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《县乡开展党的群众路线教育实践活动指导手册》编写组
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复杂DNA图谱解释法医实践指导
作者:严江伟,哈力木热提·司马义江 出版:人民卫生出版社 日期:2023-04-01 该书首先介绍了基本的法医遗传学知识,相关统计学定律,以及基于Hardy-Weinberg平衡的似然比计算方法和人群亚结构和相关性的备择模型。本书还重点介绍了低模板量混合物的分析,理论和实践的历史发展, 使读者对基本原理和进展有充分的了解。详细描述了对证据和陈述的评估,以及常见的易犯错误及避免方法。本书还开发并提供了开源 ... |
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办公室人群科学健身实践指导
作者:高炳宏 出版:科学出版社 日期:2023-11-01 本书从健康、办公室人群容易出现的健康问题(办公室综合征)、运动与健康、办公室人群科学健身方案、运动与体态管理、心肺有氧功能训练、肌肉力量抗阻训练、平衡能力与柔韧性训练、办公室环境下常见的肌肉骨骼系统疾病及其防治方法等方面科学、系统地介绍了办公室人群科学健身方法,理论与实践相结合,针对办公室人群在日常生活和工作中容易遇到 ... |
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临床护理实践指导
作者:石慧 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-08-01 ... |
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中国终身教育研究:第二辑
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-10-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕终身教育基本理论、成人教育与民生保障、老年教育的实践、家校社合作的状态等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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手外科学名词
作者:医学名词审定委员会,手外科学名词审定分委员会 出版:科学出版社 日期:2020-02-01 《手外科学名词》是全国科学技术名词审定委员会审定公布的手外科学基本名词,内容包括:总论、手外科学基础、上肢解剖、上肢损伤、手外科学分论、手外科康复6部分,共2648条。这些名词是科研、教学、生产、经营及新闻出版等部门应遵照使用的手外科学规范名词。 ... |
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创新·规划·教育-2023中国高等学校城乡规划教育年会论文集
作者:教育部高等学校城乡规划专业教学指导分委员会 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-09-01 本次论文集共汇聚了来自全国规划院校的104篇高质量的教研论文,涵盖了城乡规划教育的主要领域,包括课程思政建设、专业和学科建设、基础教学、理论教学、实践教学的最新研究成果,通过这些论文,可以看到,新发展理念下的城乡规划教育所呈现的不同类型、不同模式和不同方法。诚挚感谢为中国特色城乡规划教育付出所有心血的规划教育工作者,衷 ... |
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广州教育蓝皮书:广州教育发展报告(2021~2022)
作者:广州市教育研究院,方晓波,蒋亚辉,杜新秀,刘霞 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-09-01 本书“‘双减’政策篇”聚焦教育行政执法区域实践、校外培训监管行政执法、学生学业负担情况等方面的研究探索与有益经验;“教师发展篇”聚焦广州市幼儿园新入职教师、中小学教师及中职学校教师专业能力开展系列调查研究;“调查研究篇”对广州市区域幼儿园保教质量、中小学在线教育应用情况、穗港澳姊妹学校合作机制、“国测”结果应用情况、普 ... |
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0-3岁婴幼儿早期教育与活动方案
作者:李雪 出版:西南师范大学出版社 日期:2020-12-01 本书以开展0-3岁婴幼儿早期教育需要了解的知识和能力为逻辑起点,围绕早期教育工作者应该如何教育孩子和开展相关的早期教育活动资料,精心挑选了48个内容丰富、操作便利、体例创新的早期教育活动方案。书稿分上篇、中篇、下篇三个部分,每个部分都有理论篇和实践篇组成。上篇对应0-1岁幼儿的内容,中篇对应1-2岁幼儿的内容,下篇对应 ... |
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虹桥故事:全过程人民民主基层实践录
作者:上海人大全过程人民民主研习实践基地,上海市长宁区虹桥街道全过 出版:学林出版社 日期:2021-11-01 长宁区虹桥街道的古北市民中心是习近平总书记首次提出“全过程人民民主”重大理念的地方。本书图文并茂地展现了长宁区虹桥街道广泛普法、广纳民意,带领基层群众积极参与立法的生动实践,力求不断丰富全过程人民民主的时代内涵,向世界讲好中国故事、传播中国声音、展示社会主义民主政治的优越性。 ... |
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未来“城市-建筑”设计理论与探索实践
