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好好学习 ： 小学生自主学习力提升第一课
作者：迪贝教育 著 出版：北京日报出版社 日期：2023-06-01 好好学习是父母对孩子共同的期望，但除了督促、监督和嘱托，我们好像从来没有认真地思考并告诉孩子怎样才能好好学习。 这本专为小学生设计的漫画版学习指导手册，以孩子学习中经常遇到的问题和困惑为原型，在为小学习者们解答学习困惑、解决实际学习问题的同时，从心态、技能、习惯三个方面为小学习者们清晰地勾画出好好学习的具体内容，并为 ... |
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趣味拼读学拼音 趣味拼读语文拼音训练趣味口诀速记汉字拼音学习神器
作者：智灵童教育研发中心 著 出版：应急管理出版社 日期：2025-03-01 1.趣味联想 谐音记忆 摒弃传统枯燥的死记硬背，采用独特的趣味联想记忆法，将抽象的音标符号与生活中常见的事物、场景相结合，让孩子轻松记住每个音标的发音特点。 2. 单词拓展 句子巧记 用思维导图的形式，拓展记忆单词，提高效率。 3.科学体例 循序渐进 按照由浅入深、由易到难的原则编排课程内容，从单个音标的学习 ... |
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《教育范畴论（下篇）》（L）
作者：孙绵涛 著 出版：人民出版社 日期：2024-05-01 本书由教育学科论、教育活动论、教育体制论、教育机制论、教育观念论和教育人论组成，构建了教育学相对独立的话语体系。教育学科论包括学科论概论和教育学科论的若干问题两部分；教育活动论包括教育活动概论、教育活动的主体与客体及其相互关系、教育活动与人的发展三部分；教育体制论主要论述了教育体制理论及教育体制改革两方面的内容；教育机 ... |
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杜威教育思想引论
作者：褚宏启 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-11-01 《杜威教育思想引论》一书以杜威教育理论中的三个主要命题——教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造——为切入点，讨论了杜威的整个教育理论。“教育与生活”部分论述了杜威理论中教育与生活的关系、“教育即生活”命题的性质，以及杜威教育与生活理论和当时美国社会生活的关系。“教育与生长”部分讨论了教育与生长的关系、“教育即生长” ... |
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教育者的心灵诗学
作者：金生鈜 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-12-01 本书基于对教育技术化时代的专业主义、行为主义教师教育理论的反思，针对苏格拉底的“谁是懂得人性和具有心灵美德的教育者”这一依然具有现实意义的教育问题进行哲学探寻，通过对教育者心灵完整性的理论化建构，探寻了教育者自我塑造的精神实践，诠释了教育者的心性品质和心灵美德，描绘了教育者的心灵气象和精神气质，建构了教育者的理智德性、 ... |
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【荣恒教育】财商少年成长秘诀全套3册写给孩子的财商历史启蒙书9-15岁中小学生财商教育绘本青少年财商漫画书培养孩子富人思
作者：荣恒教育 出版：山东美术出版社 日期：2024-08-01 ... |
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回到原点看教育
作者：梁好 著 出版：吉林文史出版社 日期：2023-01-01 作者从事教育教学研究、教育督导二十余年，从大量的学校管理真实案例中深入剖析，探索学校管理的原点是以人为本。学校的一切教育教学行为，一切的教育教学管理活动，都应指向学生，为了学生，服务学生。管理只是手段，教育学生与发展学生才是目的。教育教学管理必须从管理本位向学生本位转变，才能让管理具有教育的内涵，才能让教育变得自然而美 ... |
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思想政治教育艺术实践研究
作者：周奎武 著 出版：人民出版社 日期：2023-11-01 思想政治教育学科从建立至今，经过几十年发展建设，取得了丰硕的研究成果。随着时代的发展和思想政治教育实践的深入，对思想政治教育学科建设也提出了更高的要求。特别是作为学科基础理论的思想政治教育的概念、本质、基本规律、原则方法艺术等都需要我们不断地进行深入细致的研究和思考。其中，尤其是关于思想政治教育艺术的研究远远无法满足思 ... |
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“四史”教育融入大中小学思政课一体化研究
作者：郭巧云，王学民，杜钢清 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-07-01 本书以““四史”教育融入大中小学思政课一体化研究”为研究对象，共五章内容。第一章主要分析“四史”教育的内在逻辑、主题及特点，阐明“四史”教育是大中小学思政课一体化建设的着力点。第二章主要探讨“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的重要意义，主要从提升大中小学思政课一体化建设的理论品质、拓宽大中小学思政课一体化建设的历 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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教育者幸福之路
作者：陈少华 著 出版：广东高等教育出版社 日期：2021-12-01 本书分为教育情怀、教育智慧、教育合力、教育幸福四章，将一位基层教师的梦想与情怀、探索与实践、智慧与收获融于一体，绘就基层教育者专业成长的幸福之路。本书内容不仅有教育者的幸福追求，也有教育智慧、教育方法的技法指导，有来自一线的详实的教育实例可供广大一线教师借鉴，是教育艺术、精神引领、师德锤炼的启迪读物，有较高的实践价值。 ... |
