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生物学课程思政教学设计与典型案例
作者:罗克明,蒋寒 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 《生物学课程思政教学设计与典型案例》详细阐述了生物学课程思政的教学理念与基本要求、教学目标与教学重点内容、教学策略与设计原则及教学评价要求与评价体系。根据学科特征,课程思政内容体系被划分为国家、社会、专业、自然和哲学五个向度,并进一步细化为政治认同、家国情怀及国际视野、法治意识、文化自信、科学精神、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 403 ![]() |
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中华优秀传统伦理文化融入高校思政课教学创新研究
作者:吴宁宁 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-08-01 本书立足于推动高校思政课创新性发展的现实诉求,从传承发展中华优秀传统伦理文化的视域出发,详细分析了中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的时代价值,并通过对现实境遇的分析,揭示了中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的可行性和必要性,并对中华优秀传统伦理文化融入高校思政课所应坚持的基本原则、遵循的主要思路和 ... |
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新医科背景下专业课程思政教学指南
作者:马建辉,黄明芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 本书在国内率先系统聚焦新医科背景下专业课程思政教学指南,存在以下三点优势:一是编者阵容强大,本书拟邀请教学研究能力精湛、教学管理经验丰富的华中科技大学党委副书记马建辉担任主编,为本书的编撰指导把关,有 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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中学思政学科心理学纲要(上海高校思想政治理论课教学名师文选)
作者:钟杨 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 《中学思政学科心理学纲要》以中学思政学科的学习心理为基本线索统贯全书,主要讨论中学思政学科的各种学习和学习心理,包括一般学习论,讨论中学思政学科学习的性质、特点和发生;认知学习论,讨论中学思政学科认知领域的知识学习、技能学习和策略学习的性质、特点、类型和策略等;情感学习论,讨论中学思政学科情感领域的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南(第二十五版)
作者:全国法律专业学位研究生教育指导委员会 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-11-01 《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南(第二十五版)》是由全国法律专业学位研究生教育指导委员会组编的针对全国法律硕士联考的考前辅导图书。本书依据最新大纲修订。根据《法律硕士专业学位联考考试大纲》的要求,该专业考试的参考书目限于各高等院校的教材和专家学者的有关著述,但由于历年联考的参考答案和评分 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 964 ![]() |
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化学类课程思政教学设计
作者:焦琳娟、郭会时 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 本书以新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养德才兼备的高素质人才为宗旨,以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托,创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式,形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230 ![]() |
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工商管理类专业课程思政教学指南
作者:董静 出版:上海财经大学出版社 日期:2025-01-01 工商管理类专业主要以社会微观经济组织为研究对象,系统研究人类经济管理活动的基本原理、普遍观律、一般方法和技术。工商管理类本科专业具有较强的应用性,注重理论联系实际,旨在培养和训练学生的管理技能和决策能力;同时又具有综合性,注重管理学与哲学、社会学、经济学、心理学等理论和方法的综合应用。工商管理类专业 ... |
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师说:新时代思政课
作者:刘建军 著 出版:天津人民出版社 日期:2023-08-01 本书以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话和在中国人民大学关于思政课的重要讲话为指导,对新时代思政课的战略地位、本质特征、基本要求、教师素质、教学路径等作了比较全面深入的阐述。其中对思政课本质、社会适应性、教学难度、问题意识,以及与课程思政的关系等的论述,令人耳目一新。 ... |
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大中小学思政课一体化建设研究
作者:唐晓勇,刘文韬,任志江 著 出版:人民日报出版社 日期:2025-03-01 思想政治教育是一个接续推进的过程,要针对青少年成长的不同阶段,因事而化、因时而进、因势而新,统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设,推动思政课建设内涵式发展。本书对理论工作者进一步开展相关研究具有一定 ... |
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高校思政课加强铸牢中华民族共同体意识教育案例精编
