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北航高研院通识教育研究课题组
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PhososhopCC从入门到精通
作者：天明教育IT教育研究组 出版：电子科技大学出版社 日期：2024-12-01 全书含初始Photoshop CC、Photoshop CC的基础知识、图层、选区、色彩知识、调色、文字与排版、蒙版、通道、滤镜、常用工具介绍、应用实例及参考文献 ... |
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高中生国家安全教育
作者：《高中生国家安全教育》编写组 出版：江苏人民出版社 日期：2016-11-01 此套国家安全教育系列读本以提升公民的国家安全意识和维护国家安全能力为目标，在高中教材中，编写组加入大量的理论和实例，让国家安全概念更加明晰。 ... |
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初中生国家安全教育
作者：《初中生国家安全教育》编写组 出版：江苏人民出版社 日期：2016-11-01 这套国家安全教育系列读本以提升公民的国家安全意识和维护国家安全能力为目标，根据青少年身心发展特征，理论联系青少年学生的生实际生活，在初中教材中，编写组则加入了更多的理论和实践课程。 ... |
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中国学位与研究生教育发展年度报告（2019）
作者：“中国学位与研究生教育发展年度报告“课题组 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-08-01 本书旨在系统介绍我国学位与研究生教育发展背景，公布我国学位与研究生教育统计数据，呈现年度改革重点与院校实践的典型案例，介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考，为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息，为研究生教育研究者提供有力支持。 ... |
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小学生国家安全教育
作者：《小学生国家安全教育》编写组 出版：江苏人民出版社 日期：2016-11-01 此套国家安全教育系列读本以提升公民的国家安全意识和维护国家安全能力为目标，根据青少年身心发展特征，回归青少年学生的生活世界，图文并茂，具有很强的可读性和趣味性，让国家安全这个概念更加便于青少年理解把握。 ... |
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油画棒涂色名画人物 路正先课题组
作者：路正先课题组 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 本书精选38幅东西方经典名画，从古至今，从国画、油画到壁画，涵盖各个时期不同艺术家的代表作品，并运用油画棒将名画中的人物绘制成超萌Q版效果，让名画看起来更有趣，更有亲和力；同时也降低了绘画难度，读者可以更为轻松地描绘出这些传世作品。每幅画均提供涂色线稿和教学视频，读者可以跟着视频，一步一步为名画涂色。随书还附带一套作品 ... |
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十四届全国人大三次会议《政府工作报告》学习问答（2025）国务院研究室编写组
作者：国务院研究室编写组 出版：中国言实出版社 日期：2025-03-01 全书由两部分组成。第一部分是国务院总理在十四届全国人大三次会议上所作《政府工作报告》。第二部分是政府工作报告的提问与解答。《政府工作报告》是以新华社正式公布的报告文件为依据。问答的作者都是参加报告起草的国务院研究室工作人员，所有的问答都是围绕学习和贯彻《政府工作报告》，收录的报告是正式版本，报告解读透彻、全面，一问一答 ... |
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油画棒涂色系列 故宫印象 路正先课题组
作者：路正先课题组 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 翻开本书，你将开启一场以故宫为主题的艺术之旅。书中以油画棒作为涂色工具，描绘了故宫的建筑、宝物、神兽等经典元素。通过涂色，读者可以深度领略故宫的独特魅力，沉浸式感受故宫之美。全书配有完整版视频教程，当你在涂色过程中遇到困惑，或想学习更精妙的油画棒使用技巧时，都能借助视频轻松掌握。无论你是绘画新手，还是故宫文化爱好者，都 ... |
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北京市法学会市级法学研究课题成果汇编（2022-2023）
作者：北京市法学会 出版：中国政法大学出版社 日期：2024-08-01 本书汇编2022年-2023年度市级法学研究课题结项成果30余篇，成果涉及立法、执法、司法、法治社会建设等各个领域。 ... |
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教学策略设计与实践
作者：中职学前教育专业“，全科教育”，人才培养模式研究课题组 编 出版：安徽师范大学出版社 日期：2020-12-01 本书系浙江省教育科学规划课题中职学前教育专业全科教育人才培养模式研究（项目编号：2020SC006）的成果。课题组成员统一安排，分工协作，以教学策略为对象，在全科教育人才培养模式的关照下，精心设计，不断实践，推陈出新，具体包括语文、数学、英语、体育、音乐等具体学科教学策略的研究，以及课堂教学导入的策略、课堂教学提问的策 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 216
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中国人才创新创业优质生态圈发展报告（2020）-（京沪杭及粤港澳大湾区）
作者：中国人才创新创业优质生态圈评估研究课题组 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-12-01 自2018年始，中国社会科学院支振锋教授联合相关领域专家，开发中国人才创新创业优质生态圈评估指标体系，并已连续三年成功开展评估。在2018年和2019年评估的良好基础上，课题组2020年继续对北京、上海、广州、深圳、杭州5个一线城市25个一线城区（每市GDP前五名城区），以及北京、上海、杭州和粤港澳大湾区4个中心城市广 ... |
