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北京大学附附属小学语文课程组
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语文素养训练教程
作者:张虹 出版:上海财经大学出版社 日期:2025-09-01 本教材为中高职贯通教材,共分为三大模块,旨在全面提升学生的语文素养。第一模块为“汉语知识与应用”,通过四个任务点的完成,学生可以掌握声、韵、调的基础知识,了解文字的力量,学会运用一语双关法等修辞技巧,以及解读句式中的修辞方法,为日后的语文学习打下坚实基础。第二模块为“文学鉴赏”,该模块分为五个任务项,分别围绕亘古爱情、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214
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大学语文
作者:李改婷 出版:中国传媒大学出版社 日期:2023-03-01 本部《大学语文》教材的编写,是整个教学与写作团队在对各类院校各种《大学语文》教材进行全面调研、比较、思考,对我国当下的国情、人才需求的特点进行详细了解,并紧密结合艺术类院校人才培养目标和学科设置特点等因素综合考量的成果。本教材在编写中突出以下几点: 1.教材编写的基本理念 艺术类专业的学生具有一定的艺术审美 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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大学语文
作者:刘李娥、宗立东、盛杨、夏欢、魏娜、章洁慧、杨惠芬 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 本书是一本通识教育教材,针对提升学生素养的需要,设计了“立德篇”“树人篇”“文化篇”“活动篇”四篇。前三篇均由六篇文章构成,力求提升学生的语文知识与技能、人文素养与品德修养。第四篇由基础活动和专题活动构成,每类活动包含四个具体活动,突出职业教育的特点,注重实际应用,培养学生灵活运用语文知识的能力。本书也是一本充分体现江 ... |
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语文故事新编?守株待兔
作者:柴佳 著 出版:连环画出版社 日期:2024-03-01 《语文故事新编》这套丛书将经典的历史故事和民间故事进行创新扩充编写,融入当下中国特色社会主义价值观。用知识背景、讲故事、提问、讨论回答等几个板块,图文并茂地阐述道理,引出价值观。力图做到鉴古知今、鉴往知来。本册书将原文只有几十字的“守株待兔”的故事新编,告诉人们不能死守教条,应该积极寻找解决事情的办法,互帮互助,共同富 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 92
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语文故事新编?塞翁失马
作者:柴佳 出版:连环画出版社 日期:2024-04-01 《语文故事新编》这套丛书将经典的历史故事和民间故事进行创新扩充编写,融入当下中国特色社会主义价值观。用知识背景、讲故事、提问、讨论回答等几个板块,图文并茂地阐述道理,引出价值观。力图做到鉴古知今、鉴往知来。本册书将“塞翁失马”的故事扩编,把普通人带入邻居的角色,分析理解“辩证地看待问题”的重要性,反思自己的错误,并及时 ... |
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生活数学 七年级(上册)
作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组 出版:电子工业出版社 日期:2022-06-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书,教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现,努力遵循智障学生的认知特点和生活经验,在确保学科特色的同时,以生活情景为主线,通过\主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 112
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生活数学 九年级(上册)
作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组 出版:电子工业出版社 日期:2022-06-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书,教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现,努力遵循智障学生的认知特点和生活经验,在确保学科特色的同时,以生活情景为主线,通过\主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 112
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生活数学 八年级(上册)
作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组 出版:电子工业出版社 日期:2022-06-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书,教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现努力遵循智障学生的认知特点和生活经验,在确保学科特色的同时,以生活情景为主线,通过“主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 112
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语文故事新编?井底之蛙
作者:柴佳 出版:连环画出版社 日期:2024-04-01 《语文故事新编》这套丛书将经典的历史故事和民间故事进行创新扩充编写,融入当下中国特色社会主义价值观。用知识背景、讲故事、提问、讨论回答等几个板块,图文并茂地阐述道理,引出价值观。力图做到鉴古知今、鉴往知来。本册书将“井底之蛙”的故事扩编成一个关于勇敢、友爱,互助的温暖故事。帮助现在的小学生解决自身的心理问题,不做“井底 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 92
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新高考语文大盘点
