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北京高校青年教师教学基本功比赛评价体系与
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成长有道：写给大学生的进阶指南
作者：高校思想政治工作创新发展中心[上海交通大学]、上海交通大学大 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-01-01 本书基于大学生入学后常见的学习、生活、发展等各方面问题，以学生问教师答的方式给予指导，和学生展开探讨，全书分“专业学习与科学研究”“能力提升与全面发展”“生涯规划与就业选择”“人际交往与亲密关系”“心理健康与人格养成”四个部分合计66个问题，涉及学业指导、日常事务管理、心理健康与咨询、人际关系处理、职业规划与就业指导等 ... |
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21世纪的青年教师：国际视野
作者：[俄]玛利亚·优德科维奇 [美]菲利普·阿特巴赫 [美]劳拉 出版：上海交通大学出版社 日期：2018-01-01 本书是俄罗斯国立高等经济学院（Higher School of Economics）制度分析研究室（Laboratory for InstitutionalAnalysis at the National Research University）和美国波士顿学院（Boston College）国际高等教育中心（Cent ... |
詳情>> | 售價：NT$ 507
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守根护脉：浙江工业大学基层党建创新与实践
作者：浙江省普通高校党建研究专业委员会、浙江工业大学党委组织部 出版：浙江工商大学出版社 日期：2024-11-01 高校基层党建是新时代党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是建设教育强国重要阵地、立德树人的关键环节、推动事业发展的基本单元。本书是浙江工业大学基层党建工作实践的总结。书稿分为四个篇章：一是“党旗引航”工程，阐述学校基层组织将党建与事业发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展的方法路径；二是“党员领航”工程，包含党员分层 ... |
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史料实证的教学设计与学业评价
作者：魏恤民 出版：广东高等教育出版社 日期：2020-11-01 历史教育新师范建设丛书牢牢围绕《普通高中历史课程标准（2017年版）》所提出的五个方面（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的历史学科核心素养，是一套面向历史学科本科生、研究生，以及普通高中历史学科教师的选修课教材和教师培训教材。它的编写，凝聚了一百多位高校教师、历史教研员和中学一线教师的心血，分为《唯物 ... |
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中小学劳动技能比赛方案
作者：张瑞贤，董继超 出版：国家开放大学出版社 日期：2022-06-01 中小学劳动技能比赛方案 ... |
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相遇语文家常课——一名青年教师的课堂札记（梦山书系）
作者：张敏 编著 出版：福建教育出版社 日期：2021-08-01 本书是张敏老师的15个家常课堂教学片段在一定归整下的呈现，作者以教学札记的形式，立体展示这些家常课堂的真实风貌与原生态味道，力图通过细节切入、破题入文、品悟文字、课堂生成四个教学视角呈现如何促进学生语文学习的真正发生。15篇教学札记，分别由15位在中语界有独到见地的名师、名教研员进行评点，这些评点，“旁观者清”，能更好 ... |
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高校教学科研发展理论与实证研究
作者：相飞 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-11-01 全球知识经济结构调整促使我国高等教育亟待改革，且中国进入新时代，高校与青年教师之间的关系更呈现出显著不同于以往的新型特征：青年教师对高校责任和义务的期望总是基于促进个体可雇佣性能力的动机，高校可雇佣性责任履行也相应成为构筑学校与青年教师之间心理契约的重要前提和基础。这些势必在青年教师内心掀起波澜，将可雇佣性理论与心理契 ... |
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生物学学科核心素养的教学与评价
作者： 出版：华东师范大学出版社 日期： 本书基于什么是核心素养教学如何发展素养评价如何指向素养的认知逻辑，构建了界定核心素养发展核心素养评价核心素养的内容体系。 正文分为三篇。*篇凝练生物学学科核心素养，阐述生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的具体内涵及其间关系；第二篇基于生物学学科核心素养的教学，从教材落实发展核心素养的设计和做法、教学目标的确定、情 ... |
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小朋友喜爱的拜厄适配钢琴曲集音乐会、比赛作品精选（彩色大音符）
作者：桑梓，莫沄 编著 出版：湖南文艺出版社 日期：2025-03-01 在钢琴学习的开始，孩子们不可避免的会经历一段枯燥无味的学习过程。在这个过程中，孩子们要学习基础乐理知识和一系列专为训练演奏技巧而作、缺乏旋律性或趣味性的练习，例如《拜厄》《车尔尼》（简称）等。但是这些书只有练习，没有乐曲。所以我社针对这一情况，设计了一套以这些传统钢琴练习曲的难度来划分的适配曲集。其中，《音乐会、比赛作 ... |
