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《学术型硕士研究生应具备的能力标准和测试体系研究》课题组
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JLPT全突破--日本语能力测试 阶梯日语N3专项训练
作者:许倩 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 《JLPT全突破——日本语能力测试 阶梯日语》是为社会日语学习者编写的一套考试辅导教材。本套教材由N5—N1教程(其中N1教程分为上、下两册,共6册)、N3—N1专项训练(共3册)及N3—N1模拟题(共3册)构成。《JLPT全突破——日本语能力测试 阶梯日语N3专项训练》由文字?词汇篇、语法篇、阅读篇、听力篇及两套模拟 ... |
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JLPT全突破--日本语能力测试 阶梯日语N3教程
作者:艾菁 许倩 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 《JLPT全突破——日本语能力测试 阶梯日语》是为社会日语学习者编写的一套考试辅导教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分为上、下两册,共6册)、N3—N1专项训练(共3册)及N3—N1模拟题(共3册)构成。本系列主教材为“一册一级”,《JLPT全突破——日本语能力测试 阶梯日语N3教程》为已经达到N4水平的学 ... |
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新疆雷电防护装置检测人员能力测试题库 修订版
作者:谷玉东,刘兆旭,陈金根 等 编 出版:气象出版社 日期:2024-09-01 本书依据雷电防护专业技术规范及雷电防护相关法律法规,撰写了新疆雷电防护装置检测人员能力测试题库,目的是为了促进雷电防护装置检测单位及从业人员提高雷电防护装置检测的质量和水平,保证检测结果的准确性和可靠性,帮助读者熟悉雷电防护行业相关法律法规,提升从业者的责任意识和服务意识,维护雷电防护装置检测行业的社会公信力和权威性。 ... |
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人文学术评价报告(2020—2022年)
作者:《学术月刊》杂志社 组编 出版:上海人民出版社 日期:2024-04-01 本书分哲学、文学和史学三部分24个专题进行学术评价,撰稿作者为一批学术名家和实力学者。报告对2020-2022年中国人文学科研究的代表性论文与专著进行定性评价,分析所评论著的优缺点,重点在评不在述,对选出的论著在学术史和知识体系中的地位作出适当的评价,并揭示其在学术研究上的创新突破及其学术价值。大部分内容已于2023年 ... |
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中国人民大学英语口语能力标准及测试大纲
作者:《中国人民大学英语口语能力标准及测试大纲 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-08-01 本书是一套对中国人民大学本科生英语口语能力要求的统一标准,该书包括能力标准和测试大纲两大部分,能力标准包括语言能力、语用能力、社会语言能力、文化意识纲四个方面。该书还参照了《欧洲语言语言共同参考框架》的能力等级分类和描述,共分为三等六级,可以有效检测学生的口语水平。 ... |
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全国护理硕士研究生通关考试必做3000题
作者:全国护理硕士研究生考试研究专家组 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-04-01 本书根据最新考试大纲要求,通过分析历年考试真题,并在研究命题规律的基础上精心编写而成。供考生进行模拟自测,梳理对知识点的掌握程度,顺利通关考试。本书试卷分为试题和答案及精粹解析两大部分,以便学生自测后核对答案更加方便。试题型题及题目难易程度与考试真题保持高度一致。 ... |
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城市轨道交通工程全自动运行系统功能测试与验证标准T/JSTJXH 30-2023
作者:南京恩瑞特实业有限公司…[等]著 出版: 日期:2024-02-01 本标准共分8章和2个附录,主要包括:1.总则;2.术语;3.基本规定;4.驾驶与监控功能测试;5.行车组织与管控功能测试;6.乘车安全防护功能测试;7.自动化区域防护功能测试;8.紧急状态处置功能测试;附录A和附录B。 ... |
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基于学科能力表现标准的精准教学
作者:陈开懋,幸芹 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-05-01 本书从理论上回答了以下几个主要问题:数学学科能力是什么?它由哪些要素构成?如何通过教学形成和发展数学学科能力?数学学科能力的发展又该如何进行科学的评价?明确了高中数学学科能力概念的内涵以及核心的构成要素,构建出高中数学学科能力的框架模型,制定了高中数学学科能力发展的表现标准以及测验工具(量表),在此基础上给出了基于能力 ... |
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国际中文教师专业能力标准(中德对照)
作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》,在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上,结合国际中文教育特点,中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位,联合制定了《国际中文教师专业能力标准》,旨在为国际中文教师培养、培训、能力评价和认 ... |
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职业中文能力等级标准
