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知初教育 著
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思想政治教育叙事研究
作者:蒋雪莲著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 作为一种古老的人类活动形式,叙事一直承担着知识传递与价值观教化的功能,是古今中外政治社会中广泛运用的思想政治教育方式方法。本书超越了对“叙事”狭隘的方法论界定,从存在论的层面建构思想政治教育叙事理论体系和实践样式。围绕思想政治教育叙事核心概念,依次阐释了思想政治教育叙事的理论渊源、构成要素、基本过程、现实实践、成效问题 ... |
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教育生命的自觉——班华随谈录
作者:班华 等 口述 孙彩平 等 整理 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 班华先生是当代中国著名教育学家,是改革开放后中国德育学科重建的奠基者,新世纪义务教育德育课程改革的引领者。班华先生对共产主义有执着的追求,植根中国教育热土,思系中国特色社会主义教育理论建设,提出了丰富的原创性德育思想,形成了富有中国特色的心育理论、班主任教育理论体系。 本书以师生随谈的形式回溯了班华先生的学术人生,立 ... |
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小学教育心理学(微课版)
作者:李淑莲、徐华丽、张文霞、孙强 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”《小学教育心理学(微课版)》是一本系统介绍小学生心理发展规律及其教育应用的教材,基于心理学与教育学的交叉视角,整合国内外**研究成果,构建了符合小学教育需求的心理学知识学术著作体系。全书严格遵循《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准》,以“学与教”为核心主线,系统阐述了小学生认知发展、学习动机、知识迁移等基础理论, ... |
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幼儿园数字化教育技术
作者:魏芝玲 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-08-01 本书是专为培养学前教育专业人才,提升其幼儿园数字化教育技术能力而编写的 实用教材。在数字化教育浪潮中,幼儿园教育对优质课件的需求日益增长,本书旨在 帮助学习者掌握数字化教育技术的核心技能,打造符合幼儿认知特点的教学课件。本书介绍了幼儿园课件制作的基础知识,课件的作用、幼儿园课件的特点、幼儿园课件的设计原则和方法,五大领 ... |
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教育3.0
作者:顾远 周贤 著 出版:中国纺织出版社 日期:2022-08-01 科技的发展、时代的巨变给当下的教育行业带来了巨大的挑战,工业时代的教育方式早已过 时,未来的教育如何发展,行业形态如何变化,需要什么样的教师,具备怎样的能力,才能培养出能够驾驭未来的下一代? 中国教育创新先锋顾远在这本书中清晰梳理了教育随时代变迁的发展脉络,从工业时代的教 育1.0形态,即课堂式学习,到当下的教育 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 509 ![]() |
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教育实话
作者:陈桂生 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 本书并非教育专业理论读物,也不是提供什么教育知识的读物,而是具有深厚教育学素养的作者运用教育价值观念及常理常规审视我国一些不容忽视的教育现象及相关言行所作短文的结集。尝试对教育的是非、正误、对错、信疑、真与假作出正当而又恰当的判断,向我们提供了一个正当又恰当地分析与解决教育实际问题的思想理论武器。全书以“正当且恰当地分 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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心理健康教育课程设计
作者:黄喜珊等 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 从一节心理课设计的*初工作入手,通过与常规学期教学周设置相对应的16讲的讲义内容,教会学习者如何从一名心理课的设计小白,一步步转变为一个心理课设计的高手。作者拥有多年的《心理课设计与实施》的本科生和研究生任教经验,多年来指导多名在读本科生和研究生及在职教师在全省和全国心理课比赛获得优异成绩,也曾经在全国做过如何指导学生 ... |
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和美教育
作者:谭筱英 出版:厦门大学出版社 日期:2022-06-01 本书是关于校长办学主张的专著。本书论述了“和美教育”的实践基础和理论依据,构建了“和美教育”的思想体系,包含内涵与特征、形成与发展、实践与探索。“美”是教育的本质,而音乐教育作为美育的重要组成部分,是学校的办学特色。“和”既是教育的一种境界,亦是实现“美”的手段和方式。本书内容上围绕“立美育人”的理念,重点阐述了和雅的 ... |
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什么是教育
作者:[德]卡尔·雅思贝尔斯 作者,陈巍 [德]卡尔·克拉茨 译者 出版:上海人民出版社 日期:2022-12-01 《什么是教育》收集和总结了德国哲学家卡尔·雅思贝尔斯关于教育的论述,为考察他的教育思想提供了重要基础。他对“什么是教育”这一问题的回答至关重要,因为一个自由的、行动的、使自身成为目的的人,与为了实现从外部强加给他的某一目的而被培养、被谋制的人是相互反衬的。雅思贝尔斯的“教育哲学”将人视为活生生的、社会性的和历史性的存在 ... |
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教育人类学
作者:凯瑟琳?安德森-莱维特 出版:商务印书馆 日期:2024-01-01 本书介绍了13个国家和地区的教育人类学或教育民族志发展历史与研究现状。作为一门学科,教育人类学或教育民族志有着鲜明的文化烙印及基于不同国家特有的研究范式。随着国际学术交流的日渐紧密,该学科也在寻求一种跨越国界与文化边界的对话机制,并最终促成了其全球化融合。以此为基础,本书认为应该用全球化的目光来看待这一学科,并以历史文 ... |
