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学前儿童科学教育与活动指导(第4版)
作者:施燕 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-06-01 《学前儿童科学教育与活动指导(第4版)》是适用于学前教育专业学生学习和在职教师进修的一本专业必修课教材,教材基于《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》,以及有关学前教育专业课程标准的精神与内容,结合作者近年来所承担的幼儿园科学课程实践研究中取得的部分成果,从幼儿园课程改革和发展的需要出发,对幼儿园 ... |
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特殊需要学生个别化教育指导案例
作者:主编 顾明珠 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-03-01 本书是在江苏省教育厅基础教育处、港澳台事务办公室指导下,江苏教育报刊总社组织的个别化教育呼叫响应项目总结、编写而成的一本案例集,涵盖了视觉障碍、听觉障碍、言语障碍、智力障碍、肢体障碍(含脑瘫)、孤独症谱系障碍、特定学习障碍、情绪行为障碍(含多动症)、发育迟缓等障碍类别。本书融通识性知识与实务性实践技能为一体,也将成为融 ... |
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幼儿园音乐教育与活动指导(第2版)
作者:王惠然 李雁 罗淑娟 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-06-01 五大领域活动设计与指导是学前教育专业的方向课程,也是一门实践性较强的课程。本教材系修订版教材,根据教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》等最新国家政策文件设计,首先阐述了幼儿音乐教育的价值与功能、目标与内容,然后分别介绍了歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动等不同 ... |
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幼儿科学教育与活动指导(第2版)
作者:李槐青,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 本教材以适应新时代幼儿园教师实践教学需要为前提,较详细、深入地介绍了幼儿科学教育的内涵与特性、目标与内容、途径与方法、活动设计与指导、活动反思与评价等内容。全书突出STEM理论与具体科学活动设计的融合,反映了当前我国幼儿科学教育的新发展、新趋势。此外,本教材配有课件、教案、在线检测题等资源, 既适合用作高职高专学前教育 ... |
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学前儿童美术教育与活动指导(第4版)
作者:林琳,朱家雄 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 《学前儿童美术教育与活动指导(第4版)》力求反映当前幼儿美术教育改革的进展情况,从总体上把握学前儿童美术领域的发展,力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性#,同时,注重理论的概括,并与实践相结合。本书在介绍儿童美术教育理论的同时,更强调理论的实际价值,如对儿童美术发展的阶段与特征的相关理论进行了梳理,结合我们的研究提 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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儿童家庭心理健康教育指导手册
作者:全国妇联,编写 出版:中国妇女出版社 日期:2023-05-01 为深入贯彻党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记重要指示精神,促进儿童健康成长,全国妇联家庭和儿童工作部组织儿童心理健康和家庭教育相关专家,精心策划编写《儿童家庭心理健康教育指导手册》,分0~3岁、4~6岁、7~12岁、13~15岁、16~18岁五个年龄阶段呈现儿童心理发展特点和规律,提出针对性家庭教育方案,同时梳理家长 ... |
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学前儿童科学教育与活动指导(第2版)
作者:黄丽,王莲,徐超 出版:人民邮电出版社 日期:2024-06-01 本书以学前儿童科学教育活动设计与组织为主线,针对当前学前儿童的发展特点,融入富有时代特色的教学内容,理论与实践相结合,系统地介绍了学前儿童科学教育理论研究和实践的最新成果。本书共分为八章,主要内容包括认识学前儿童科学教育,学前儿童科学教育的理论基础,学前儿童科学教育的目标、内容与方法,学前儿童集体科学教育活动,学前儿童 ... |
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孤独症社会融合教育操作指导
作者:甄岳来 著 李忠忱 著 出版:中国妇女出版社 日期:2022-09-01 本书全面介绍并详细解析了针对孤独症儿童的社会融合教育实践方面的合理性、有效性和可操作性。 针对孤独症儿童的矫治,本书立足社会性发展的根本目标,探寻社会性教育的基本规律,立足家庭生活环境,创设实际问题情景,在解决问题中促进孩子社会适应能力的提高。 其内容不是为了讲述一个孩子成长的故事,而是为了让更多的孩子获得康复。只 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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《数智时代网络思想政治教育守正创新研究》 思想政治教育研究文库 大数据 人工智能
作者:吴弯,栾纪文,黄彦龙 出版:光明日报出版社 日期:2025-04-01 当前,数智时代日益成为人类社会形态发展的一个重要特征,作为大数据与人工智能深度融合的数智技术,逐渐演变为人们认识社会、认知自我与生产生活的重要场域。本书着重关注数智技术如何从知与行两个方面推动网络思想政治教育守正创新,试图通过对相关问题的理念探讨与路径探索,为广大网络思想政治教育研究者提供参考借鉴,正文部分共分为上下两 ... |
