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新时代高校思想政治理论课教学改革理论与实践探析
作者:陈瑞欣 赵耀 李霞主编 出版:光明日报出版社 日期:2023-07-01 中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求充分发挥思想政治理论课在立德树人中的关键课程作用,循序渐进、螺旋上升地开设好大中小学思政课。本书是贵州师范大学马克思主义学院教师多年教学改革的结晶,包括高校思想政治理论课的四门主干课程和《形势与政策》课的教学改革,分别从“教学 ... |
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新时代高校思想政治理论课建设研究(2022)
作者:沈壮海,罗永宽 主编,任艳,田贵华,刘钒 副主编 出版:武汉大学出版社 日期:2023-03-01 2022年7月,十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,为思想政治理论课建设作出了顶层设计。本书作为深入研究新时代高校思想政治理论课建设的专著,从不同侧面介绍了高校思想政治理论课目前的状况以及存在的问题,主要集中于新时代高校思想政治理论课的教学改革与研究,针对新时代思想政治理论课重要论述、新时代高校思想政治理 ... |
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三重维度:高校思想政治理论课教学改革探索
作者:李安峰 著 出版:经济管理出版社 日期:2023-07-01 思想政治理论课建设要向改革创新要活力,提升教学的亲和力和针对性。本书坚持问题导向,立足于新时代中国特色社会主义的基本国情,从理论、教学和实践三个维度对高校思想政治理论课教学改革作了较深入的探索,是作者多年来就如何推进思想政治理论课教学改革创新进行的思考。理论篇主要围绕思政课如何讲好马克思主义中国化最新理论成果、思政课教 ... |
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高中STEM精品课程资源课例
作者:陈咏梅 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性研究成果,以“STEM教师能力等级标准”为编写指导,致力于提升高中相关学科教师的STEM课程教学设计和实施能力。本书从STEM课程设计与实施的关键难点出发,设置了10章内容,每章设有导引和课例。导引对课例的设计与实施策略进行了提炼和归纳,帮助读者快速理解这些领域各不相同的 ... |
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大学生思想政治理论课获得感研究
作者:张艳丽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 本书结合新时代背景,初步界定大学生思想政治理论课获得感的概念,并通过与思想政治教育获得感、思想政治理论课实效性和思想政治理论课满意度等相关概念的比较来理解其本质内涵与特征。从大学生思想政治理论课获得感的涵义出发,科学编制调查问卷并组织实施调查,对各个层次高校的逾千名学生进行问卷调查,从第一手的资料中系统分析当前大学生思 ... |
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思想政治理论课如何讲好中国故事
作者:姚洪越 出版:知识产权出版社 日期:2024-01-01 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是讲好中国故事的重要阵地。思想政治理论课讲好中国故事要以习近平总书记关于讲好中国故事和关于思想政治理论课的重要论述为遵循和指导,结合实际构建和发展思想政治理论课讲好中国故事的理论体系,作为思想政治理论课讲好中国故事的理论基础。思想政治理论课讲好中国故事十分重要,要讲好中 ... |
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新时代高校思政课教材体系建设研究
作者:李学林,陈怡男,潘尔春等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-02-01 本书系统研究了我国高校思想政治理论课教材体系建设的历史背景,准确地对我国高校思想政治理论课教材体系建设发展阶段进行了划分,系统地总结了我国高校思想政治理论课教材体系建设的主要历史经验,深入分析了新时代高校思想政治理论课教材体系建设面临的新情况,系统梳理了新时代高校思想政治理论课教材体系建设的成就与问题,并且提出了一套具 ... |
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新时代残疾大学生思想政治理论课实践教学创新研究——以“思想道德与法治”为例
作者:俞晓婷 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 近年来,高校对残疾人思想政治理论课实践教学有效性的实现进行着积极的探索,取得了不少的成效,但仍存在实践教学理论研究的滞后以及有效性不同程度的弱化等问题。基于此背景下,迫切需要加强对这一论题的深入研究。本书旨在构建针对残疾大学生这一特殊群体,在专业化建设层面深入、系统地建构其理论体系,指引相关教育工作者更为理性对待及全面 ... |
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聚焦课标新视角——上海市浦东新区观澜教育联盟教育改革实践探索
作者:浦东新区观澜教育联盟 金维萍 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-02-01 上海市浦东新区观澜教育联盟成立已有八年,八年来,上千名教师成为联盟教育改革实践的亲历者与探索者,为联盟的发展和学生的成长付出了心血。本书汇聚了联盟教师的精彩之作,聚焦课标新视角,从学习方式新实践和学科内容新探索两个块面,描述改革探索历程、呈现教师教学思考、总结教育教学经验,为新课标的全面落地提供了观澜实践。 ... |
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新时代高校思想政治理论课教育教学研究
作者:戴波、曾卫兵主编、吴爱萍、黄小惠、初景波副主编 出版:知识产权出版社 日期:2023-07-01 本论文集收录了北京石油化工学院马克思主义学院专兼职教师关于新时代高校思想政治理论课教育教学改革的研究成果。论文集分为教学教法篇和三全育人篇,贯彻“以学生为中心”的教学范式改革,研究对象涵盖本科生与研究生的多门思想政治理论课、实践课及配套选修课,注重对学生接受特点的调研和教学过程的效果监测,具有一定的学术交流意义和实践示 ... |
