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厦门市海沧区教师进修学校
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2017福建省教师招考教材·幼儿教育
作者:山香教师招考命题中心 出版:首都师范大学出版社 日期:2016-06-24 第一模块 幼儿教育法规第一章 幼儿园工作规程第二章 幼儿园教育指导纲要(试行)第三章 3-6岁儿童学习与发展指南第四章 幼儿园教师专业标准(试行)第二模块 学前卫生学第一章 幼儿生长发育特点与卫生保健第二章 幼儿膳食第三章 幼儿常见疾病和意外事故的防护第四章 幼儿园生活保健制度第五章 幼儿安全与教育 ... |
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2016陕西省教师招考教材·综合知识
作者:山香教师招考命题中心 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-10-01 《2016陕西省教师招考教材综合知识》由权威专家编写,对各科目试题知识要点、试题规律和答题技巧进行精心解读、深度剖析,深入浅出,力争使考生在学习中形成适合自己的知识体系。本教材配有各类练习题,通过先讲后练、讲练结合的模式,使考生能够“趁热打铁”,及时练习、巩固及掌握已学知识,并为下一阶段的学习做好准 ... |
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2017教师招考学科专业知识·中学音乐
作者:山香教师招聘考试命题研究中心 出版:首都师范大学出版社 日期:2016-09-01 本书依据全国各地市的最新考试大纲编写,分为两部分:第一部分为中学音乐课程与教学论内容,包括音乐课程标准、音乐教学基础、音乐教学设计、中学生音乐心理发展与中学音乐教师专业发展四章内容;第二部分为音乐基础理论知识,包括基本乐理、基础和声、艺术概论、歌曲作法、曲式与作品分析、中国民族民间音乐、外国民族民间 ... |
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2017教师招考学科专业知识·中学历史
作者:山香教师招聘考试命题研究中心 出版:首都师范大学出版社 日期:2016-09-01 本书包括两大部分,第一部分是历史教材教法,主要讲解了历史课程改革的基本理念、历史教学知识以及教学设计相关知识。第二部分为历史学科知识,依据考试说明分章节编排,共分为六大板块,分别为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史,使得考生真正把握教师招聘的内容。 ... |
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2017教师招考学科专业知识·中学地理
作者:山香教师招聘考试命题研究中心 出版:首都师范大学出版社 日期:2016-12-01 本书由两部分组成。第*部分是地理课程与教学论,主要讲解了地理课程改革的基本理念、地理教学知识及教学设计相关知识。第二部分是地理学科专业知识,依据考试说明分章节编排,对常考知识点进行系统的梳理,对常用解题方法进行了归类,使考生能真正把握教师招聘的内容,做到有的放矢。 ... |
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教师学习型社群运营
作者:陈辉、芦松敏、林爱群 出版:华南理工大学出版社 日期:2022-05-01 本书聚焦教师的专业成长,是根据教师学习进修的一种新模式——学习型社群进行的实践与提炼总结的成果。作者带领一群热爱学习、积极上进的老师,历时两年,组织了教师学习型社群——行知读书营,探索了运营网络学习社群的理论、方法和路径。“行知读书营”依托广东省特殊教育陈辉名校长工作室成立,通过带领社群成员每日运动打卡、阅读打卡、写作 ... |
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培训·研讨·实践——中职教师课题研究能力培养全景指南
作者:李敏捷 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 本书是北京市信息管理学校基于市规划办立项课题《中职教师课题研究能力培养实践研究》,对“科研种子教师培养项目”“科研骨干教师培养项目”和“课题负责人培养项目”等多个科研专题项目实践经验的梳理与凝练。本书对中职教师课题研究能力指标体系,对应的八门培训课程及课标,集培训、研讨、实践于一体的课题研究能力培养模式,包含反应、学习 ... |
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农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究
作者:肖庆业 张贞 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究》以社会流动理论、教育公平理论、需求层次理论、人力资本理论、目标一致理论等学科理论为指导,从教育学、统计学、管理学、社会学、心理学等多学科相互融合的角度出发,以我国农村教师这一典型群体为研究对象,进行深入细致的实地调查和访谈,运用生存模型对我国农村教师初职职业流动行为进行实证研 ... |
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上海教师(第8辑)
作者:上海市师资培训中心 出版:上海教育出版社 日期:2022-12-01 《上海教师》是在上海市教wei指导下,由上海市师资培训中心主办的综合性中文学术集刊,讲述上海教师的成长故事,总结教师发展的上海经验,书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、行走纪事、国际比较等专题,关注教师职业特征和教师专业发展规律,集学术性与专业 ... |
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师亲沟通的艺术 | 教师与家长高效对话的实用指南 庄华涛 陶翠凤
作者:庄华涛 陶翠凤 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2025-06-01 全书系统阐述了师亲沟通的意义、内容、方式、原则与策略等核心要点,并结合丰富的实践案例,为教育工作者和家长提供了切实可行的沟通方法。本书语言平实易懂,案例生动详实,既是教师提升专业沟通能力的实用指南,也是家长理解学校教育、优化家庭教育的重要参考读物。 ... |
