白皮书》对我国教育信息化融合创新进程产生了深刻影响。白皮书整体把握中国互联网 教育发展状态，以科学视角看清教育信息化面向互联网时代的转型格局，客观、全面地理解中国教育信息化发展进程，并以互联网 思维推动教育信息化建设模式时代发展。《2018年中国互联网学习白皮书》将以一致的风格和更深入的互联网学习发展研 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1814
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习近平文化思想学习纲要（小开本）
作者：中共中央宣传部 著 出版：学习出版社 日期：2024-12-01 习近平文化思想学习纲要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 46
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机器学习及其应用2023
作者：黄圣君、张利军、钱超 出版：清华大学出版社 日期：2024-01-01 《机器学习及其应用2023》邀请MLA 2021-2022的部分专家以综述的形式介绍机器学习领域的研究进展，内容涉及到监督学习、深度学习、因果学习、迁移学习、表示学习、演化学习的基本理论和方法，以及ChatGPT浅析，同时介绍了机器学习在计算机视觉、自然语言处理、并行计算中的应用，代表了国内机器学习最新的研究进展。 ... |
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牛津通识读本：学习（中英双语）
作者：[英国]马克·哈瑟格罗夫 著，曲海涛 译 出版：译林出版社 日期：2024-07-01 什么是学习？学习是如何发生的？当学习出现差错时会发生什么？自心理学确立以来，学习这一主题一直是心理学发展的核心。没有学习，就没有记忆，没有语言，没有智慧。事实上，学习涉及心理学或神经科学的方方面面。马克·哈瑟格罗夫在书中深究了学习的本质，探究了学习如何发生。从巴浦洛夫、桑代克等心理学家的早期实验到社会学习的☆新研究，全 ... |
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疾病诊疗策略优化方法--基于深度强化学习
作者：李登峰，李天皓，张倩 出版：科学出版社 日期：2024-12-01 《疾病诊疗策略优化方法——基于深度强化学习》是一部着重阐述以深度学习与强化学习为代表的人工智能技术在医疗领域应用的学术专著。在简单介绍机器学习、深度学习、强化学习、多智能体强化学习、深度强化学习、生成对抗网络等理论与方法的基础上，着重阐述生成对抗网络可解释性深度学习的患者死亡风险预测算法、多疾病诊断关联分析算法、多疾病 ... |
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豆豆家族的魔法情商课·学习力（全9册）
作者：[美]戴安·阿尔伯 著 杨珊 译 出版：南京大学出版社 日期：2025-01-01 给4-9岁孩子的成长指南，具有很强的实用性和操作性，非常适合亲子共读。本套书讲述了交朋友、上学第一天、学习阅读等主题，鼓励孩子积极学习，提升学习力。 ... |
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唤醒孩子的学习力2：运用高效的学习方法
作者：边玉芳 出版：电子工业出版社 日期：2025-01-01 研究脑智发育与学习规律的边玉芳老师，根据中国孩子的实际情况打造，一套适合中国家长的学习力指导书，帮住6~15岁孩子抓住学习力提升关键期。这套书主打“从学习的底层逻辑出发”，把孩子的CPU建好，再加持方法与技能，孩子在学习上就能“自主奔跑”。 一大亮点是学习力提升三步阶梯：底层系统—学习方法—学习技能，覆盖学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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高中英语教学创新??探索有价值学习之路
作者：刘海燕 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-01-01 本书立足核心素养，构建基于核心素养的英语教学框架，助力学生追求有价值的英语学习。全书共八章，从对基于核心素养的英语教学进行概述，到探讨有价值的英语学习的内涵，提出引导学生进行深度学习、探究学习和自主学习的途径，并指出不同的学习途径在英语学习中的应用，再到运用案例的形式重点阐述从“教”向“学”的转变，探索引领学生走向更加 ... |
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农业信息化前沿——深度学习模型与实践
作者：郜鲁涛 著 出版：东北林业大学出版社 日期：2025-01-01 《农业信息化前沿:深度学习模型与实践》由郜鲁涛著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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婴幼儿学习与发展（婴幼儿托育类专业系列精品教材）
作者：邹玲，王燕子 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-08-01 《婴幼儿学习与发展》主要内容包括早期婴幼儿学习与发展概述、婴幼儿早期学习理论、婴幼儿学习方式和特点，婴幼儿学习的大脑基础，婴幼儿学习与发展的基本规律和培养策略，婴幼儿学习中的教师角色，婴幼儿学习与发展内容与评估等相关理论知识。通过本课程的学习，使学生认识到0-3岁早期教育的重大意义，全面掌握实施0-3岁早期教育的方法策 ... |
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