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人民教育出版社，课程教材研究所，学前教育课程教材研究开发中心
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学前英语综合练习（第四册）（全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材）
作者：姚丹 出版：复旦大学出版社 日期：2021-06-01 《学前英语》是一套专门为学前教育专业和学前英语或双语育专业设计的英语综合教材。全套教材包括《综合教程》(基础册-第5册)、《综合练习》(基础册一第5册)、教学参考书(基础册-第5册)及配套的听力音像资料。 本书为《学前英语综合练习》第四册。全书共10个单元。每元分为两大部分：部分紧扣单元主题，为单 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 174 
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学前英语综合教程（第四册）（全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材）
作者：姚丹 出版：复旦大学出版社 日期：2021-06-01 《学前英语》是与一套专门为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。全套教材包括《综合教程》(基础册一第5册)、《综合练习》(基础册一第5册)、教师参考书(基础册一第5册)及配套的听力音像资料。 本书为《学前英语综合教程》第4册。全书共lO个单元，供一学年使用。 每单元包括听说(L ... |
詳情>> | 售價：NT$ 209
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德国学前儿童档案袋工具（德国学前教育STEM系列丛书）
作者：[德]瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-04-01 既有理论高度，又联系具体实践，厘清幼儿园内观察-记录-建档-反思等关键环节之间的关系。 ☆由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授，组织众多教育专家与实践教师一同编撰，填补德国国家教育大纲与教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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学前教育质量评价：研究与实践
作者：胡碧颖 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-01-01 学前教育质量的定义、评估与提升是世界各国学前教育发展与改革的核心议题，也是学前教育研究的永恒主题。对学前教育质量的评价，既是提升学前教育质量的重要实践，也是基于实证视角开展的评价研究。本书基于质量评估实践与教育实证研究的双重视角，分别从托幼机构整体质量、师幼互动质量、教师专业发展、管理者领导力、0- ... |
詳情>> | 售價：NT$ 400
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迈向卓越——OECD视域下学前教育质量评估的本土化探索
作者：龚春蕾 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 与国际水准相比，上海市公办幼儿园的办学质量如何？ 本书用详实的数据展现了上海公办幼儿园的办学状况，对公办学校体系尤其是幼儿园体系的发展，具有较高的借鉴意义。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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中国学前教育财政制度研究
作者：徐晓 出版：经济科学出版社 日期：2020-08-01 本书首先从理论上明确了学前教育的作用与地位，澄清政府应不应该干预学前教育以及如何干预的问题。结合2013-2015年对湖北、广东、安徽、云南、贵州五省的实地调研情况，对学前教育财政制度在基层的运行现状进行分析。依据C.本森提出的教育财政充足性、效率性和公平性三原则，利用实证分析方法评价现行学前教育财 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 360
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学前教育概论
作者：李生兰 等 出版：北京大学出版社 日期：2017-07-01 《学前教育概论》从学前教育的宏观与微观领域，从理论与实践方面，试图展现学前教育的完整框架。主要内容包括：学前教育概述、幼儿园教育概述、幼儿园绘本教学活动方案、幼儿园欢庆节日活动方案、幼儿园游览参观活动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 353
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学前教育专业通用教材-乐理习题集
作者：张婧 著 出版：苏州大学出版社 日期：2018-01-01 音乐基础理论是学习音乐的必修课程，其涉及音乐基本的知识，与其他音乐专业课程也有着密切的联系，是学习演唱、演奏、和声、歌曲写作等各种音乐专项技能的基础。但由于音乐理论课的概念性、抽象性较强，且多数学前教育专业的学生在进校之前并未接受过音乐方面的专业学习和训练，音乐基础较为薄弱，要理解与巩固教材上的内容 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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幼儿图画书主题赏读与教学[全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材]
作者：王蕾 出版：复旦大学出版社 日期：2021-02-01 本书共分为十章，为十个适合学前教育的主题。每个主题下分为4-5个小主题，每个小主题下介绍2-3本同一小主题的图画书作品。全书共设计100本不同主题的作品，除去这100本重点介绍的作品外在每个小主题下还列出链接作品。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 226
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蒙台梭利教育思想与方法（第二版）（全国学前教育专业"十三五"规划教材系列）
