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跨学科主题学习实践指导 小学美术
作者:尹少淳 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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项目式学习实践指导 初中历史
作者:桑国元等 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 项目式学习,以提升学生核心素养为目标,旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书” 是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准 (2022年版)》中对项目式学习的引入,也体现了该模式在学科应用中的重要性,这对于教育领域的 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中生物学
作者:刘恩山、王健 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中地理
作者:韦志榕 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中化学
作者:王磊、胡久华 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学道德与法治
作者:韩震 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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项目式学习实践指导 初中英语
作者:桑国元等 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 项目式学习,以提升学生核心素养为目标,旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书” 是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准 (2022年版)》中对项目式学习的引入,也体现了该模式在学科应用中的重要性,这对于教育领域的 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中语文
作者:郑国民 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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深度学习之模型优化:核心算法与案例实践
作者:言有三 出版:电子工业出版社 日期:2024-07-01 本书由浅入深、系统性地介绍了深度学习模型压缩与优化的核心技术。本书共9 章,主要内容有:深度学习模型性能评估、模型可视化、轻量级模型设计、模型剪枝、模型量化、迁移学习与知识蒸馏、自动化模型设计、模型优化与部署工具。本书理论知识体系完备,同时提供了大量实例,供读者实战演练。 ... |
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实践性学习的七重逻辑(新质课程文化丛书)
作者:何莹娟 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 《实践性学习的七重逻辑》梳理出实践性学习的“七重逻辑”——从知识逻辑到经验逻辑、从学科逻辑到问题逻辑、从情境逻辑到活动逻辑、从任务逻辑到行动逻辑、从设计逻辑到成果逻辑、从生活逻辑到文化逻辑、从学习逻辑到育人逻辑,实现了“纵教育”从上位到下位的逐步成熟。 ... |
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教师在线自我调节学习精准干预研究
作者:赵艳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书紧扣数字化转型的时代主题,聚焦教师专业发展需求,从数据驱动视角,借鉴国内外典型的学习分析模型,依托社会认知理论,构建教师在线自我调节学习干预框架,设计干预过程,并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果,为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ... |
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数据分析与机器学习:基于R语言
作者:[美]理查德·J.罗杰 出版:机械工业出版社 日期:2025-03-01 本书基于R语言介绍了机器学习算法、统计方法和数据分析方法,让读者在边学边做的过程中学会解决实际问题。本书首先使用简单易懂的例子来逐步解释各种机器学习算法。接下来,介绍如何用R编写脚本,这些脚本会应用相关算法来解决实际数据中的问题。本书提供脚本代码,读者可利用相关脚本进行学习。 ... |
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《财务管理学》学习指导(第五版)
作者:张涛 出版:经济科学出版社 日期:2022-07-01 《〈财务管理学〉学习指导》(第五版)在内容和体系上与《财务管理学》教材保持高度一致。与第二版相比,《财务管理学》学习指导在结构与内容上进行优化调整。具体体现在:“学习要求”上增加了“本章学习指引”,用简明的语言提示学生应该如何掌握本章的学习内容。“学习纲要”上增加了对教材各知识点的解释与说明,特别是对难点内容进行思路上 ... |
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机器学习与Python实践
作者:柳毅 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2022-07-01 人工智能是近年来全球最为火热的研究领域之一,随着机器学习、深度学习和强化学习研究的突破,人工智能技术已被应用到图像识别、机器翻译、语音助手和自动驾驶等方面。为了使读者能够深刻理解人工智能的技术,本书基于Python的Scikit Learn库介绍了机器学习的基础知识,如分类、回归、反向传播算法和梯度下降算法,以及基于T ... |
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小学生主动学习关键培养
作者:木紫 著 出版:中国妇女出版社 日期:2022-08-01 能够主动学习的孩子对学习有着高度的热情,在他们心中,学习是很重要的事,他们的自我控制力很强。在没有外部限制的情况下,孩子会主动克服困难、排除干扰,采取某种方式控制自己的行为,从而保证学习目标的实现。当孩子在学习上有很好地控制力的时候,在生活中,也能控制自己的行为。 所以,通过这本书可以培养孩子主动学习的思维和习惯,通 ... |
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实用深度学习基础
作者:屈丹、张文林、杨绪魁 主编,牛铜、闫红刚、邱泽宇、郝朝龙 编 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 本书根据深度学习技术发展速度快、理论性与实践性强、应用广泛等特点,结合教学、科研及应用需求,坚持“原理、技术、应用”三位一体原则,注重基础性、系统性、前沿性和实用性的统一,对深度学习的**方法与研究趋势进行全面深入的研究和探索。全书分成四部分:第一部分是人工智能基础,重点阐述人工智能的概念、发展历史和发展趋势等;第二部 ... |
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统计机器学习及Python实现
作者:徐礼文 出版:科学出版社 日期:2022-09-01 《统计机器学习及Python实现》主要介绍统计机器学习领域常用的基础模型、算法和代码实现。包括统计机器学习、Python语言基础,常用的线性回归、贝叶斯分类器、逻辑回归、SVM、核方法、集成学习,以及深度学习中的多层感知器、卷积神经网络、循环神经网络、变分自编码器、对抗生成网络和强化学习等模型与优化方法,使用Sciki ... |
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Python机器学习实践
作者:[意]安德烈·朱萨尼[Andrea Giussani] 出版:机械工业出版社 日期:2023-06-01 本书提供了使用Python开发机器学习应用程序的基本原理。主要内容包括:机器学习概念及其应用;数据预处理、降维;各种线性模型、集成学习方法、随机森林、提升方法;自然语言处理、深度学习等。本书跟进了机器学习的研究成果,比如近几年提出的著名算法XGBoost和CatBoost,以及SHAP值。这些方法是机器学习领域中新颖且 ... |
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机器学习实践(第2版)
作者:李轩涯、计湘婷、曹焯然 出版:清华大学出版社 日期:2023-12-01 本书是基于Python以及飞桨(PaddlePaddle)深度学习框架的实践性机器学习入门教程,内容涵盖Python基础语法、机器学习常用算法以及在计算机视觉和自然语言处理等经典领域的详细案例解析。 本书语言简洁易懂,注重实践与理论相结合,旨在帮助读者掌握机器学习的核心概念和技能。通过阅读本书,读者可以快速了解机器学习 ... |
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基于核心素养的深度学习
作者:李文辉 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-06-01 自2014年3月30日发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,落实立德树人教育根本任务,基于核心素养实施丰富多样、因地制宜的课程改革,已经成为广大教师的共识。选题收录了大量针对深度学习研究与实践的文章,从“指向核心素养的学习一定是深度学习”的核心观点出发,分为三部分呈现:章“深度学习概述”,介绍了深 ... |
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