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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 《水利工程施工资料整编》课程建设团队 著 ”共有 160076 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
水利工程施工监理(高等职业教育水利类“十三五”系列教材) 水利工程施工监理(高等职业教育水利类“十三五”系列教材)
作者:赵静,马兴建,陈林,刘进宝,宋汉耀 等  出版:水利水电出版社  日期:2019-03-01
本书结合当前我国水利工程监理工作实际、依据现行行业规范规程和高等职业教育特点编写而成,努力体现高等职业教育教学特色,突出职业岗位的针对性和技术的实用性,注重实践技能和工作能力的培养,便于学生自主学习。 全书主要内容为:水利工程施工监理基本知识,监理组织,水利工程施工质量控制,水利工程建设项目进度控制,水利工程建设项目资 ...
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售價:NT$ 246

大学计算机专业教学研究与课程建设 大学计算机专业教学研究与课程建设
作者:胡威  出版:科学出版社  日期:2020-11-01
随着我国高等教育的不断发展,专业教育受到了更多的关注。作为我国大学开设*为广泛的计算机专业,更是被关注的焦点。《大学计算机专业教学研究与课程建设》以十余年计算机专业的教师、专业负责人的角度,对计算机专业建设、核心专业课程建设、学生社团建设等多个方面进行了探索,论述了多种在专业建设中行之有效的方式方法。《大学计算机专业教 ...
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应用技术型高校课程建设理论与实践 应用技术型高校课程建设理论与实践
作者:孟艳  出版:科学出版社  日期:2021-09-01
《应用技术型高校课程建设理论与实践》基于应用技术型高校肩负的应用型人才培养的历史使命,尝试构建应用型人才素质结构,探索符合应用型本科人才培养目标的课程体系。《应用技术型高校课程建设理论与实践》提出应用技术型高校的课程建设必须将地方经济发展需要、学生发展需要和学校特色有机结合起来,树立“以学生为中心”“以产出为导向”的理 ...
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售價:NT$ 454

基于OBE教育理念的专业与课程建设 基于OBE教育理念的专业与课程建设
作者:于深  出版:知识产权出版社  日期:2020-12-01
近几年,北京联合大学在教学改革中逐步探索成果导向教育(Outcome-basedEducation,简称OBE)理念在实践中的应用。围绕学校城市型、应用型办学定位,应用文理学院将OBE教育理念落实到专业与课程建设当中,在教学中强化质量监控,突出学院 文化教育特色,深化课程思政内涵建设,探索专业思政建设,以成果导向教育理 ...
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售價:NT$ 354

建设监理警示录——建设工程质量安全典型案例 建设监理警示录——建设工程质量安全典型案例
作者:中国建设监理协会  出版:中国建筑工业出版社  日期:2021-12-01
本书由中国建设监理协会与住房和城乡建设部市场司联合撰稿,由我社出版,其中了收集大量实际案例,覆盖全国各个省市,各种典型事件,典型纠纷均有涉猎。 从工程事故中汲取经验教训,避免类似事故发生,是值得工程界深思的一个问题。有些事故是不可逆的,会造成重大影响,涉及刑事责任甚至对企业造成重大损失。一次次人为的事故造成的深重灾难, ...
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“三级立体生态”课程建设与实施 “三级立体生态”课程建设与实施
作者:田树林  出版:光明日报出版社  日期:2022-01-01
本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的“三级立体生态”课程建设与实施情况,共分为三章: 章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念,力图带领各位读者走进北京市第八十中学:了解其六十五载岁月辉煌,展示其世界一流学校、学生、职员、教师和干部的“画像”,深谙其“一人一天地,一木一自然——让生命因教育而精彩” ...
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售價:NT$ 485

导向育人功能的3S课程建设 导向育人功能的3S课程建设
作者:李文华  出版:世界图书出版公司  日期:2019-12-01
本书从理论和实践两个维度阐述武汉市育才第二小学特色课程的阶段性成果。开篇介绍校本课程改革的缘起,随后从课程体系构建、课程目标设计、课程内容选择三个方面说明基本理念,再介绍课程结构设置、课程资源开发、课程组织实施、课程评价管理的具体路径。此外,本书还详细展示了多个课堂案例。每一个案例都凝聚着武汉市育才第二小学教师在课程重 ...
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售價:NT$ 302

设计与建造项目式课程建设实录 设计与建造项目式课程建设实录
作者:张冠伟 著  出版:天津大学出版社  日期:2021-06-01
本书是本科生新X-科项目式课程设计与建造课程建设中的课程文档汇总。设计与建造课程是面向一年级学生开设的一门有关产品设计与开发的项目式课程,其主要目标是通过学习产品设计与开发过程,实施基于项目的学习,使学生掌握产品和技术研发过程,了解工程师的工作特点,运用现代设计技术与方法解决产品和系统设计的问题。课程参考了Harvey ...
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售價:NT$ 278

教师教育课程建设丛书:教育学原理 教师教育课程建设丛书:教育学原理
作者:温恒福,王守纪  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2019-12-01
本书在深入研究《教师教育课程标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》和《教师资格考试大纲 教育知识与能力(中学)》的基础上,围绕教育学基本理论,主要阐述了教育学的产生与发展及研究方法、教育及其历史发展、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生、班级管理与班主任工作等内容。本书 ...
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售價:NT$ 284