作者：吴晓丹 出版：复旦大学出版社 日期：2021-12-01 本书系统、深入地阐述蒙台梭利的教育思想及其渊源，使学前教育专业的学生领悟蒙氏思想的实质，从而以正确的理念指导教育实践；另外，结合实际，全面、规范地介绍蒙台梭利方法的操作体系，使学生掌握正确的蒙台梭利教育法的实施策略，对蒙台梭利教育的本土化进行探索与实践。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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跨学科项目经典案例：展馆类项目如何做/学习素养·项目化学习的中国建构丛书
作者：上海学习素养课程研究所 上海市世外小学毕业课程项目组 编著， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 具备哪些典型特征的项目才能真正称为跨学科项目 ？如何评估学生在跨学科项目中的成长？大型长程的跨学科项目在学校何以可能？ 本书以跨学科项目“中国馆”为载体，完整呈现了跨学科项目化学习设计与实施的过程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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乐理 视唱 练耳简明教程[全国学前教育专业（新课程标准）十三五规划教材]
作者：王瑞俊 等 出版：复旦大学出版社 日期：2020-12-01 本书注重音乐理论知识的应用，突出了应用型和技能型的 特点。 本书分为乐理、视唱、练耳三部分内容。乐理部分注重基础和练习， 每章*后附有习题，视唱部分从多维角度出发，帮助学生掌握和提高视唱 能力;练耳部分遵循由简人难的原则，涵盖了常见的单音、音组、旋律、 节奏听记训练。 本书可作为各院校学前教育的 ... |
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0～3岁亲子教育活动指导与设计（第二版）（实践应用型学前教育专业精品教材）
作者：秦旭芳 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-10-01 本书结合婴幼儿身心发展的特点、家长对亲子教育活动的需求、教师的实际需要等，对婴幼儿亲子教育活动的指导和设计展开全面论述，力图从读者的角度出发，面向幼儿教师、家长、早教机构人员、社区服务人员，具有较强的实践性与可操作性，既可供普通高等院校、高职高专院校、幼儿师范院校学前教育专业学生使用，又可作为广大幼 ... |
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学前教育专业人才培养的理论与实践
作者：李晓艳 出版：中国书籍出版社 日期：2020-08-01 《学前教育专业人才培养的理论与实践》提出，在学前教育实践中要摆脱以自我为中心。幼儿教师要提升共情能力，就要学会关注幼儿，以幼儿为中心。教师在师幼互动和教学活动的预设中应该真正关注幼儿，敏感地察觉他们的需要和反应，捕捉他们所发出的有价值的信息。教师所捕捉的信息越准确，感受越深入，共情的层次就越高。第二 ... |
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风云际会观世界——世界经济与政治研究所纪念建所60周年学术文集
作者：中国社会科学院世界经济与政治研究所编著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 本论文集收录了研究所目前在职人员发表在国内顶级和权威期刊的优秀代表作。论文集共包括30篇论文，发表时间跨度为2002年11月至2024年10月，汇集了世经政所各个学科的代表性研究成果。文集中论文按照所内学科和研究室布局排序，属同一研究室的以发表时间排序。论文作者涵盖我所老中青三代研究人员，体现了我所 ... |
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四十不惑——浙江大学古籍研究所建所四十周年庆祝文集
作者：浙江大学古籍研究所 出版：商务印书馆 日期：2023-04-01 精选浙江大学古籍研究所教授及博士后的代表性论文26篇，内容涉及先秦文献、敦煌文献、宋史、汉语史、词汇训诂等领域，既代表了古籍所传统优势所在以及各领域研究前沿，也体现了浙大古籍所师生40年来之学术精神的一脉传承。 ... |
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学前教育专业毕业论文写作指导
作者：张亚妮 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 本书为学前教育专业毕业论文写作指导用书。 全书共六讲。*讲，对毕业论文的性质、意义、分类、构成、要求进行了介绍;第二讲，对毕业论文选题的意义与原则、思路与方法以及注意事项进行了阐述和例举;第三讲，重点團绕毕业论文任务书和开题报告设计、研究思路与方法设计,以及对资料收集、整理与分析等环节进行了介绍和 ... |
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学前教育心理学
作者：李小融 出版：西南交通大学出版社 日期：2018-06-01 本书的特点在于，注重通过实例来阐述学前教育心理学知识，并结合每章节学前教育理知识特别设计相关的心理教育活动或案例， 引导学习者领悟相关的理念、知识和方法。本书还设置了心理测验、相关链接、活动训练、拓展提高等相关课堂教学环节， 以加强本书的针对性和实效性。 ... |
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学前教育综合技能实训
作者：王艳桃 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2021-08-01 本书围绕学前教育综合技能实训展开，内容主要分为四个模块，即幼儿园教育活动设计实训、幼儿教师基本技能实训、幼儿教师学科技能实训、幼儿园保教活动分析与幼儿教师素养综合测评实训。本书将幼儿教师的弹、唱、跳、画等技能作为重点内容，同时又将教育活动设计、普通话、礼仪等纳入其中，较为科学、全面地呈现了幼儿教师在 ... |
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幼儿教师舞蹈技能训练（全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材）
作者：谢琼 出版：复旦大学出版社 日期：2021-07-01 本教材主要从学前教师舞蹈教学技能出发，强调教师在此领域理论及实践能力方面的提高及发展。本教材内容包含组合、作品简谱，为课堂的钢琴伴奏提供资料。 ... |
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