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问·道中学历史教学
作者：王翠霞 出版：西南大学出版社 日期：2024-11-01 本书主要探讨了老师如何引导学生在真正认识历史的同时建立起批判性思考的能力。本书主要由以下几部分构成：第一章问道历史教学的由来；第二章历史学科教学内涵；第三章问道历史的教学模型；第四章基于核心素养的问道历史教学设计，此章探讨了依据教学设计科学设计问题链、根据认知水平选择适合的历史解释策略、设计层层递进的问题解读史料、基于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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日语教学核心素养与课堂设计
作者：严觅知，姜梅花，章小丽，李晨昕 出版：浙江大学出版社 日期：2025-03-01 本教学案例集由两部分组成，第一部分为理论篇，第二部分为实践篇。 第一部分理论篇主要由“日语学科的核心素养概述”、“核心素养人才培养目标下的日语教师素质和能力”和“基于核心素养的日语教学”三个章节组成，系统地解析新时代日语学科核心素养的内涵、关系、教学方式和方法，为案例解读夯实理论基础。 第二部分实践篇由15个优秀教学案 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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“把”字句 | 对外汉语教学语法丛书
作者：齐沪扬 唐依力 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-03-01 “对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际 ... |
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海洋教育与高中历史教学
作者：孙晓光等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 历史学科作为海洋教育中重要的学科门类，肩负着时代所赋予的使命。中学阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期，将海洋教育融入历史教学之中，不仅能够拓宽学生的知识视野，更能培养他们的海洋意识、国际视野和跨文化交流能力。本书意图通过高中历史教学中对海洋教育的探索、海洋教育的实施、海洋教育的内容、海洋教育中的人海关系、海洋教育的 ... |
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矿业地质教育教学创新与实践
作者：隋旺华 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-04-01 本书是隋旺华教授教育教学研究成果，全书分为三个部分:第一部分是对荣获国家级教学成果一等奖的“面向21世纪的地质资源与地质工程类专业教学体系改革与实践”教学项目的研究论述；第二部分是作者在不同时期发表的有关矿业地质工程教育教学研究的论文；第三部分是矿业地质工程专业的课程与实践教学的改革与探讨。全书涉及地质资源与地质工程、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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公共管理教学案例精选
作者：姜玲 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-12-01 为加强研究生课程和教学资源建设，打造一批具有学科专业优势和特色的高水平、高质量的研究生精品教材，提高研究生培养质量，中央财经大学研究生院组织编写了研究生精品教材和专业学位研究生教学案例集系列丛书。公共管理教学案例精选是一部针对政府管理专业的专业硕士研究生的案例教学教材。 案例的选取遵循以下原则：一是针对性，即紧密围绕所 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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高校体育教学与训练研究
作者：李成宝 出版：中国书籍出版社 日期：2025-06-01 本书以高校体育教学的理论研究为基底，以体育训练实践为导向，对高校体育教学与训练展开论述。开篇对高校体育教学做了概述，让读者对其有大致的了解；介绍了高校体育的教学方法；介绍了高校体育的教学模式；对高校体育训练理论及发展，从高校体育训练的理论、原理与方法、现状与问题分析方面分别做了阐述；介绍了高校体育训练的内容；介绍了高校 ... |
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高校教育教学与人才培养模式创新
作者：邱晓静，董亚楠，柳超 著 出版：哈尔滨出版社 日期：2024-07-01 这是一本学术著作，本书深入研究了高校教育教学领域的创新理念与实践方法，旨在推动高等教育的发展与人才培养质量的提升。本书首先系统总结了高校教育教学的发展现状与面临的挑战，深入分析了人才培养的需求和趋势。其次，通过对国内外先进经验的借鉴和总结，提出了一系列创新的教育教学模式和人才培养路径，包括问题导向学习、跨学科教学、实践 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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初中体育教学理论与实践研究
作者：王建敏 著 出版：陕西人民教育出版社 日期：2024-09-01 本书致力于深入研究初中体育教学的理论与实践，全面探讨构建更有效的教学体系。通过引言部分，明确研究的背景、目的与意义，并详细介绍研究方法。紧接着，通过探讨教育学基础、体育学基础和教学方法，建立了初中体育教学的理论框架。关注课程设计，研究内容包括课程目标的设定、具体内容的制定以及教学资源的利用与评估。在考察初中体育师资培训 ... |
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教学召唤（教师教育哲学译丛）
作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 在《教学召唤》一书中，作者戴维·汉森教授提出将教学视为一种“职业”或“使命”的理念，深描了教师职业的独特性与不可替代性。在为期三年的研究中，汉森观察、记录、呈现和剖析了四位教师的日常教学实践，将实证调查和案例分析的成果与学术文献、文学作品、寓言、电影等资料相结合，帮助读者理解教师为什么而教，他们如何建构良好的课堂、教学 ... |