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高校思想政治理论课实践教学实用教程(第三版)
作者:主编:陈钢,副主编:孔庆茵、吴涯 出版:高等教育出版社 日期:2023-09-01 本书是为我国普通高校开设的思想政治理论课实践教学而编著的专门教材。教材围绕实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位,高校思想政治理论课实践教学体系的构建,实践教学的基本流程,课堂实践教学形式举要,课外实践教学形式举要,实践教学的组织管理与保障体系,实践教学考核评价机制建设七个方面进行了较系统的阐述。教材体现了新时代党和 ... |
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课读经典10:10讲精读老舍(二)
作者:老舍 出版:复旦大学出版社 日期:2023-09-01 《课读经典10:10讲精读老舍(二)》为“课读经典”系列之一种,是继《课读经典6:10讲精读老舍(一)》后,第二本解读老舍作品的著作。本系列丛书主要读者对象为广大中学生群体,由在中学语文教育界广有影响的名家(梁衡、鲍鹏山、戴建业等)作序推荐。《课读经典10:10讲精读老舍(二)》由上海市第三女子中学高级语文教师管骏捷进 ... |
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大学生思想政治理论课认同的影响因素研究
作者:汪勇 著 出版:人民出版社 日期:2023-10-01 高校思想政治理论课直接关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个最为根本的问题。办好思想政治理论课的前提和基础就是要客观、全面、正确地认识和分析影响大学生思想政治理论课认同的因素及其影响方式,进而采取科学有效的对策等,才能办好大学生的思想政治理论课。为此,本书充分运用实证、定量研究和理论、定性研究相接合的方法,分 ... |
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守正创新——新时代高校思政课教学研究
作者:肖贵清 著 出版:人民出版社 日期:2024-02-01 本书是清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长肖贵清教授十余年关于高校思想政治理论课研究成果的汇编,由21篇文章组成。本书从多维度、多视角系统阐述了作者对于高校思想政治理论课守正与创新的创新性见解,对于深入贯彻习近平总书记关于思政课的重要论述特别是“3.18”重要讲话精神,推进新时代高校思想政治理论课改 ... |
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制度自信教育融入高校思想政治理论课研究
作者:王峰 著 出版:人民出版社 日期:2024-03-01 制度自信是在制度优势基础上形成的一种主观认知,但是制度自信不会自发形成,必须借助一定的方式和资源来实现。将制度自信教育融入高校思政课,是教育引导广大青年学生坚定制度自信的重要途径。思政课的本质是讲道理。本书以制度自信教育为逻辑起点,以阐释制度自信教育融入高校思政课为切入点,在制度自信教育融入高校思政课实证研究和制度自信 ... |
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高校思想政治理论课教学空间研究
作者:王玺著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书阐释了高校思想政治理论课教学空间研究的理论基础、本质特征及其结构功能。深入探讨了高校思想政治理论课教学空间的演进历程、需求动力、基本机制和现实境遇,终构建起六个维度的优化与拓展框架体系。对于促进高校思想政治理论课更好地发挥立德树人作用具有较强的理论意义与实践价值。 ... |
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高校劳动教育理论课教学模式路径创新研究
作者:刘建锋, 刘有为, 李咸洁 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-04-01 本书以马克思主义劳动观为基础,对高校劳动教育理论课教学模式路径进行研究。本书主要从五个方面进行阐释。章,从研究背景与研究意义、国内外相关研究综述、核心概念释义、研究方法与创新点几方面进行论述。第二章,从新时代高校劳动教育理论课教学模式路径创新理论框架展开研究,主要包括新时代高校劳动教育理论课教学模式路径创新的科学内涵、 ... |
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新时代高校思政课改革创新的探索与实践
作者:赵善庆 出版:九州出版社 日期:2023-10-01 云南省第二批重点马克思主义学院建设单位经费资助。该著立足于深入贯彻习近平总书记“3-18” 座谈会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,中央宣传部、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件的要求,结合大理大学思政课改革创新的实际,从理论研究、教学改革、红色传 ... |
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课例研究中的高校外语教师学习
作者:张虹、何宇恒、朱惠莲 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-10-01 《课例研究中的高校外语教师学习》以拓展学习理论为依据,聚焦两位高校经验教师在课例研究中的学习过程、结果及影响因素。课例研究,作为一种以“团队”形式合作开展的校本教研形式,以“课例”为抓手,既关涉微观的课堂教学层面,亦关注教学的核心主体——教师和学生的发展,更重要的是,其研究过程与结果可以为制度层面提供借鉴。这一教研方式 ... |
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高校思政课混合式教学评价研究
作者:常青 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 本书阐述了高校思政课线上线下混合式教学评价机制构建的必要性,混合式教学评价机制现状,存在的问题及原因,分析了高校思政课线上线下混合式教学评价的关键因素,在此基础上,提出了构建高校思政课线上线下混合式教学评价机制的建议。本书立足于立德树人的伟大工程,以教学质量为导向,以“四个评价”为基础,分析当前思政课普遍关注的混合式教 ... |
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