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教研员带领骨干教师团队
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销售漏斗：销售团队快速赋能课
作者：付遥 出版：中国广播影视出版社 日期：2023-07-01 销售漏斗是指从发现商机到达成交易，客户在不同销售层级呈漏斗状不断筛选、精准确认的过程。本书就是让你掌握销售漏斗的方法，通过对销售流程的精准管理、销售客户的大力开拓和销售团队的高效赋能，从而提高成交率。 销售漏斗管理包括一系列表格( 销售漏斗指标表)和一系列销售工具( 客户关系发展表、痛点影响表、价值建议书、竞争 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301 
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营销素养训练——团队与个人管理实务（第三版）
作者：肖剑锋 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-01-01 本书系“十四五”职业教育规划教材。 本书包括4个任务、21个课题，重点突出方法论而不是突出理论教学，作者借鉴了企业拓展培训和欧美职业教育覅学方法的经验，重视右脑式的“干中学”方法，将团队与个人管理的每项技能逐一分解为一个个任务，强调身体力行的“体验”。 本书遵循以下五项编写原则： 1.实务原则。本书采用多种实训手段，努 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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企业管理实操指南——打造越来越强的管理团队
作者：李强 出版：中国城市出版社 日期：2024-05-01 本书共分为15章，介绍了中小企业管理者如何提升管理绩效，如何成为优秀的管理者，主题明确，通俗实用，系统完整。主要内容包括谈个人价值、团队共同价值观、工作主题、流程制定、生活对工作、知情意行、价值分配、专业技能和方法论等。为了能让读者对中小企业管理有更好地了解，本书简单明了地介绍了当前企业中普遍存在的问题，同时穿插案例与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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打胜仗的团队
作者：安吉·摩根 考特尼·林奇 肖恩·林奇 著 李宣娴 译 出版：台海出版社 日期：2020-10-01 “打胜仗系列”是关于新技术时代的领导力原则和组织变革的一套新观念丛书，也是关于在变化与动荡的时代个人与组织如何赢得成功的一套操作指南。 “打胜仗系列”之一的 《打胜仗的团队》为组织提升凝聚力和战斗力提出了7项关键性的领导力原则，全书共分为8章，紧紧围绕这7项领导力原则展开。打胜仗的团队主张领导力与职务和角色无关，让 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 479
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物理学科知识与教学能力·初中
作者：粉笔教师 出版：电子工业出版社 日期：2020-12-01 本套图书共包含一册，为方便参加国家教师资格考试初中物理的考生更好地进行同步学习与巩固所学，粉笔教师教研团队精心编制了本配套练习图书。 整体而言，本书选取中学物理专用知识、大学物理专用知识、物理学科专用知识、教学设计、教学实施、附录等知识板块共同组成，同时辅以历年真题、粉笔提示、粉笔解析、真题回顾等模块，既能帮助考生巩固 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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数学学科知识与教学能力·初中
作者：粉笔教师 出版：电子工业出版社 日期：2022-01-01 本套图书共包含一册，为方便参加国家教师资格考试初中数学的考生更好地进行同步学习与巩固所学，粉笔教师教研团队精心编制了本配套练习图书。整体而言，根据初中数学学科对应考情和考试题型，本书设置了数学学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四大部分内容，同时辅以考情分析、历年真题、粉笔提示、粉笔解析、真题回顾等模块，既能帮助考生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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自主生长式教师专业发展研究
作者：自主生长式教师专业发展研究 出版：华中师范大学出版社 日期：2018-09-01 本书对作者在创建自主生长式教师专业发展理论过程中的一些具有代表性的论文进行了分类汇编。分为自主生长式教师专业发展理论形成前的基础研究；自主生长式教师专业发展理论形成的足迹（其中又分为：萌芽阶段、立论阶段与实验总结阶段）；自主生长式教师专业发展理论形成后的相关应用研究三部分。同时附录了一些该理论的社会评价与影响的文章及参 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 260
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赢在团队，胜在管理
作者：程学友编著 出版：中华工商联合出版社 日期：2021-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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可复制的小团队管理法
作者：周云炜 著 出版：古吴轩出版社 日期：2024-12-01 周云炜 资深图书策划、撰稿人，对企业管理领域有深入的研究和独到的见解。善于将典型案例与理论知识相结合，使读者透过真实场景领悟管理的精髓，从而能够灵活运用技巧化解管理难题。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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建筑结构工程管理（施工员、质量员适用）
作者：中国建筑业协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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城镇道路与桥梁工程管理 （施工员、质量员适用）
