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《天津南开中学人物志》编纂委员会
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中学思政课学习行为的研究与实践
作者:孟祥萍 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-09-01 《中学思政课学习行为的研究与实践》以《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)的相关规定为依据,围绕中学政治课中的“学习行为”主题,对16项典型的学科学习行为在教育教学实践中的具体表现进行分析,重点解决教师教学行为的重建,以及学生学科学习行为的改进问题,从而最终实现“教师教学行为重建→学生学科学习行为改 ... |
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中学数学杂志:高中版(单月份)(一年订阅,双月刊,6期)
品牌:曲阜师范大学主办 廠商:曲阜师范大学 日期:双月刊 教育刊物。旨在密切结合中学数学教学实际,为提高中学数学教学质量,推动数学的教学改革服务。 《中学数学杂志:高中版》是由曲阜师范大学主办、山东省教育厅主管的数学教育类期刊。 该刊以服务中学数学教学实践为宗旨,秉持“社会效益第一”理念,内容涵盖教材研究、教学研究、教学评价等板块。2023年被《复印报刊资料·高中数学教与 ... |
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中学STEM教师教学能力评价与提升研究
作者:赵慧臣等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 作为许多国家为提升国家竞争力和创新能力而提出的国家教育战略,STEM教育的内涵和外延越来越丰富,发展为包容性更强的跨学科综合素养教育。面对跨学科、综合性的STEM教育模式,高素质的师资对提高学生的STEM素质、培养学生综合思维和创新能力至关重要。本书针对中学STEM教师教学能力的问题,从创新人才培养角度构建了中学STE ... |
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走进著名大学——深圳中学学子成长足迹(2021)
作者:朱华伟 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-09-01 《走进著名大学——深圳中学学子成长足迹》(2021)收录了近80位2021届高三优秀毕业生的文章,这些文章采用自述的方式真实地再现了他们在深圳中学的学习与生活,内容涉及学习经验、社团活动、师生情谊、校园文化、学校选择、家庭教育、自我探索、未来规划等方面的议题。一个个鲜活、生动的成长故事跃然纸上,让读者能够在这些案例中找 ... |
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跨越高考:大学中学衔接培养创新人才
作者:唐景莉 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 钱学森之问,是问大学,还是问中学?是问教育,还是问社会?在创新人才的选拔和培养过程中,中学和大学之间到底应该如何衔接?本书荟萃了五届著名大学中学校长峰会诸多知名专家学者的经典观点,从内容、形式、方法、机制等方面入手,寻找创新人才培养的对接点。在当前中央大力推进大中小学思想政治教育一体化建设的时代背景下,本书可以帮助教育 ... |
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写给中学日语教师的教学建议和教学故事
作者:张金龙,杨慧 出版:大连理工大学出版社 日期:2023-12-01 本书分为三个部分,分别是教学建议34个、教学故事20个、前辈寄语8个,是通过资深中学日语教师的亲身经历和成长故事将每个人的经验分享给中学日语教师,既有日常教学管理的技巧,也有日语教学的实用技巧,还有怎样用心理学去教授学生,非常有针对性,是一本有温度有故事的日语教师手册。 本书的第一部分为写给中学日语教师的 34 条教 ... |
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走进著名大学:深圳中学学子成长足迹(2018)
作者:朱华伟 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-10-01 全书收录了48位深圳中学2018届高三优秀毕业生的文章,这些文章或者采用自述的方式,或者采用问答的形式真实再现了他们在深圳中学的学习与生活,内容涉及学习经验、社团活动、师生情谊、校园文化、学校选择、家庭教育、自我探索、未来规划等方面的议题。一个个鲜活、生动的成长故事跃然纸上,让读者能够在这些案例中找到可供借鉴和启发的地 ... |
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基于核心素养的中学物理实验技能训练
作者:主编 李春密副主编 顾江鸿 侯丹 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 本书依据《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育物理课程标准(2022年版)》的具体要求,系统介绍了中学物理实验操作的技能、技巧及基本仪器的使用。本书以物理学的理论、思想、方法为基础,以教育学、心理学的理论为指导,在培养未来教师必*知识和能力的基础上,进一步加强实验教学中对物理学科核心素养的挖 ... |
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学科大概念统摄下的中学化学大单元教学设计
作者:王春,刘宇宏 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-05-01 本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领,进行知识结构化设计”理念编写而成,主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章,主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化学特级教师工作室和北京市中学化学青年骨干教师工作室的优秀化学教师团队通过为期一年 ... |
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幸福看得见——北京交通大学附属中学“幸福教育”的思考与实践