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义务教育阶段学业标准与评价：初中英语
作者：北京市教育督导与教育质量评价研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-07-01 本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。 ... |
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如何设计学习中心：一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系（激活学生思维，让学生深度沉浸、高度参与）
作者：斯塔尔·萨克斯坦、凯伦·特威利格 出版：中国青年出版社 日期：2025-07-01 在人工智能与教育深度融合的时代，学习中心已经发展为一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系，它彻底颠覆了传统课堂模式，重新定义未来教育。这一革命性的教学模式不仅能为学生带来深度沉浸、富有成效的学习体验，还能极大地丰富教师的教学方法，让教师更关注学生的个性化需求，更精准有效地鼓励学生积极参与课堂。 基于学习 ... |
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北京的长城（北京国际城市发展研究院著）
作者：北京国际城市发展研究 出版：科学出版社 日期：2022-02-01 本书以“文明互鉴、各美其美”理念揭示了以长城文化为代表的中华优秀传统文化贡献给世界的智慧。作为一本具有科普性质的长城文化读本，它将指引人们尽情享受“长城与冬奥”的奇妙相遇，感受“双奥之城”的北京故事，体认古老希腊文明的奥林匹克精神与五千年灿烂不熄的中华文明之间连绵不断的渊源，让长城文化这张中华民族的“金名片”在北京20 ... |
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汪汪队立大功儿童安全救援故事书.第5辑 冒险湾沙雕比赛
作者：美国尼克儿童频道 出版：天地出版社 日期：2024-10-01 “汪汪队立大功儿童安全救援故事书·第5辑”根据动画片《汪汪队立大功》最新剧集内容改编而成，共10册，讲述汪汪队的狗狗们在莱德队长的带领下，发挥各自救援技能，勇敢守护冒险湾居民的故事。本系列包括《雪狗狗去冒险》《狗狗拯救巧克力兔》《猫咪大队来捣蛋》《对决神秘狗》《农舍飞上天》等。每本书讲述了一个安全救援故事，涉及雪地救援 ... |
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黑布林英语阅读 初一年级 22 拼字比赛
作者：[英]加文·比格斯 [Gavin Biggs]， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-08-01 “黑布林英语阅读”自奥地利 Helbling Languages 出版机构引进，分为绿色系（小学阶段）、红色系（初中阶段）和蓝色系（高中阶段）。其中红色系分为三个级别，分别对应初中的三个年级。本稿是黑布林英语阅读原版系列新出版的图书，我们结合市场反馈意见，拟从 Helbling Languages 出版社新出版的图书中 ... |
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漫画中国古典四大名著 全4册 小学生版三国演义水浒传红楼梦西游记连环画 一二三年级课外阅读书
作者：江西高校出版社 出版：江西高校出版社 日期：2023-05-01 ... |
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北京史与美丽北京
作者：北京史研究会 出版：经济科学出版社 日期：2019-06-01 北京史研究会与首都图书馆联合举办的“北京历史文化科普讲座”自2003年举办至今，已成为北京社会科学普及活动的一个重要品牌，同时也成为北京城不可缺少的一道文化大餐。我们精选其中听众反响强烈、通俗易懂、具有科学性、知识性和趣味性的专题集结成书。该系列已出版五集，本集从生态文明北京、长安街建设规划等新颖的视角带读者走进北京城 ... |
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融于教学的形成性评价（原著第2版）
作者：[美]迪伦·威廉 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2021-04-01 本书作者迪伦·威廉提出，教育水平对个体和社会的发展有着巨大的影响，而提升教育水平，关键在教师。每个教师都能在课堂上做出改变，以提升教学质量，这比学校改革和课程改革更有效果。在课堂教学中融入形成性评价，就是提升教学质量*有效的方法。在书中，作者采用理论与实践相结合的方式，介绍了形成性评价的5个关键策略，并提供了70多种课 ... |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题教学讲稿
作者：江沁 出版：复旦大学出版社 日期：2020-12-01 内容简介：本书系同济大学高校思想政治理论课专题教学讲稿丛书中的图书，在深入研究教育部推出的2018版《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》的基础上，经过长达两个学期的教学实践，探索采用了专题教学法，并围绕教学内容和教学要求，形成了15个教学专题，同时加入案例和互动教学，初步实现了教材体系向教学体系的转化。本书致力于推 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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