作者： 出版：中国建筑工业出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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教师创新微团队（学习共同体）阶梯培育行动研究
作者：张兆芹 出版：中山大学出版社 日期：2019-09-01 本书详细地阐明了教师在团队中的成长与发展历程，对教师微团队阶梯培育的研究背景和意义、理论基础、国内外相关研究介绍和评析、研究设计、研究工具开发、研究效果与反思、建议与展望等方面做了详细的介绍。本书不仅有扎实的理论研究基础，而且运用了极富有感染力的案例分析，实践与理论相结合，具有理论指导和实践可操作性的参考价值，值得出版 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 328
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教师专业发展导论（第二版） 配备数字资源 21世纪教师教育系列教材
作者：于胜刚 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-05-01 本教材是为教师教育类专业学生所用。教师的专业发展是一个持续不断的成长过程 职前教师教育作为教师专业发展的准备阶段 其基本任务是使未来教师具备从事教学工作所需要的基本的理论知识和实践技能知识。在职前教育阶段 力图缩短教育理论与实践之间的距离 让学生了解到作为教师 是谋生的职业 更是需要不断发展的专业。一名合格的教师 必须 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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如何爱上教学：给倦怠期教师的建议（一线教师的充电读物，更智慧地工作与生活）
作者：杰米·西尔斯 出版：中国青年出版社 日期：2024-08-01 这是一本旨在帮助教师走出教学倦怠、设定界限、提高教学力、获得满足感与成就感的实践指南。本书基于作者多年的科学研究，为教师提供了简单且循序渐进的策略，帮助教师应对错综复杂的教育环境，精进时间管理与精力管理，重塑教学体验，改善教师自身与工作的关系，从而更好地提升教学质量，增强职业幸福感。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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教师团队修炼
作者：王金发 出版：光明日报出版社 日期：2015-08-01 《教师团队修炼》是王老师近三年主持工作室工作的经验所得，王老师借此提炼了教师团队修炼的工作思路，开拓了教师成长路径，为教师团队成长总结、梳理出不少经验，值得一读。书中把大众心理学《乌合之众》、团队修炼经典著作《第五项修炼》等理论引入，使我们 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299
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教师评价：绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展（校本实践研究丛书）
作者：张旭 车丽金 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-06-01 本书探讨教师教育一体化发展中绩效赋能激励县域学校教师创新驱动发展的理论内涵、实践探索和对策建议等内容，建立体现县域学校特色发展目标和教育理念的绩效赋能平台，有效促进教师专业化发展，解决学校绩效考核中存在的主要问题，激励教师不断提升专业能力和师德修养，进而推进县域学校教师新绩效工资制度改革，深化教师教育一体化改革创新发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2022）
作者：凌亢，孙友然，张相学 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-10-01 《中国教师教育发展报告（2022）》全面总结近年来我国教师教育发展的总体状况，准确把握我国教师教育发展的基本特征，深入剖析我国教师教育发展面临的挑战和困难，系统提出推进我国教师教育发展的政策建议，为推进我国教师教育高质量发展、加快教育现代化、办好人民满意的教育提供智力支持和决策参考。全书包括总报告、分报告、专题篇、区域 ... |
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国家教师发展报告（2021-2022年）：教师编制制度
作者：李廷洲，彭泳斌，李新翠 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-06-01 编制制度是我国教师人事制度体系中的基础性制度，在教师队伍建设中发挥着关键作用，是教师职业吸引力的重要来源，但在实践中也存在突出的矛盾。本书对教师编制制度做出了深入、系统的研究和讨论：既关注教师编制的政策，也关注其中的理论逻辑和实践案例；既研究国内教师编制制度，也关注国际上具有可比性的相关制度；不仅关注基础教育教师编制制 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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新时代教师教育文库：新教师如何做研究
作者：童汝根 出版：广东教育出版社 日期：2022-10-01 本书系“新时代教师教育文库”中的一本，适用于首次任教的新教师，试图从新教师研究的角度展开内容。内容围绕新时代新教师教育研究全过程展开论述，先介绍教师教育研究的基本理论，如研究概述、研究选题、文献查找、研究报告、研究规范、研究基础、实验研究、质性研究、叙事研究、个案研究、历史研究、行动研究、比较教育研究等方面。再结合相关 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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学做教师：实习生与指导教师互动研究
作者：陈向明、魏戈、张玉荣、曲霞、江淑玲 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 《学做教师：实习生与指导教师互动研究》关注师范生实习期间指导教师对其知识转化与身份获得产生了何种影响，以及影响是如何产生的。本书作为教 育 部人文社会科学研究规划基金项目成果，采用质性与定量研究相结合的方法，既从全国范围调查了实习生与指导教师互动的总体情况，又通过案例的形式讲述了数十名实习生“学做教师”过程中的师徒互动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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