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教育部教育管理信息中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究
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教育管理学
作者:司晓宏 出版:高等教育出版社 日期: 本书由基础理论研究、体制机制研究、管理主体和管理对象研究、实务管理研究四大板块构成,涵盖教育管理学科导论,教育管理学的基础理论,教育管理体制,教育管理的规律、特点和原则, 学校管理过程和方法,学校实务管理(上、下),学校领导者等八章内容。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 218 ![]() |
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大学生心理健康教育(第四版)
作者:杨小丽,孙宏伟 出版:科学出版社 日期:2025-05-01 《大学生心理健康教育(第四版)》在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上,运用积极心理学理念,通过系统的、有计划的教育影响,引导大学生正确认识自我,以积极的心态、有效的方法应对学习、生活、人际交往和就业中的各种挑战,减少心理困扰,防范心理障碍。教材涵盖了心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划等 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 306 ![]() |
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学前儿童语言教育
作者:李秀芳 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 书稿系统地介绍了学前儿童语言学习和发展的最新理论、幼儿园语言教育活动的目的与内容、组织与实施、评价与研究等。书稿共十章:“学前儿童语言教育概述”,简要阐述了学前的儿童语言教育的内涵、特点、要点;学前儿童语言发展及其学习特点,介绍了0-6岁学前儿童语言发展的特点及其语言学习的特点;“学前儿童语言教育的目标与内容”解读了不 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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数字管理概论
作者:杨小平 主编 马帅、朱梦丽、李晓明、王明宪 副主编 出版:清华大学出版社 日期:2022-11-01 本书力图体现数字时代背景下数字化管理的内涵和特点,广泛汲取商科**的理念和方法,立足于本土实践经验和管理案例,对企业经营中的人力资源管理、营销管理、客户关系管理、供应链管理 、财务管理、风险管理以及大数据管理等从数字化角度进行了引导式和探索性剖析,理论与实践相结合,从而为高等院校和社会培训机构培养应用型人才提供有力的教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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教育语言学研究(2024年)
作者:赖良涛,严明,桑园 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-12-01 本书是《教育语言学研究》2024年卷,由中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会与上海交通大学外国语学院共同主办,是我国教育语言学的主要研究阵地。2024年卷收入优秀学者所撰写的教育语言学原创论文23篇,分为5个部分。主要内容如下。第1部分:名家论坛,教育语言学专委会原会长俞理明教授谈“教育语言学的实践导向”;第2部分 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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教育叙事运用实例
作者:李雅 出版:暨南大学出版社 日期:2024-11-01 《教育叙事运用实例》是作者继《教育叙事的力量》的后续力作,分别从“建设优秀的班集体”“助推学科教育”“反思教育教学工作的不足”“引导师范生更好地成长”“建设良好的师生关系”“追踪毕业生的现状与发展”六个板块对学生的成长、学习、毕业后的发展等进行了展现,体现出教育叙事虽小,但润物细无声,看似短短的一篇教育叙事,往往能产生 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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数字政府 政府工作的智能化管理
作者:李倩 出版:企业管理出版社 日期:2023-12-01 数字化时代,数据成为一种新资源、新要素。将数字技术广泛应用于政府管理服务,以推动政府工作智能化,实现政府治理现代化,是当今与未来政府工作的重点。 本书从政府数字化转型入手,系统阐述数字政府的概念特征、建设思路、总体架构,从理念变革、组织再造、程序发展、政企关系四个角度对传统政府的变革进行探讨,从数据治理、数据开放、数 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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教育,倾听心灵的声音
作者:李荣灿 出版:西南师范大学出版社 日期:2013-08-01 《教育,倾听心灵的声音》共分为五章,主要内容有三大板块:一是班主任案例和经验思考;二是对教育现象的调查与思考;三是对学校管理的思考。 班主任工作千头万绪,不仅要面向个体,针对每一名学生的特点实施教育,同时,还要面向整体实施班级管理,其工作量可想而知。很多时候,教育能否取得效果取决于教师的方式方法。尤其是班主任,其 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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高校学生心理健康教育
作者:周佳、李秀岩 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 本书稿基于作者多年研究与教育实践,从自我成长与心理健康、情绪与压力管理、人际关系与社会适应、职业规划与生命教育四个方面讲解高校学生的心理健康和教育问题,同时给出解决问题的方案和技巧等,具有一定的研究价值和社会意义。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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教育的未来