作者:陈如意 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 本书稿根据新高考题型,分专题梳理“类题”,解答要点。本书分为现代文阅读Ⅰ、现代文阅读Ⅱ、文言文阅读、古诗词阅读、古诗文默写、语言文字运用Ⅰ、语言文字运用Ⅱ、作文等八大模块,分别提供知识素养、解题方法、典型题目、解题思路、参考答案等。以“盘点”的形式将高三一年的复习内容进行复盘,将零散的知识点搭成知识性框架,呈现考查点的 ... |
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语文(第2版)
作者:马史火 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-06-01 《语文(第2版)》在编写中注重了以下几点: 一、本教材内容分为上编和下编两部分:上编为汉语基础知识,包括现代汉语基础知识和古代汉语基础知识;下编为阅读与写作,包括作品阅读与作文写作指要。 二、选文文体:下编前半部分为实用文体,包括记叙文、议论文、说明文、应用文。这部分是阅读与写作的基础课文,侧重于语言实践, ... |
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大学语文
作者:彭国忠 杨雨 出版:人民邮电出版社 日期:2022-05-01 本书内容分为诗歌、散文、小说、戏剧四大文体,所选作品充分考虑了文学审美性与实 用性,均为古今中外的优秀经典作品。每一篇作品都包含选文来源、作者介绍、注释、评析、思考与运用及拓展资源等内容。“注释”旨在帮助学生疏通文意并理解全文;“评析”提供解读作品的视角与方法及作品入选的缘由与价值;“思考与运用”针对教学重点和难点进 ... |
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大学语文
作者:孙婷婷 出版:复旦大学出版社 日期:2022-08-01 本教材在教材《大学语文——传承·实践·应用》基础上修订而成。全书由云南省数所学校合作编订而成,内容安排以中国文学经典为主,包含中国古代文学、现当代文学、外国文学等选篇,每一单元设计有实践活动环节。教材注重文化思想传统,加强经典阅读与思考;融合思政元素,增强文化认同与文化自信;突出实践和应用,开辟第二课堂拓展学习。融合课 ... |
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大学语文
作者:易滢 陈莉 任玉慧 潘睿琦 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 本书紧密结合高职学生学习实际,围绕语文学科的核心素养,从“语言建构与运用”“思维发展与品质”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”四个方面进行设计,共分为四篇12单元,每个单元又分为单元导读、阅读欣赏、口语交际、写作训练四个部分。 本书在编写中主要突出四个特点:一是强化思政引领;二是体现人文性;三是凸显职教特色;四是呈现 ... |
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大学语文
作者:胡莉莉 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2022-08-01 本书是在认真研究高职人才培养目标、新的职业教育对课程的要求和国内外优秀教材的基础上,结合理工类专业特点和近年来高职数学教学的改革经验,针对理工类学生的实际情况,以“职业导向、素质基础、能力目标”为原则编写而成的。本书优化教学内容,强化能力培养,融入数学建模思想和数学文化,突出数学的思想方法和应用价值。 全书共十章,内 ... |
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连续性课程:特色课程发展的实践探索
作者:姚忠 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 《连续性课程:特色课程发展的实践探索》总结了以“大美金石”为主题的“连续性课程”的实施,梳理了在课程价值追求、课程内容设计、课程实施过程、课程评价方式、课程资源应用、课程主体协作等方面实现连续性的理念与策略,为特色课程建设增添新的活力,彰显课程的内在生长性和价值连续性。 ... |
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大规模因材施教的课程模式(新质课程文化丛书)
作者:林俊红 主编 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-03-01 《大规模因材施教的课程模式》着眼于大规模因材施教课程模式的构建,从理论与实践相结合的视角介绍了大规模因材施教的课程理念、课程目标、课程框架、课程实施、课程评价以及课程治理,并精选了21个课程智慧,翔实地展现课程实践中的具体细节,助力一线教师设计面向每一个学生的、因材施教的特色课程。 ... |
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高品质学校课程体系(课程治理现代化丛书)
作者:王琦 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 《高品质学校课程体系》提出了建设高品质学校课程体系所需的七大要素,分别为高聚焦性课程理念、高一致性课程目标、高联结性课程内容、高关注性课程摄入、高参与性课程实施、高成长性课程评价以及高协同性课程治理。针对每一个要素还附有一个真实的一线学校的课程体系建设案例,能够为学校建设高质量课程体系提供借鉴。 ... |
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幼儿园课程(湖南省一流本科课程配套教材)
作者:张娜,李媛 编 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-04-01 本教材系统阐述了幼儿园课程的基本理论、编制方法、活动设计及经典课程方案,旨在为学前教育工作者提供全面的课程指导。全书共分为六大项目,涵盖幼儿园课程的核心内容:幼儿园课程概述,从课程的定义与类型入手,探讨幼儿园课程的内涵,并分析课程与教学、游戏的关系,帮助读者建立对幼儿园课程的基础认知;幼儿园课程理论基础,结合心理学、社 ... |
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失乐园/复乐园:北京大学“创意写作”课程作品选:2017
作者:陈旭光,陈均 出版:贵州教育出版社 日期:2019-09-01 本书为北京大学艺术学院创意写作课程 2017 年的作品选集,包括非虚构作品、虚构(小说与剧本)以及艺术批评三类领域。其中关于家族史的非虚构作品,可以折射出大一学生眼中的中国社会。而同题小说,则是在限制中寻找自由,酣畅淋漓地展现了学生脑海中的异想世界,创意写作之于学生是一场想象力与创造力的惊人的解放,之于读者是跟着作者做 ... |
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