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幼儿教师环境教育（幼儿园环境教育师资培训教材）
作者：《幼儿教师环境教育》编写组 出版：福建教育出版社 日期：2017-10-01 本书是福建省环保科技计划项目福建省幼儿园环境教育师资培训及课程资源的开发的研究成果之一。本书旨在为幼儿教师环境素质和环境教育能力的提高在理论和实践上提供帮助。全书内容由七个章节组成，较全面地论述了环境教育的相关理论知识，同时也提供了幼儿园环境教育主题活动案例。 ... |
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破冰·探索·求是·安徽医改回顾与展望
作者：安徽医改研究课题组 出版：人民卫生出版社 日期：2022-12-01 本书分为安徽医改综述，安徽医改重点案例，地方及单位改革经验，安徽医改的重要文件、会议、活动及荣誉四个部分。在总报告部分，从2009年启动改革，到2020年“十三五”收官，对安徽医改进行全景式回顾与总结，总揽改革脉络。在安徽医改重点案例部分，收录了多个重点改革案例，对各案例进行总结，包括公立医院党建、基层医改、县级公立医 ... |
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全球化视野下中国新零售发展报告
作者：数字经济系列研究课题组 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-03-01 数字技术与商业场景的完美结合使”新零售”走进大众视野，2020年以来，”新零售”的规模得以持续扩张，然而，新零售与传统零售的区别仅仅体现为数字技术的充分应用吗？新零售的发展是否具有某种演化规律呢？这场繁荣创新的背后究竟隐藏着怎样的风险？国外发展经验又能给予我们怎样的启示？怀着疑问，本书聚焦新零售的理论与实践问题，经过抽 ... |
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三北精神研究
作者：三北精神研究课题组 编 出版：中国林业出版社 日期：2022-12-01 40多年来，三北地区广大人民在党和政府的坚强领导下，坚持党的优良传统，发扬党的革命精神，三北工程建设取得了巨大的生态、经济、社会效益，成为全球生态治理的成功典范。在祖国北疆筑起了一道乔灌草、带片网相结合的生态安全屏障，也铸就了伟大的三北精神——不忘初心，牢记使命；不畏艰难，艰苦奋斗；依靠群众，兴林富民；锲而不舍，久久为 ... |
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西南山区乡村振兴发展战略与实践路径
作者：中国工程院四川乡村振兴集成示范试点村的战略研究课题组，刘永红 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-06-01 本书紧扣乡村振兴目标，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总体要求，通过统计数据及调研问卷，比较分析了四川省乡村区域布局、主要成效，总结提炼了乡村振兴的典型经验，在统筹考虑区域差异及发展条件的基础上，将全省划分为平原、盆地、山地、高原四个分区，以村为抓手，探索不同类型村庄发展路径与发展目标，促进土地利 ... |
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双碳目标下电-碳-绿证市场协同机制研究
作者：电力市场背景下可再生能源配额与碳配额机制研究课题组 编 出版：水利水电出版社 日期：2023-09-01 ` 当前国内对碳排放权交易以及可再生能源配额制的研究已经较为充分，但是对碳排放权交易以及可再生能源配额制的边界与联系、双方的协同机制以及共同作用下对电力市场影响的研究仍然较为缺乏。《双碳目标下电-碳-绿证市场协同机制研究》从可再生能源发展机制和碳减排机制的基本理论和发展变化趋势出发，结合我国“双碳”目标下可再生能源发展 ... |
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长三角教育现代化典型案例100（长三角教育现代化监测评估研究丛书）
作者：长三角教育现代化监测评估中心 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-06-01 本书精选了100个长三角推进教育改革创新的典型案例，展示了长三角区域在促进学习者全面发展、营造良好的学校育人环境、构建现代教育体系、提高教育治理水平、提升教育贡献度、增强教育影响力等方面的创新实践，为其他地区提供了重要的启示和借鉴。这些案例覆盖了教育现代化的多个维度，从学前教育到高等教育，从学校教育到终身学习，既展示了 ... |
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全媒体青少年科技教育活动资源大全
作者：《全媒体青少年科技教育活动资源大全》编写组 编 出版：上海科技教育出版社 日期：2021-02-01 为满足广大中小学校开展包括跨学科教育、创客教育等新兴教育模式在内的丰富多彩的科技活动的需求，本书编者组织全国各地的科技教育专家，对优秀的青少年科技教育活动项目进行归纳、整理、提炼和总结，将其中*有代表性的活动资源汇集成书。注重突出对科技教育资源的实践性和应用性。 本书为十三五重点图书，根据《全民科学素质行动计划纲要实 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1968
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区域教育发展方略
作者：品质教育项目组 编 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-01-01 本书结合普教所与嘉定区教育合作推进的品质教育理论与实践研究项目，将集中论述区域教育内涵发展的形势、特征和价值取向；系统建构区域教育内涵发展的理论框架；分别阐述区域教育内涵发展的实践路径；基于专业研究机构与教育行政部门合作的视角讨论区域教育内涵发展的项目推进机制；*后对区域教育内涵发展的深化加以展望。 ... |
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