作者:戴文胜 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-06-01 本书记述了北京交通大学附属中学校长戴文胜多年来践行“幸福教育”,努力办一所让每一个师生的“幸福看得见”的幸福学校。全书围绕“幸福教育”这一主题,分为六大章,分别从“办一所幸福学校”“幸福教育之路”“可持续发展的幸福教育”“让幸福传递得更广阔”“以幸福之心做幸福教育”“做一个新服务的校长”六个方面阐述了交大附中如何探索教 ... |
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中学生物学教学能力训练综合指导教程
作者:王威 出版:四川大学出版社 日期:2023-09-01 本书为中学生物学教育指导手册。本书以最新版中学生物学教材为指导,按照其章节知识点的设计,围绕中学生物学初高中全部必修教学内容进行分课时的教学指导,每一个课程主题解析内容包括教学目标与重难点、课堂教学技能训练教程、板书框架,对即将成为生物学教师的师范生或其他刚从事生物学教学的新入职教师的教学能力进行综合指导,能为其提供能 ... |
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新课程背景下的中学俄语教学指津
作者:冯雅菲 出版:黑龙江大学出版社 日期:2023-11-01 本书立足新课程新教材实施中基于中学俄语教学的实际需要展开研究,全面研究了中学俄语教学设计的理论基础及中学俄语教学的主要内容,从一线俄语教师和学习者实际需求展开分析并进行全面、基于教学实践的真实案例分析,同时提供案例解读和评鉴,从而引导俄语教师和学习者深入理解教学案例的丰富内涵,进而深刻理解新课程新教材的要求和设计意图, ... |
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中学化学创新实验教学设计与研究(黎泓波)
作者:黎泓波 主编 王素琴、卢章辉 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-03-01 《中学化学创新实验教学设计与研究》是一本以实验实践为主轴、创新实验方法为副轴,教育理念与科学理论为基础的改进创新类、兼具实用性的书籍。全书内容主要包括中学化学创新实验概论、无机化学基础实验、有机化学基础实验、化学原理探究实验、物质结构与性质实验、STEM综合实验、虚拟仿真实验等内容。本书可供高等学校化学专业师范生、化学 ... |
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走进著名大学:深圳中学学子成长足迹(2022)
作者:朱华伟 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-04-01 《走进著名大学——深圳中学学子成长足迹(2022)》收录了40多位2022届高三优秀毕业生的文章,这些文章采用自述的方式真实地再现了他们在深圳中学的学习与生活。全书共分为四个篇章,分别为学习经验篇、校园生活篇、自我探索篇、师生情谊篇。每一篇文章都由学生个人介绍、教师评语、个人自述三部分构成,图文并茂,可读性强。内容涉及 ... |
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中学数学教学能力标准化实训手册
作者:叶立军 出版:高等教育出版社 日期:2022-05-01 本书主要内容为数学课堂教学能力的基本介绍和训练,主要介绍了教学准备能力、教学设计能力、课堂教学基本能力、教师言语行为能力、教学研究能力等5大方面的23个中学数学教学技能。作为训练手册,本书比较简明地呈现了训练任务,用二维码关联了完成训练的拓展学习资源,内容详实,操作性强。 ... |
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问题驱动的中学数学课堂教学:函数与微积分卷
作者:曹广福、张蜀青、欧慧谋 出版:清华大学出版社 日期:2022-08-01 本书基于数学内容的思想性针对高中函数与导数内容为中学数学教师和大学师范生以及数学教育研究生提供了建设性意见。对函数与微积分的历史做了一番梳理,本着尊重历史与突出数学思想的原则设计了大量案例,其设计源于教材又不拘泥于教材。 ... |
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中学生物新课程教材分析与教学设计
作者:张小勇,夏茂林,赵广宇 出版:科学出版社 日期:2023-02-01 本书是为高等师范院校生物教育专业的学生和中学生物学教师提升生物学教材分析和教学设计的能力而编写的。本书的编写注重系统性、科学性、全面性和实用性,采用理论联系实际的方法,对案例进行了详细剖析和同课异构的设计。 ... |
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中学英语语法(高中第五版)(21世纪中学生英语文库)
作者:魏孟勋 出版:复旦大学出版社 日期:2023-12-01 本书的历次修订反映了高中英语语法教学的最新理念以及高考英语改革的新趋势,可以作为中学英语教师和学生教学和学习的参考书和高考备考的辅助读物。本书在编写修订过程中与时惧进,力求反映现代英语语法研究的新成果,体现英语语法在实际生活中的真实性和语用功能。 ... |
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中国青少年科幻分级读物(中学卷):多维接触
作者:周群,马传思 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2024-04-01 《多维接触》的主题是多元与理解,对应了责任担当中对“国际理解”的要求。这一册的作品体现了不同的文化甚至宇宙文明之间的碰撞与融合,读者不仅能从中体会到多元文化的魅力,还将学习如何在差异中学到共通,从而培养更为开放和包容的心态。 ... |
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中学生物学实验教学研究 /中国生物学教育研究丛书
作者:解凯彬 马建兴 著,赵占良 主编 出版:广西教育出版社 日期:2022-12-01 生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的自然基础科学。实验是生物学的基础,构成生物学中的诸多概念、规律都建立在实验基础上。实验是学习生物学的基本方法,也是探索生命世界奥秘、认识生命现象本质、理解生命活动规律、构建生命观的根本路径。在实际教学中部分学校在实验教学方面仍然存在各种困难。为此,在人教版中学生物学教材更替之际, ... |
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