作者:李建斌等 出版:中国财政经济出版社 日期: “加强和完善党的全面领导,是做好新时代党的民族工作的根本政治保证。”铸牢中华民族共同体意识,是新时代党的民族工作的主线,也是高校思政课民族教育的重点内容。本书稿精选100个案例,从以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作的主线、推动各民族共同走向社会主义现代化、构筑中华民族共有精神家园、各民族在 ... |
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智能时代计算机专业系统能力培养纲要
作者:教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2021-05-01 本纲要面向我国2030年之前的智能科技以及社会经济发展目标,基于专业优化途径,参考国际教育经验,针对已有的计算机专业人才培养方案进行合理的知识重构和能力提升,确定计算机科学与技术专业系统能力培养的优化思路。重点在于针对智能时代系统能力培养,深入分析计算技术与应用发展对专业知识与能力产生的影响,从而调 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业 教学指南(上)——英语类专业教学指南
作者:教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-04-01 《指南》分上、下两册。上册是英语类三个专业(英语、翻译、商务英语)的 教学指南。下册包括俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语等六个专业的 教学指南(西班牙语专业教学指南将在本书再版时增补)。各专 ... |
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海洋科学家精神融入高校思政课的探索与实践
作者:王月琴 出版:山东大学出版社 日期:2024-10-01 将海洋科学家精神融入高校思政教育是新时代海洋类高校的责任与使命,本书基于新时代这一责任和使命,从何为科学家精神,中华优秀传统文化中蕴含着怎样的科学家精神及给予今天海洋科学探索的启示,新时代海洋命运共同体理念下呼唤海洋科学探索精神,以扎根理论举要分析我国海洋战略科技领域的科学家精神,将海洋科学家精神融 ... |
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守正创新——新时代高校思政课教学研究
作者:肖贵清 著 出版:人民出版社 日期:2024-02-01 本书是清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长肖贵清教授十余年关于高校思想政治理论课研究成果的汇编,由21篇文章组成。本书从多维度、多视角系统阐述了作者对于高校思想政治理论课守正与创新的创新性见解,对于深入贯彻习近平总书记关于思政课的重要论述特别是“3.18”重要讲话精神,推进新时代 ... |
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数智化背景下高校课程思政研究与实践
作者:楼韵佳 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《数智化背景下高校课程思政研究与实践》旨在探索将思政教育融入专业课程的新路径, 利用数字智能技术提升思政教育实效性。首章介绍数智化背景下高校课程思政的相关概述及价值意蕴;第二章分析当前高校课程思政开展的普遍状况, 探讨数智技术给课程思政带来的冲击; 第三章介绍如何利用数智技术优化和增强课程思政教育的 ... |
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“课程思政”的价值观教育研究
作者:王晓宇著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书基于认识论向度,以“课程思政”概念内涵阐释-价值存在形态-同向同行基础-学科交叉基础-功能展望为主线,分析论证“课程思政”何以可能的问题。以“课程思政”概念内涵阐释为切入点,论述“课程思政”引发的新时代价值观教育观念革新。在对“课程思政是什么”的问题达到清楚明白的基础上,探究“课程思政”的实现基 ... |
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新媒体时代高校思政教育发展探索
作者:麻丽爽 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以高校思政教育发展为基底,以新媒体时代为导向,讲述了新媒体时代高校思政教育发展探索。讲述了思政教育概述,便于读者了解思政教育的相关含义与知识内容;论述了新媒体与高校思政教育,使得读者在读完本书后明晰新媒体与高校思政教育的关系及其内容;介绍了高校思政教师队伍建设,为思政教师的发展提供了建设性意见; ... |
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上海高校青年教师课程思政教学设计探索案例集
作者:上海市教师专业发展工程领导小组 编著 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 本书是高校青年教师优秀的课程思政教学设计案例集,涉及多个学科专业,反映了高校青年教师在课程思政教育教学改革前沿的生动实践,同时注重典型性、实用性和可读性。本书是上海高校青年教师培养资助计划的成果,该资助 计划申报主题聚焦课程思政教育教学改革,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进学术、进学 ... |
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高校历史学专业课程思政研究与实践
作者:吕红梅、顾军、李自典 出版:知识产权出版社 日期:2023-03-01 本书是北京联合大学应用文理学院历史文博系历史学(文化遗产保护与利用)专业的教师基于学校应用型大学的办学定位,以传承中华文明、保护文化遗产为使命,在专业思政、课程思政、教学与实践及研究等多方面的探索成果。内容包含历史学专业思政的回顾与总结,历史学专业课程体系的思考与设计,各类课程的课程思政案例展示和教 ... |
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高校课程思政建设研究 深入梳理高校课程思政发展脉络
作者:侯丹娟 著 出版:中国经济出版社 日期:2023-03-01 大学是知识属性与社会属性的统一体,知识属性决定了大学发展的内在动力是对知识领域的自由、自主探索和不断创新,社会属性决定了大学要用知识及其所体现的人类德性来培养健全的人格,推动社会进步和国家发展。大学的双重属性决定了大学不仅传播知识、探索未知领域,而且通过知识教育培育学生德性。大学教育也绝不是简单的知 ... |
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