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教研员带领骨干教师团队
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外向型团队:推动创新和组织成功的关键(原书第2版) [美]黛博拉·安科纳
作者:[美]黛博拉·安科纳 [美]亨里克·布莱斯曼 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 在一个日益复杂和不断变化的世界里,适应性和创造力对企业的成功甚至生存都至关重要。《外 向型团队:推动创新和组织成功的关键》是一本关于团队和协作的经典著作,展示了以外部环境为关 注核心的团队如何推动创新和组织成功。两位作者描述了一个外向型的团队模型,凭借其独特灵活的 成员结构和领导结构,外向型团队不断向外拓展,紧跟市场、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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教师在线自我调节学习精准干预研究
作者:赵艳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书紧扣数字化转型的时代主题,聚焦教师专业发展需求,从数据驱动视角,借鉴国内外典型的学习分析模型,依托社会认知理论,构建教师在线自我调节学习干预框架,设计干预过程,并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果,为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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落地生根——高校教师成长行动研究
作者:郭丹丹,阳莉华,暴侠 等 著 出版:中国广播影视出版社 日期:2025-01-01 《落地生根:高校教师成长行动研究》由郭丹丹,阳莉华,暴侠等著 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505 ![]() |
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中国职业技术教育教师发展区域报告(2021-2022)
作者:丁力,杨旭辉 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》通过理论研究和政策分析,并结合客观数据,系统梳理了我国五大区域在2021-2022年职业教育教师培养培训的现状,凝练了典型案例和特色经验,最终针对问题提出针对性对策和建议。 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》从区域层面梳理了职业教育教师 ... |
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高校青年教师思想政治教育研究
作者:周仁准 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2025-10-01 本书共分为五部分,在具体阐述高校青年教师思想政治问题缘起的基础上,系统介绍了高校青年教师思想政治教育的内涵与特点、理论依据、 历史发展与经验总结,具体考察了当代高校青年教师的生存境遇,并详细分析了当代高校青年教师所处生存境遇产生原因,最后提出加强和改进高校青年教师思想政治教育的对策。本书不仅有助于我们了解高校青年教师思 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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新时代高效农业科研团队建设
作者:师雪茹 著 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2022-09-01 本书共7章:章为科研院所团队建设研究背景和意义。第二章为团队建设概述。主要根据农业科研团队的特点,有针对性的分析农业科研团队建设的关键影响因素,从而为构建农业科研院所团队建设提供参考。第三章为团队建设一政治。第四章为团队建设一人才引培。主要阐述从识才、引才、育才、用人、爱才、留才各个环节,积极开展热带农业科技人才管理模 ... |
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虚拟团队管理的理论前沿与实践启示
作者:韩岱河 屈婧煜 出版:北京邮电大学出版社有限公司 日期:2024-04-01 伴随全球化的发展和科学技术的进步,虚拟团队成为一种应对动态环境的新型团队形式,在各类商业组织和公共组织中日益发挥着至关重要的作用。然而我们对虚拟团队的内涵和本质知之有限,对有关研究与实践缺乏系统性的整合。本书是一本虚拟团队管理领域的学术专著,详细地介绍了虚拟团队的相关概念,系统地梳理了虚拟团队管理的理论前沿,深入地探究 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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收入、学校区位环境与中小学教师稳定性
作者:马红梅 出版:科学出版社 日期:2024-05-01 《收入、学校区位环境与中小学教师稳定性》基于“消费型补偿”理论来讨论教师收入和学校所在地的区位环境对教师主观流动意向和实际流动行为的影响。学校区位是广义的教师工作环境,良好的工作环境能给教师带来正向心理收益,而不受欢迎的工作环境则引起教师职业效用的损失,需要相应的补偿才能实现职业效用无差异。笔者构造教师收入与学校区位环 ... |
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团队建设与管理实务 第4版 潘建林
作者:潘建林 出版:机械工业出版社 日期:2024-03-01 本书遵循由浅入深、循序渐进的教学规律,依次分析了团队基础、团队构建及团队发展的相关问题。首先,本书在介绍了团队发展历程及类型、团队精神等理论的同时,还创新性地设计了“优秀团队品质”模块,从而为团队建设指明了方向;其次,本书从团队建设实务出发,阐述了团队构建及团队培训的理论知识及实操技能;在此基础上,本书讲解了团队激励、 ... |
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交流轮岗政策中的教师发展
作者:宋萍萍 出版:浙江大学出版社 日期:2025-05-01 本书主要关注中国内地教师轮岗交流政策之下轮岗教师与流入校教师互动合作的过程,探讨轮岗教师进入流入学校之后如何与其他教师展开互动以及在共同体中的参与形态。从实践社群的理论视角出发,围绕Wenger(1998)以及Lave & Wenger (1991)关于实践共同体理论以及合法的边缘性参与理论的概念框架进行铺陈。在个案研 ... |