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特殊教育教师人工智能整合知识、情感态度与教学实践研究
作者:黄光芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-12-01 人工智能在特殊教育中的运用逐渐发展,有条件的特殊教育学校相继引入人工智能软件、工具与平台满足特殊教育学生的需求和提升教学效果。本书立足于特殊教育教师的人工智能整合知识、态度与实践水平的调查研究,从实证角度分析了特殊教育教师人工智能知识积累、所秉持的态度以及实践水平,发现特殊教育教师对人工智能整合的态度较为积极且有一定的 ... |
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乡村教师激励问题研究
作者:周兆海著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 如何激发教师的教学能动性与创造性,让其专注于提升学生的学业水平,是当前乡村教师队伍建设的重中之重。基于对调研数据的城乡比较发现,乡村教师在职业满意度、职业荣誉感和教学成就感等方面的正向比例较高,但对职业提供的满意度偏低;乡村教师在工作积极性方面的正向比例较高,但超过半数的乡村校长认为所在学校教师积极工作的比例在“20% ... |
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新时代教师发展解码
作者:李爱娟 出版:九州出版社 日期:2019-03-01 这是一部关于教师发展研究的学术专著。本书围绕教师教育发展过程中的新现象和新问题,从不同视角展开研究和探索。研究内容涵盖教师教育发展规划、课程体系、培养模式以及评价方式等,结合新时代教师发展的新挑战与新命题,作者根据不同地域、不同学校教师教育发展中的普遍性和特殊性,针对卓越教师、学生核心素养、公费师范生培养等教师专业发展 ... |
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高等教育教师发展手册
作者:程建钢 韩蔚 周潜 出版:清华大学出版社 日期:2023-08-01 本书系统梳理高等教育教师教学能力及其发展的理论基础,阐释信息时代高等教育教师信息化教学能力的内涵与特征,提出高等教育教师教学能力的标准框架,编制高等教育教师教学能力评价指标体系以及主观量表式的测评工具,阐述全球各国在国家层面、学校层面、个人层面开展的高等院校教师教学能力发展的行动计划,并提供三个层面的的教师教学能力发展 ... |
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职业教育教师发展手册
作者:韩锡斌 周潜 李铭 出版:清华大学出版社 日期:2023-07-01 《职业教育教师发展手册》系统梳理职业教育教师教学能力及其发展的理论基础,阐释信息时代职业教育教师教学能力的多角色特征,提出职业教育教师教学能力的标准框架,编制职业教育教师教学能力评价指标体系以及主观量表式的测评工具,阐述全球各国在国家层面、学校层面、个人层面开展的教师教学能力发展的行动计划,并提供三个层面的的教师教学能 ... |
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校长之问:如何读懂教师(读懂青少年成长与发展丛书)
作者:郑瑞芳 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长,他们的管理智慧通过72个真实的案例故事,为“校长之问”支招献策,为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展开。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战 ... |
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教师职业道德新编(第2版)
作者:王淑芹 出版:高等教育出版社 日期:2023-07-01 本书是教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程“教师职业道德”配套教材。全书三大模块共十章。教师职业道德理论篇,从人类文明与师德、中外教师职业道德文化以及教师职业道德范畴,强化教师职业道德的正当性;教师职业道德规范篇,联系社会实际和典型案例,对爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习的规范要求,进行全 ... |
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未来教师的研究素养
作者:丛书主编 王素吴颖惠 著 出版:机械工业出版社 日期:2022-09-01 全国基础教育改革看北京,北京基础教育改革看海淀。本书由中国教育科学研究院未来学校实验室联合北京市海淀区教育科学研究院编写,是一本我国中小学教师面向未来开展教师研究真正需要的书。全书共九章,从研究型教师的知识、能力和素质结构入手,用通俗易懂的语言,分析中小学教师职业发展历程,提出未来基础教育改革需要大量的研究型教师。 研 ... |
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教师法治教育手册
作者:佟丽华 出版:中国法制出版社 日期:2022-07-01 近年来,党和国家以及社会各界高度重视未成年人保护工作,通过《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人学校保护规定》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规对教师行业提出了很多新的要求。 在中央全面强调“双减”的时代背景下,教师如何更好地保护在校未成年学生的合法权益,以促进学生身心健康成长,是当前所有教师的“必 ... |
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一线教师如何自我成长(大教育书系)
作者:钟杰 著 出版:长江文艺出版社 日期:2025-06-01 作者从教三十多年来,从四川农村学校到海南私立学校,再到深圳城市学校,不断地追寻着适合自己的教育高地,实现了自我成长与跃迁。 作为教师,她全心全意热爱学生,积极走进学生的生命场域,孜孜不倦做班主任,更通过教育阅读和写作,找到了专业成长的道路,成为全国知名的班主任。 作为母亲,她为儿子提供了温暖、开明的家庭环境,在精神 ... |
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