作者:教育部中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-01-01 《职业中文能力等级标准》(以下简称《职业标准》)是教育BU中外语言交流合作中心借鉴《国际中文教育中文水平等级标准》的成功经验和职业教育领域职业技能等级认定研究成果而研发的团体标准,旨在满足各行业运用中文进行交际的需求,促进职业中文教育领域的规范化,提升职业中文教学质量。 《职业标准》由教育BU中外语言交流合作中心提出 ... |
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建筑业企业数字化能力评价标准T/CCIAT 0097—2025
作者:中国建筑业协会 出版: 日期:2025-07-01 本标准的主要技术内容是:1.总则;2.术语;3.基本规定;4.评价内容和方法;5.数字化管理;6.数字化基础;7.数字化生产;8.数字化成效;9.数字化创新等。 ... |
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膜结构企业能力等级评价标准 T/CSCS 055-2024
作者:中国钢结构协会空间结构分会 编 出版: 日期:2025-02-01 本标准共分为9章,主要内容包括:1.范围;2.规范性引用文件;3.术语和定义;4.基本要求;5.评价程序;6.延续评价;7.评价等级升级;8.证书;9.文件管理及附录。 ... |
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《语篇评价能力研究:基于二语学术话语的发展规律》 博士生导师学术文库
作者:周惠 出版:光明日报出版社 日期:2025-04-01 该专著为周惠国家社科一般项目“二语学术话语中语篇评价能力的发展规律研究”的结项成果(鉴定结果良好)。该项目针对我国二语学术作者语篇评价能力的发展规律做了细致全面的探究,使用了语料库、调查问卷与访谈的数据收集方法,有效结合客位与主位的研究视角,整合语料库研究与调査研究的方法优势,提出社会语境模型下语篇评价意义的研究框架和 ... |
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海牙体系主要审查局授权标准
作者:国家知识产权局学术委员会 组织编写 出版:知识产权出版社 日期:2024-04-01 本书通过实际的外观设计审查案例,全面阐述了外观设计海牙体系主要审查局的审查内容、授权标准、相应法律制度实际适用情况及其差异,同时对我国申请人外观设计申请指定数量大的加拿大、俄罗斯和越南等局的审查结论进行分析,为我国创新主体合理利用海牙体系提供有针对性的帮助。 ... |
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学术型硕士生培养现状研究
作者:高耀 等 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-05-01 本书为“科教战略创新文库”之一。本书是研究生培养质量反馈调查项目的阶段性研究成果。学术型硕士生由于其培养目标、职业定位的模糊性和学术训练的预备性,在研究生教育领域中是一个相对特殊且在相关研究中容易被忽视的群体。本书专门聚焦于学术型硕士生群体,从“以学生为中心”的内部视角探讨学术型硕士生的课程教学、科研参与、导师指导等不 ... |
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社会保险费通关宝典及全真模拟测试
作者:税务干部素质能力提升研究编写组 出版:中国财政经济出版社 日期:2023-05-01 税务部门在税收收入征收管理方面, 征管制度健全, 实务经验丰富, 学习资料充足,有较为全面系统的知识体系、学习资源支撑。但我国社会保险各险种统筹层次较低,各地政策口径、征收制度、征管流程等均不统一,社会保险费业务对于广大税务干部来说,既是一门“新业务”,又是一门“复杂业务”,知识体系还不够系统、学习资源不够丰富,特别是 ... |
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近代日本人中国留学史-(聚焦学术型留华学生(1899—1945))
作者:苏青著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 明治维新以降,日本人西渡前往中国留学,日本中央政府部门、银行、企业、大学等机构向中国派遣了身份各异、称谓多样、种类不一、数量可观的留华学生。截至1945年,近代日本各机构部门共向中国选派近200名学术型留华学生,他们是中日文化教育交流史、中日关系史以及近代日本侵华史研究领域值得聚焦的重要群体。本书以1899—1945年 ... |
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学术型研究生学位论文写作指南
作者:崔南方 出版:科学出版社 日期:2024-04-01 本书介绍了管理学学术型研究生学位论文的写作方法与规范,介绍了学位论文撰写的基本要求,阐述了论文选题方法和开题报告撰写的要求,强调了各专业论文选题的要点和方向;介绍了几种典型的管理研究方法,分析了研究方法创新的模式;详细讨论了学位论文各部分内容的写法,强调了论文核心章节之间和每个核心章节内部的逻辑结构设计、理论贡献与管理 ... |
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任务型学术英语写作认知负荷的调节策略研究
作者:王春岩 著 出版:上海三联书店 日期:2024-12-01 学术英语(EAP)属于《大学英语教学指南》中的重要课程群,在全国普遍开展。典型EAP写作任务中知识的交叉性、间接经验性、思维和语篇的复杂性叠加,容易导致认知超载现象,因此对写作任务认知负荷的测量和控制至关重要。本研究将1)建立EAP写作的认知负荷测量模型,并2)研究影响学术英语写作认知负荷的影响因素。 ... |
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社会科学任务型学术英语写作
作者:王春岩 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-06-01 本书为“上海高等学校一流本科建设引领计划项目系列教材”。教程针对社会科学专业的大学生进行“项目式”学术英语写作的指导。教程采用广义专门用途英语概念,同时关注写作认知过程和学术英语的语言特征,引导学生分步完成研究选题、数据收集分析、报告写作和展示活动,并提供Endnote使用方法、APA格式讲解、小组互评、写作能力评价等 ... |
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