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教育新语
作者:萨尔曼·可汗 出版:中信出版社 日期:2024-06-01 《教育新语》是一部深入探讨人工智能如何变革教育,帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。 作为全球最大的非盈利教育机构——可汗学院的创始人,萨尔曼·可汗通过自己试用 GPT4 等最先进的人工智能大模型的独特经验,不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题,还提 ... |
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教育的智慧
作者:肖远骑 出版:新华出版社 日期:2022-12-01 本书就事说理,深入浅出,生动有趣。在这一个个故事中,无一不倡导着作者“没有爱,便没有教育;没有兴趣,便没有教育”的教育理念,无一不传递着作者对学生“关爱、激励、宽容、期待”的教育信念。作者结合自己50年的经验和当下社会实际,从教育热点“双减”出发,与家长和同行一起探讨:面对教育焦虑,如何塑造好的亲子关系,怎样有效地发现 ... |
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教育的基础
作者:黄全愈 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 什么是教育的基础? 这个问题看似宏大,实则由无数细节搭建而成。作者抽丝剥茧,将镜头对准30多年来在中美两国土地上观察到的教育故事、教育现象、教育观念,剖析纷繁复杂背后那些发人深省,甚至“扎心”的问题。 本书谈教育的未来,如“从走课制里能‘走’出什么”“STEM是中国教育的希望吗”“创造性是‘教’出来的吗”,也谈教育 ... |
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低碳教育建筑设计
作者:李志民,周崐 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-12-01 本教材是《高等学校碳中和城市与低碳建筑设计系列教材》之一,教材内容涵盖了低碳教育建筑的设计理念、规划布局、建筑形态、能源系统、节能措施以及绿色材料等各个方面。注重理论与实践相结合,通过实际案例分析,帮助建筑学专业学生和从业者更好地理解和掌握低碳教育建筑设计的方法和技巧。 ... |
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教育的本质
作者:[英]阿尔弗雷德?诺思?怀特海著,刘玥译 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-10-01 本书是怀特海的代表作,集中体现了他的教育理念。怀特海认为,教育的目的是激发学生的自我发展之路,反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展;强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性;揭示了智力发展的规律,以使家长和老师根据学生的智力发展节奏,安排课程,提升学生的学习 ... |
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医学教育评价(第2版)
作者:[美]瑞秋·尤德考斯基,尹海秀,史蒂文·唐宁 著,王维民,王 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2024-05-01 本书旨在为医学教育工作者展示各种基础而融合性的评价方法。尽管目前有很多关于心理测量学理论及其在大规模标准测试项目中应用的优秀的教科书,还有很多为中小学教师和教育学、心理学专业研究生设计的教育测量学和评价学图书,但是这些书都不完全符合医学教育领域的专业教育和评价需求。这些书缺少医学教育工作者感兴趣的关键的基本内容,同时又 ... |
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教育,为成长提供支持
作者:郭昶 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书所要回答的核心问题是:如何为师生的成长、学校的发展提供支持。作者按十余年校长工作的时间轴展示了教育新时代下作者对于学校文化建设、课程建设、队伍建设等的思考与实践。本专著呈现出三个特性:一是情境性,一个个办学故事从主观角度讲述,富有情感,具有个人特色,新颖有趣,每个故事从问题发端,有矛盾冲突,有起承转合,具有较强的可 ... |
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学前儿童语言教育
作者:王雯 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 语言是人*的重要的交际工具和学习工具,学前期是人一生中语言发展的关键时期。学前儿童只有具备了一定的语言运用能力,才能更有效地进行表达交流、更积极地探索外在世界,从而实现全面发展。让每一位儿童都接受到高质量的语言教育,对幼教工作者而言是责任,更是使命。为此,我们着眼于幼儿的发展和教师的职责,编写《学前儿童语言教育》这本教 ... |
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乐群教育实践探索
作者:李雪梅 出版:西南大学出版社 日期:2024-09-01 本书作为成都高新区锦城小学乐群教育探索实践成果,围绕“文化创建”“乐群课程”“乐群学堂”“雨露课程”“环境优创”等主要内容,详细阐释了“乐群”的育人目标和“乐群”的实现方式,培养学生“悦身心、会合作、善思辨”的“乐群”品质。本书收集了典型的教师教学案例实录与教学设计等,主要展现锦城小学乐群教育的探索实践成果,再现、反思 ... |
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思想政治教育差异论
作者:于佳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书以差异为分析视角,以思想政治教育协调差异问题、促进人的全面发展为旨归,通过对古希腊哲学家和德国古典哲学家的差异思想进行梳理,提炼了研究差异的意义。论述了马克思恩格斯关于差异思想的内容、本质与特征。基于此,阐释了思想政治教育差异的内涵、本质、基本维度与特性。通过考察当前人们在发展中所面对的差异问题及其成因,分析了思想 ... |
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