新时代金融教学和课程建设研究 新时代金融教学和课程建设研究
作者:张云  出版:中国财政经济出版社  日期:2020-09-01
随着金融科技和互联网的不断发展,新时代下传统的教学模式已经不能适应时代要求,互联网 教育的智慧教学模式正逐渐成为大学教育教学变革的方向。本书基于新时代背景,就智慧教学对创新金融教学模式的可行性进行分析,然后针对当前金融课程教学中存在的问题,结合智慧教学的优势,提出利用智慧教学改进金融专业教学的建议。 ...
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红色精神培育特色课程建设与探索 红色精神培育特色课程建设与探索
作者:程立春 诸丹萍 编著  出版:安徽师范大学出版社  日期:2021-04-01
上海市奉贤区曙光中学由革命先烈李主一创建,是奉贤县委和奉贤*个党支部诞生地。近年来,学校立足新时代,承继先烈“布置洪炉铸少年”的遗志,通过实施《旗帜:红色精神培育特色课程》,培育以在服务社会中实现个人价值为人生理想,具有利他品格、社会服务意识、基础社会管理能力的时代新人为育人目标,坚持以红色文化陶冶师生情操,取得了广泛 ...
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红楼梦资料汇编(古典文学研究资料汇编  全2册) 红楼梦资料汇编(古典文学研究资料汇编 全2册)
作者:一粟 编  出版:中华书局  日期:2024-05-01
一粟编的《红楼梦资料汇编(上下)》辑录了从 乾隆到“五四”止大约一百六十年间有关《红楼梦》 及其作者的评论和考据方面的主要资料。虽然远不完 备,但代表一定时期的一定政治倾向和文化观点的典 型的东西,都已经容纳进去了。希望这些资料能够提 供学术界参考,供研究“五四”以前中国社会上对“ 红楼梦”所抱的态度、见解及其发展变化 ...
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上海市中学德育课程建设回眸 上海市中学德育课程建设回眸
作者:  出版:上海教育出版社  日期:
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高中“1+X”课程群建设研究 高中“1+X”课程建设研究
作者:王晓虹  出版:上海交通大学出版社  日期:2023-05-01
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中学课程建设案例剖析与策略研究 中学课程建设案例剖析与策略研究
作者:  出版:西南财经大学出版社  日期:
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培智学校课程建设研究 培智学校课程建设研究
作者:蔺红春  出版:学苑出版社  日期:2023-10-01
随着国家经济水平的提高与社会文明的进步,特殊儿童与特殊教育日益受到重视。2022年1月,国务院办公厅转发教育*等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,部署各地加快推进特殊教育高质量发展,各省也陆续在国家行动计划的基础上制定并颁布各省的“十四五”特殊教育发展提升行动计划。如何提高特殊教育质量,促进特殊儿童的发展已经 ...
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体育与健康课程设计、教学和特色建设 体育与健康课程设计、教学和特色建设
作者:张良平,谭伟平  出版:四川大学出版社  日期:2024-01-01
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幼儿园视觉艺术创意活动设计与实施(特色课程建设丛书) 幼儿园视觉艺术创意活动设计与实施(特色课程建设丛书)
作者:徐斐  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-07-01
《幼儿园视觉艺术创意活动设计与实施》旨在基于“幼儿发展优先”实现“五育融合”,提出了幼儿园视觉艺术创意活动的理念、目标,树立了幼儿园视觉艺术创意活动的内容、资源,形成了幼儿园视觉艺术创意活动的实施策略,探索了幼儿园视觉艺术创意活动的多元评价方式,立体构建美育环境,深化“以美启慧”,培养幼儿的创造性思维。 ...
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幼儿园户外艺术创想活动设计与实施(特色课程建设丛书) 幼儿园户外艺术创想活动设计与实施(特色课程建设丛书)
作者:孙凤  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-06-01
《幼儿园户外艺术创想活动设计与实施》在儿童视角下,对幼儿园户外艺术创想活动的理念、目标、资源、设计、环境、评价这六个维度进行了深入阐述。好动、好奇、好玩、喜爱接触大自然是幼儿的特点,对此,本书提出要让幼儿在户外环境中感知艺术,明确了艺术创想活动的大空间、多材料、多形式、多方法、多表现等特征,并在每章后附有多个活动创意, ...
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AI辅助教学创新:课程设计、成果建设与项目申报 AI辅助教学创新:课程设计、成果建设与项目申报
作者:姚飞  出版:人民邮电出版社  日期:2025-07-01
人工智能(AI)的应用正在渗透到包括教育在内的各个领域。有些教师对AI没有深入了解,有些教师认为AI在教学中发挥的作用非常有限,有些教师只是浅尝辄止地用了某些AI工具便得出”不好用”的结论。本书作者基于多年的实践经验,主要从教学创新的角度全面细致地介绍AI的能力、作用及相关的操作方法,帮助广大教师群体了解、使用AI,将 ...
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