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爱的教育(中小学生阅读指导目录·小学)
作者:[意]埃迪蒙托?德?阿米琪斯 著 王干卿 译 出版:长江文艺出版社 日期:2023-03-01 《爱的教育》是一部日记体儿童小说,从一个叫恩利科的四年级小学生视角,记录了他一年之中在学校、家庭、社会的所见所闻。通过一件件平凡、细微的事情,娓娓地记叙师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊,展示了人性的善良与纯洁,讴歌了爱这一永恒主题。 ... |
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幼儿语言教育活动设计与指导
作者:陈虹利 出版:高等教育出版社 日期:2023-04-01 本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态教材,内容分为五单元:幼儿语言教育概述、幼儿谈话活动、幼儿讲述活动、幼儿文学作品活动和幼儿早期阅读活动。本书从教材使用者出发,尊重学习者的学习特点,融入课程思政,着眼于岗(职业岗位)、课(专业课程内容)、赛(学前教育专业国赛)、证(幼儿园教师资格考证)有机融合。本书配套建设有数字 ... |
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趋势塑造教育(OECD教育研究与创新系列)
作者:经济合作与发展组织 出版:上海教育出版社 日期:2024-03-01 你是否想过未来十年,气候变化会对教育机构产生什么影响?社会正变得更加个人化,更加多样化,这对学校意味着什么?全球趋势对教育的影响如何? OECD对此进行了思考,本书正是其思考的总结。本书从经济增长、生活与工作、知识与权力、身份与归属、不断变化的自然五个方面探讨了影响教育未来的多个趋势。每章首先概括新冠疫情对全球趋势 ... |
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爱德教育 作文笔记 优秀作文高效指导 取材广泛内容新颖初中生轻松应对写作难题
作者:爱德教育 出版:三晋出版社 日期:2023-07-01 ... |
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爱德教育 思维导图系列 小学生好词好句好段 小学生优秀范文写作指导
作者:爱德教育 出版:三晋出版社 日期:2023-09-01 ... |
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中国区域创新能力评价报告2019
作者:中国科技发展战略研究小组,中国科学院大学中国创新创业管理研究 出版:科学技术文献出版社 日期:2019-11-01 《中国区域创新能力报告2015》是以中国区域创新体系建设为主题的综合性、连续性的年度研究报告。本报告以区域创新体系理论为指导,通过中国科技发展战略研究小组多年形成的评价方法,利用大量的研究统计数据,权威性、综合性、动态地给出了各省(直辖市、自治区)的创新能力排名和各项创新能力分析,为地方政府了解本地区的创新能力提供了一 ... |
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新电商数据分析
作者:教育部教育管理信息中心 出版:人民邮电出版社 日期:2020-10-01 本书结合大量实例,系统讲解了电商经营中涉及的各种数据及其分析方法,能让读者快速学会如何做电商数据分析,并能利用数据分析结果指导网店经营。 本书共8 章,内容包括电商数据分析的基础知识、行业数据分析、产品数据分析、店铺数据化运营、客户数据分析、竞争对手数据分析、库存数据分析、财务数据分析。 本书内容全面、案例丰富,具 ... |
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创业教育与培训(创新创业教育译丛)
作者:[爱尔兰]科莱特·亨利 [英]弗朗西斯·希尔 [英]克莱尔· 出版:商务印书馆 日期:2017-03-01 本书重点探讨常常受到忽略的创业教育与培训效果的主题,涵盖的领域包括:创业与经济发展、创业理论、创业教育与培训项目、欧洲创业项目的比较分析、初创创业者的特质分析、效果评估、设计和开发创业培训项目的框架。读者可以从项目提供方和项目参与者的视角审 ... |
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产教融合视域下大学生教育管理创新与实践研究
作者:陈庆渊 著 出版:文化发展出版社 日期:2025-01-01 本书以大学生教育管理研究为基底,以产教融合为导向,对产教融合视域下大学生教育管理创新尝试和实践探索进行论述,介绍了大学生教育管理概述与大学生教育管理的功能与组织,引导读者对大学生教育管理形成一个基本的了解,具体论述了大学生管理制度创新与实践,对产教融合概述进行介绍,试图厘清产教融合与大学生教育管理之间的关系,详细阅述了 ... |
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医学教育创新发展理论与实践
作者:吴凡,汪玲,包涵 等 出版:复旦大学出版社 日期:2022-09-01 本书由国家科技进步特等奖主要完成人、国家教学成果特等奖第一完成人和中国“互联网 ”大学生创新创业大赛金奖指导老师等联袂撰写。主要内容包括理论研究、教学成果、导学团队、科创活动、社会实践、调研报告和枫林之星七个篇章,以复旦大学为例,阐述了新时代医学教育创新发展之路,适合我国各类高校,特别是医学院校广大师生学习使用。 ... |
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电子信息技术与可持续创新——第三届国际工程教育论坛论文集
作者:UNESCO国际工程教育中心 出版:中央编译出版社 日期:2025-08-01 第三届国际工程教育论坛于2022年12月7—9日在清华大学举办。第三届论坛以联合国可持续发展目标(SDGs)为指导框架,通过电子信息技术渗透性,交叉性的学科特点突破学科壁垒,与其它学科紧密合作,促进以可持续发展为导向的科学交流,开展联合创新研究,培养具备深厚人文情怀、国际化视野和创新潜能的复合型工程人才。本届论坛主题为 ... |
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