作者:胡啸天 著 出版:上海远东出版社 日期:2022-12-01 《教育的未来》是对未来教育发展的思考。未来教育是超越制度化的教育,具有开放和包容的基调,也是构建人类命运共同体的有力支撑。未来教育强调技术在教育发展中的推动作用,教育空间、教学手段、教育机会和教育内容等,都将产生革新性变化。终身学习将贯穿未来个体一生的发展,也是未来教育发展与改革的重要理念。面对不断变化的世界,面对未来 ... |
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法律教育教学导论
作者:王威 著 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2024-06-01 《法律教育教学导论》由王威著 ... |
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教育的味道
作者:薄心妍,李润于 著 出版:苏州大学出版社 日期:2022-07-01 童年、家庭、学校……什么才是对人的成长起重要作用的教育方向? 《教育的味道》是江苏省青年教师薄心妍、李润于和全国模范教师于洁关于教育理念、教育方法、教育方向的真诚对话。 《教育的味道》中两位青年教师详细记录了自己在班级管理和学生沟通方面遇到的棘手问题,以及为此做出的种种努力。每篇文章后面都附有于洁老师对于教 ... |
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小学教育心理学(微课版)
作者:李淑莲、徐华丽、张文霞、孙强 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”《小学教育心理学(微课版)》是一本系统介绍小学生心理发展规律及其教育应用的教材,基于心理学与教育学的交叉视角,整合国内外**研究成果,构建了符合小学教育需求的心理学知识学术著作体系。全书严格遵循《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准》,以“学与教”为核心主线,系统阐述了小学生认知发展、学习动机、知识迁移等基础理论, ... |
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中国教育法律渊源
作者:黄明东 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书是武汉大学2024年研究生教材建设培育项目成果,主要内容包括:教育法律渊源的基本理论、我国宪法中的教育法律渊源、教育法律、与教育相关的法律、教育法规、教育政策、教育司法解释和指导性案例、教育国际法、中华传统文化中的教育法律以及法律原则中的教育法律。书稿全面详尽地总结了国内各行各业涉及的教育相关法律法规,梳理了中国教 ... |
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教育3.0
作者:顾远 周贤 著 出版:中国纺织出版社 日期:2022-08-01 科技的发展、时代的巨变给当下的教育行业带来了巨大的挑战,工业时代的教育方式早已过 时,未来的教育如何发展,行业形态如何变化,需要什么样的教师,具备怎样的能力,才能培养出能够驾驭未来的下一代? 中国教育创新先锋顾远在这本书中清晰梳理了教育随时代变迁的发展脉络,从工业时代的教 育1.0形态,即课堂式学习,到当下的教育 ... |
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和美教育
作者:谭筱英 出版:厦门大学出版社 日期:2022-06-01 本书是关于校长办学主张的专著。本书论述了“和美教育”的实践基础和理论依据,构建了“和美教育”的思想体系,包含内涵与特征、形成与发展、实践与探索。“美”是教育的本质,而音乐教育作为美育的重要组成部分,是学校的办学特色。“和”既是教育的一种境界,亦是实现“美”的手段和方式。本书内容上围绕“立美育人”的理念,重点阐述了和雅的 ... |
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教育实践创新应用
作者:袁柯明 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 随着国家创新驱动发展战略的实施,教育实践创新成为当前高校本科教学改革的首要任务。《教育实践创新应用》以教育实践创新在高校教育教学改革中的应用为切入点,介绍了教育实践创新现状分析、教育实践创新的相关研究、教育实践与创新的主体作用、创新教育与科技创业的拓展途径、教育实践协同创新促进学生技能的提升、以教育实践创新理念促进高校 ... |
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教育新语
作者:萨尔曼·可汗 出版:中信出版社 日期:2024-06-01 《教育新语》是一部深入探讨人工智能如何变革教育,帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。 作为全球最大的非盈利教育机构——可汗学院的创始人,萨尔曼·可汗通过自己试用 GPT4 等最先进的人工智能大模型的独特经验,不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题,还提 ... |
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教育心理学
作者:白雅娟,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 教育心理学是研究学校教育情境中学与教及其互动过程中产生的心理现象与心理规律的科学,是一门理论性和实用性兼备的学科。学习教育心理学对于正确认识学与教的基本心理规律,有的放失地做好教育工作具有重要的意义。全书共分四个部分:学生与教师心理;一般学习心理;分类学习心理;教学心理。这四部分又分为十三个章节,学生心理发展与教育;教 ... |
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学前儿童语言教育
作者:王雯 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 语言是人*的重要的交际工具和学习工具,学前期是人一生中语言发展的关键时期。学前儿童只有具备了一定的语言运用能力,才能更有效地进行表达交流、更积极地探索外在世界,从而实现全面发展。让每一位儿童都接受到高质量的语言教育,对幼教工作者而言是责任,更是使命。为此,我们着眼于幼儿的发展和教师的职责,编写《学前儿童语言教育》这本教 ... |
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