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我的教育理想（增补本）（新）
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2023-05-01 本书是激动人心的教育名著。上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面，阐述了作者心中的理想教育，用深远的理念探寻教育未来的方向，用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，重建人们对教育的信心，点燃广大教育工作者的激情。下篇是关于教育活动中若干重大问题的沉思录。围绕教育现代化、创新教 ... |
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中国过度教育的形成与效应
作者：张冰冰著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 本书围绕过度教育这一中国劳动力市场错配问题，测量并对比了过度教育的中国与他国表现，基于对教育生产性、信号性与社会性三大经济功能供需均衡的分析，探讨了中国过度教育形成及持续的内在机理，实证评估了过度教育的生产效应、信号效应与社会效应，并提出了“适度”过度教育的参考标准和实现举措。 ... |
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生长教育：成为最好的自己
作者：李江美，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-07-01 在教育深入改革的当下，任何一所幼儿园、任何一位教师都是“忙碌”的，但忙碌的结果可能完全不同：有些在忙碌中成长，有些在忙碌中原地徘徊甚至倒退。其关键是：每一所幼儿园、每一位教师是否有不断在实践中构建自己教育哲学的自觉，即“培养怎样的人？”，“怎样培养这样的人？”。教育发展到今天，一位教育者如果仍然停留在“教育思想、理念是 ... |
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主体性教育：办好人民满意的学校
作者：李国荣 著 出版：世界图书出版公司 日期：2022-12-01 发扬教育家精神，强化学校教育主阵地作用，追求教育的高质量发展，办好人民满意的学校，满足广大人民群众日益增长的优质教育需要，更好地推动人的全面发展、社会的全面进步。 ... |
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国际视野中的远程教育
作者：张秀梅 著 出版：武汉大学出版社 日期：2022-12-01 远程教育是指师生在准许永久性分离的情况下，教与学的行为借助媒体技术再度整合的一种教育方式，它经历了函授教育、广播电视教育和网络教育三个阶段。 本书采用比较研究法和系统法，对包括中国、韩国、德国、英国、法国、日本等国在内的远程教育进行了研究，系统介绍了这些国家远程教育的起源、发展模式、办学类型、办学特色、监管体系，并分别 ... |
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给校长的45个教育故事
作者：严雪霞，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 本书建构了“故事领导”这一独特的教育领导概念，力图通过“讲故事”这种通俗易懂的方式传达作者多年来在教育领导实践中总结、探索、生成的教育领导智慧。本书的核心内容取自作者所在的真实的教育现场中发生的45个小故事，大致囊括了我国中小学校长教育领导工作最主要的5个方面——学生发展、教师成长、课程开发、文化建设、后勤管理。这些生 ... |
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儿童自然教育理论与实践
作者：牛翠平 著 出版：武汉大学出版社 日期：2023-01-01 全书分为九章：儿童自然教育概述；儿童自然教育的理论基础；中外儿童自然教育现状；大自然的儿童教育价值；作为教育环境的大自然；自然环境中的儿童游戏；自然环境中的感官教育；自然环境中的生命教育；自然环境中的审美教育。本书是专门针对幼儿园一线教师编写的名师实训课程，着眼于开设学前教育专业的职业技术学院和本科院校、幼儿园及各研学 ... |
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美育的思想政治教育价值研究
作者：董静 著 出版：人民出版社 日期：2023-02-01 美育，在狭义上即为“艺术教育”，在广义上即为审美教育或美感教育，可以在一定程度上提升人的审美能力。思想政治教育是通过教育方式提升人的综合素质的教育活动，属于素质教育的范畴。本选题从美育在思想政治教育中的价值问题入手，在明确其综合性、交叉性和实用性等学科特征的基础上，梳理了美育在我国的发展历程，深化了美育的概念、内涵。在 ... |
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中国传媒教育观察（2023）
作者：赵倩 著 出版：中国传媒大学出版社 日期：2023-10-01 本书是一本由武汉传媒学院主办的传媒教育类学术集刊。该书分为五大版块，主要聚焦于中国传媒教育的理论观察及实践创新，中国传媒教育发展现状，中国新闻传播学教育机制改革，中国广播电视新闻教育的新况、新问题与新探索，新媒体教育的理念表达与实践探索，中国传媒实践教学及实验室建设以及传媒类专业课程教育的验与创新等议题，从而试图影响和 ... |
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乡村儿童文学教育研究
作者：费冬梅著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 本书立足于乡村儿童的家庭文学教育、学校文学教育、社会生活中的文学教育三个维度，深入考察、探究乡村儿童文学教育的现状及存在的问题，并由此探寻一条独特的适合乡村儿童的文学教育之路。本书以调研切入，在此基础上就乡村儿童文学教育的可行性及具体方案展开研究，探讨了对乡村儿童进行文学教育的几种主要文学形式：故事、诗歌、绘本，并从家 ... |
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