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一线教师如何建设新文科
作者:田洪鋆 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 新文科建设从本质上来讲是一个教育学问题,需要高等教育的参与者在使用教育学理论、尊重教育学规律的前提下分析问题并提出解决方案。一线教师参与新文科建设的两个落脚点是科研和教学,本书详细拆解了新文科对于一线教师科研的要求和评价指标,对教学的要求和改革思路,为一线教师建设新文科提供了切实可行的实践路径。 本书是一本系统地从教 ... |
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普通话与教师口语艺术训练手册
作者:姜岚 主编 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 本书是为《普通话与教师口语表达艺术(第二版)》(2018年出版)配套编写的练习册。《普通话与教师口语表达艺术(第二版)》是为高等院校师范生编写的教师口语课程教材。上篇系统介绍了普通话语音知识,包括语音性质、声母、韵母、声调、音节、音变等,同时介绍了普通话水平测试的相关内容及应试技巧。下篇主要介绍教师口语的含义、特点、分 ... |
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大学青年教师的教学投入与职业成长
作者:魏海苓 出版:商务印书馆 日期:2025-07-01 本书运用混合研究方法,主要聚焦青年教师在大学组织内部的职业成长状况。通过调查问卷对481名大学青年教师开展定量研究,分析大学青年教师教学投入和职业成长的现状和影响因素以及与个人—环境匹配度、职业满意度之间的关系状态 ;通过质性研究方法中的目的抽样,对14名教师进行深度访谈,开展案例研究。全书通过实证调研,探究大学青年教 ... |
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加拿大教师教育治理及其启示
作者:林晶晶 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-07-01 本书深入分析了加拿大教师教育治理的历史与现实。书中从治理主体、治理本质、治理运行和治理实践四个维度系统地剖析了加拿大教师教育治理的逻辑和特色,并探讨了其经验的可借鉴性。基于此,作者提出了适合我国的教师教育治理改革方案,旨在推动教师教育现代化和卓越教师的培养。本书为教育学术专著,目前采用浙江大学博士论文的编写体例,语言准 ... |
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高校教师数字素养提升的研究与实践
作者:王艳 著 出版:中国纺织出版社 日期:2024-10-01 随着信息技术的飞速发展,数字化已经成为当今社会的重要特征之一,对高等教育领域产生了深远影响。高校教师作为知识传播与创新的主体,其数字素养的提升不仅是适应时代发展的迫切要求,而且是推动教育现代化、提升教学质量的关键所在。本书从高校教师数字素养的概念及其对教学效果的影响出发,深入探讨高校教师数字素养培训模式与策略,进而对高 ... |
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师者之路:高校教师成长与超越
作者:胡征 出版:河北大学出版社 日期:2025-05-01 《师者之路(高校教师成长与□□)》中涵盖高校教师职业生涯各阶段,从角色定位、职业进阶到短期成长、中期发展、长期□□,再到瓶颈突破,构建完整发展路径。针对不同阶段的困惑,如“青椒焦虑”“中椒倦怠”等,以鲜活案例给出解决思路。还引入教育学、心理学、管理学智慧,像“双螺旋模型”“情绪花园”等。 本书强调高校教师终极幸福在于找 ... |
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激活团队:如何培养和领导一支高绩效
作者:[英]迈克·布伦特[英]菲奥娜·艾尔莎·丹特[英]奈杰尔·梅 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 拥有高效运作的团队是一个企业或组织成功的关键因素,为此本书重点讨论了团队需要做什么,什么会帮助团队合作,什么会阻碍团队高效工作,以及团队成员需要如何合作才能实现最佳表现,阐述了团队合作的核心技能、态度和行为,以期助力读者建立一个更公平、更高效、更具战斗力、更具高协作性和敏捷性的团队。每一章的内容由理论、技术、技巧、案例 ... |
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极简教育技术教师培训手册
作者:梁凯华 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书以极简教育技术为基本理念,以面向教师专业发展的新型培训方式“极简培训”为载体,设计了具有实用性、实战性、即时性和实境性特点的7个模块、66个,可利用10一30分钟碎片化时间进行的培训活动;采用了包括文心一言、讯飞星火等生成式人工智能应用在内的,75种教师常用的极简教育技术。是适用于大中小幼不同学段、不同学科教师培训 ... |
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化解教师成长困境给教师的100条建议 北师大博士给教师的建议系统的教师成长指南让学生都爱听你讲
作者:鲁鹏程 出版:湖南人民出版社 日期:2025-07-01 本书是当代教育名家写给青年教师的职场成长指南书,针对教师们在工作中可能面临的各种挑战和困惑,从人生规划、家庭关系、修身养性、学习成长、职业素养、师生关系、课堂教学、家校合作等8个方面,全面总结、提炼、阐述了帮助教师成长的100条建议。作者基于对中华传统文化的深入学习、理解、实践与传承,创造性地把中华传统教育思想理念和方 ... |
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教师德性论
作者:黎玮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 德性即美好的人性。教师德性即教师功能或属性的美好、卓越,是在“做教师”的实践中呈现和发展的,是教师生命完善的实践。 本书从中西方德性思想中汲取理论来源,在此基础上建构教师德性,以所建构的教师德性为标尺审视当前教师功能发挥存在滞后、超前、脱域、错位问题,最后期望对现实超越,为教师德性实现提供一些思路。该研究有助于教师 ... |
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