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中学作文电影课
作者：王开东 出版：漓江出版社 日期：2021-01-01 每一部经典电影都是一堂生动的作文课！ 每一堂生动的作文课，都是一条引领学生上升的人生之路！ 只会观影，不会欣赏？只会阅读，不会理解？只会写字，不会写作？ ... |
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DK游戏中学编程
作者：[英]克雷格·斯蒂尔 著 出版：南海出版公司 日期：2021-04-01 ★DK经典编程启蒙系列，学习当下TOP热搜的Python编程语言。 ★9个好玩的Python游戏，轻松掌握编程逻辑，获得满满成就感。 ★DK官方提供游戏资源 ... |
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中学化学教学艺术
作者：刘翠 著 出版：电子工业出版社 日期：2021-05-01 ... |
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中学口风琴教程
作者： 出版：西南师范大学出版社 日期： ... |
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中学历史教学概论
作者：郑林，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-03-01 阐述历史教学基本理论、方法和技能，利于提高教学水平、提高教学效果。 ... |
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中学俄语教师职业技能训练教程
作者：赵秋野 李雅君 出版：黑龙江大学出版社 日期：2022-04-01 本教程是以《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本标准》为依据而编写的。该教程以有效教学理论为指导，对我国俄语教师职业技能的训练和培养进行了深入细致的探讨。分别以简要的说明和具体案例阐述了俄语教师的各项职业技能的训练步骤和方法，教程的包含中 ... |
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中教育：一位中学校长的感悟（第三版）
作者：田宝宏 出版：商务印书馆 日期： ... |
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英雄中国少年说·中学卷（上下册）
作者：中国教育电视台 出版：济南出版社 日期：2021-07-01 2021年是中国共产党成立一百周年。百年来，中国共产党带领英雄的中国人民，不畏强暴，不惧艰难，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，缔造了英雄的中 ... |
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学术型中学建设的理论与实践研究
作者：邵志豪 出版：人民教育出版社 日期：2022-06-01 ... |
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中学地理教师职业技能训练
作者：许玉凤 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-06-01 本书共有四个模块，分为七章，详细讲述了在培养地理学科素养的前提下，通过详细的案例分析来提高专业知识水平和教学技能。第一模块学科专业知识技能训练，包括第一章地理学科核心素养训练，第二章地理学科知识整合技能训练；第二模块学科教学基本技能训练，包 ... |
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天天汉语—泰国中学汉语课本6
作者：朱瑞平，冯丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2018-03-01 本教材根据泰国中学生的教育特点和需求进行课程设置，具有以下特点： 1. 分层设计教材目标，兼顾语言与文化、知识与能力，以适应泰国中学生学习汉语的不同需求（包括将汉语用于日常交际、语言工具、素质教育等）。 2. 针对学生在母语环境 ... |
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天天汉语—泰国中学汉语课本5
作者：朱瑞平，冯丽萍 主编 出版：北京语言大学出版社 日期：2018-03-01 本教材根据泰国中学生的教育特点和需求进行课程设置，具有以下特点： 1. 分层设计教材目标，兼顾语言与文化、知识与能力，以适应泰国中学生学习汉语的不同需求（包括将汉语用于日常交际、语言工具、素质教育等）。 2. 针对学生在母语环境中学习汉 ... |
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上海市中学德育课程建设回眸
作者： 出版：上海教育出版社 日期： ... |
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晚清国人诸群体的中学西传活动研究
作者：元青等著 出版：天津人民出版社 日期：2022-08-01 本书为学术理论专著。本书重点研究晚清时期外交官、留学生、旅外士人、国际博览会组织参与者等最早走向世界国人诸群体的域外传播中国文化的活动。包括文化传播的社会文化背景，国人诸群体的形成与构成，其文化传播活动的形式与内容，对域外的重要影响等，其所 ... |
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中学历史核心素养的理论与教学实施
作者： 出版：苏州大学出版社 日期： ... |
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基于学科大概念的中学物理教学研究
作者： 出版：中国科学技术大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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中学课程改革背景下的学科融合
作者： 出版：中国文史出版社 日期： ... |
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中学西渐——汉学家与中国古代文学的英语传播
作者：朱振武 出版：上海交通大学出版社 日期：2022-11-01 本书主要研究中国古代诗文、中国古代短篇小说、中国古代章回小说、中国古代史传文学、中国古代戏剧及说唱文学在英语世界的有效传播，对从事中国古代文学研究和译介活动的25位英语世界的汉学家进行全方位考察，跟踪和研究这些汉学家的成长背景、汉学生涯、英 ... |
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中学生物学教学设计与说课
作者： 出版：安徽师范大学出版社 日期： ... |
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中学生物学实验教学能力训练教程
作者：徐作英 出版：科学出版社 日期：2023-01-01 本书以精选出来的四大类型(技能性实验、验证性实验、演示性实验、探究性实验)的初中、高中生物学实验为主要内容，并在两大主线中展开。一条基本主线是：对师范生进行中学生物学本身包含的实验技能的强化；另一条核心主线是：对师范生进行中学生物学实验教学 ... |
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