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基于语文核心素养的大单元教学
作者：张艳萍 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-08-01 本书主要探讨了如何在语文教学中融入核心素养的培养。强调了大单元教学的方法，通过整合单元内容、设计连贯的教学活动，来提升学生的语言能力、思维能力、审美创造和文化自信。书中详细阐述了如何提炼大概念、聚焦核心问题、设计核心任务等，让教学更有针对性和系统性。同时，也注重学生的自主学习和合作探究，鼓励学生通过实践活动来深化理解和 ... |
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小学科学课程与教学论（修订版）
作者：张二庆、乔建生 出版：北京师范大学出版社 日期：2025-08-01 本书为再版图书，书稿内容根据最新课程标准修改而成。依据现代学习理论，由一个个精心设计的活动组成，活动围绕学习设计、实施和研究三个主题展开。“培训参与式，实践诊断式”教学是这部教程的亮点，整个“参与式”的教学过程让教师在做中学、学中做，起到了专业引领、同伴互助的作用。具体内容包含：科学与科学教育、科学课程的发展历程、科学 ... |
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大学通用俄语4教学参考书
作者：总主编 武晓霞 主编 李学岩 副主编 赵建常 董瑞芳 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 本书是《大学通用俄语》系列教材第4册的教学参考书，共8课，每课计划4学时完成。教学参考书每课由教学目标、教学内容、练习参考答案、综合测验及参考答案组成，对学生用书中的对话、课文中出现的重难点内容均进行了详细讲解。重点词汇板块从发音、构词、用法等方面进行讲解，难点句子板块则主要分析惯用法、句式结构、文化背景、语言要点等。 ... |
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中华优秀传统文化主题教学
作者：张广斌 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书以中华优秀传统文化为切入点，以《义务教育课程方案（2022年版）》提出的“积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”为政策指引，针对当前主题化研究较为薄弱，特别是政策走向实践缺少理论支撑和课例指导的现状，开展主题教学理论工具中位研究，搭建并阐释中华优秀传统文化从课程教材走向学科主题教学的理论框架，并在主题教学理论 ... |
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自然辩证法概论”金课教学设计
作者："郭芙蕊，邓黎 冉奎，马鹏莲，龙小平" 出版：光明日报出版社 日期：2025-03-01 本书是高校硕士研究生的必修思政课。本书以国家统编教材为基础，根据具体教学内容进行分章节的专题式设计，主要分为“马克思主义自然观”“马克思主义科技观”“马克思主义科技方法论”和“马克思主义科技社会论”四章，每章设置若干专题。每个专题均包括教学设计目标、教学设计要点、教学设计方案、教学案例分析等具体内容。每一章节下设的专题 ... |
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“马克思主义基本原理”课实践教学手册
作者：总主编 彭庆红 主编 张加才 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《“马克思主义基本原理”实践教学手册》根据“马克思主义基本原理”课程教学需要，提炼了各章理论要点、实践教学目的、实践教学重点和难点，尤其设计了多种实践教学方案，如研究性学习、案例分析、主题研讨、专题辩论、视频观摩、情景剧编演、虚拟仿真、理论的数字化呈现等。每个方案具体深入到实践主题、实践目的、实践方式、操作规程、参考文 ... |
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高校体育教学多元化价值研究
作者：曹运华 出版：四川大学出版社 日期：2025-09-01 本书首先通过文献资料法、对比分析法等研究方法研究了与高校体育教学价值的相关知识，让读者对高校体育教学价值有一个清晰的认识；然后通过理论与实践相结合的方法，深入浅出地重点研究了高校体育教学中教育性价值、审美价值、终身教育价值等多元化价值。通过本书的研究，对加深人们对高校体育教学家之的理解，对促进高校体育教学改革工作的开展 ... |
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教学想象研究
作者：姜艳著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-06-01 “想象”问题是一个哲学、心理学、文学、社会学等多学科关注的问题，但从教育学的角度来研究想象问题，目前成果还不是很多。本书对教学想象的内涵、特点、基本逻辑、生成机制等进行了较为深入的探讨，并辅以问卷调查作支撑，在此基础上提出了教学想象的建构 、激发策略，指出了教学想象的未来发展方向。在教学日趋模式化、同质化的今天，本书 ... |
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精准教学的学习条件
作者：[美]罗伯特·J.马扎诺，[美]詹妮弗·A.柯丽瑞， 出版：大象出版社 日期：2022-12-01 《精准教学的学习条件》作为教学资源，旨在改善教学实践的一个方面：为学习创造条件。本书将帮助各年级和各学科教师提升特定教学策略，为精准教学创设条件，比如制定规则和程序，认识到奖惩是否遵照执行规则和程序，当学生游离课堂时使用策略让学生投入学习，建立并维持有效的关系，帮助所有学生明白教师的高期望等。 ... |
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普通教学设计
作者：李子运 出版：科学出版社 日期：2023-09-01 本教材汲取其他多个版本同类教材的通约部分，针对课堂教学，阐述教学设计的一般过程、核心环节和基本内容。教材的章节结构以教学设计一般模式的核心要素作为框架，注重实用性、可操作性和简洁性，旨在让学生掌握普遍通用的教学设计理念、思维和技能，使学生更好地适应教学实践的需要，以期在今后的教学实践工作中更快、更好地上手。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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