作者:《未来“城市-建筑”设计理论与探索实践》课题组 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-05-01 伴随人口的不断增加和人类经济活动的不断扩张,能源与土地资源日趋枯竭,人类生存环境可能日渐恶化。全球资源和环境恶化客观上迫使人类不断地拓宽活动空间、延伸生存领域。在这种背景下,建筑设计和城市发展将拓展到新的“介质空间”:海洋、地下和太空,人类未来城市的建设也将拓展至“海-陆-空”三个维度。本书探讨了未来城市-建筑的发展方 ... |
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梦想百草园——外冈中学综合实践活动课程活动手册
作者:樊 波张仰峰 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-11-01 本书属于上海市嘉定区外冈中学梦想百草园综合实践活动课程的活动手册。百草园是外冈中学的中草药种植园、中医标本室和中草药智慧种植区, 梦想百草园是外冈中学中医药文化特色教育的课程,本书为校本课程使用。本书包括五个单元,每个单元有两个活动项目,共十个活动项目;每个活动项目包括学习目标、评价依据、学习活动、探究活动、知识链接等 ... |
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在线教学战疫记录——清华大学在线教学指导专家组成员教学案例汇编(110校庆)
作者:清华大学在线教学指导专家组 出版:清华大学出版社 日期:2021-06-01 2020年春季学期必将成为高等教育发展史上重要的时间节点。新冠肺炎疫情导致绝大多数学生无法返校,各高校需要以一种全新的方式组织和开展教与学活动。为高质量开展在线教学,清华大学成立了包括在线教学指导专家组在内的 3个专家组和 1 个工作组。本书记录了 15 位在线教学指导专家组成员在各自课程中开展在线教学的理念、设计和实 ... |
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿活动方案:陪孩子一起成长的游戏书
作者:[美]萨莉·戈德堡[Sally Goldberg]著,贾晨, 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-07-01 生命zui初的1000天,是一个人生长发育的“机遇窗口期”,而游戏是0—3岁婴幼儿成长不可或缺的一部分,他们在与成人的游戏性互动中进行感官探索和学习。 本书按照月龄阐述了0—3岁婴幼儿的发展特点,并呈现了199个小游戏,且每个游戏活动均包括游戏材料、背景信息、相关研究、开展步骤等内容,在指导成人与婴幼儿游戏互动的同时 ... |
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《教育研究》40年典藏:课程与教学论
作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-10-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的课程与教学论论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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学前儿童科学教育与活动设计(第二版)
作者:周京峰,李艳 出版:科学出版社 日期:2020-08-01 《学前儿童科学教育与活动设计(第二版)》按照理论与实践相结合的原则组织编写,尤其注重实践能力的培养。 《学前儿童科学教育与活动设计(第二版)》共9章,前4章为理论部分,详细介绍了学前儿童科学教育的内涵及价值、目标及内容、方法与途径;后5章具体介绍集体教育活动、区域活动的设计与指导,学前儿童科学教育活动的评价及学前儿童 ... |
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社区可持续发展教育:上海行动观察(中文版)
作者:上海终身教育研究院 出版:中央编译出版社 日期:2022-08-01 本书内容为上海在社区层面如何实施可持续发展教育。研究的理论基础明晰,即UNESCO至今一直在倡导实施和强化推动的可持续发展教育。本研究应用目的抽样,在全市范围内选择了17个先期案例。单个案例的实施由不同单位和机构分别完成,但项目组对案例所要挖掘、呈现的内容要素和文本结构有一致性安排,这种安排看上属于“预建”行为,但并不 ... |
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博悟之旅教师指导用书--生命
作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来,为希冀从博物 ... |
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博悟之旅教师指导用书--创造
作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来,为希冀从博物 ... |
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博悟之旅教师指导用书--规则
作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来,为希冀从博物 ... |
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博悟之旅教师指导用书--尊重
作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来,为希冀从博物 ... |
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