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北京蓝皮书:北京国际交往中心发展报告(2024-2025)
作者:刘波,张力 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 2024年,北京全力服务保障好元首外交,配合做好党的对外交往工作,加强北京国际传播力建设,讲好北京故事,展示好国家形象。 ... |
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闽人智慧:言之有理(10册)
作者:中共福建省委宣传部 中共福建省委讲师团 出版:福建人民出版社 日期:2023-12-01 闽人智慧:言之有理”丛书由福建省委讲师团组织编写。全书共10册,收录了福建九个设区市及平潭综合实验区1,000多条具有浓厚地方特色与正向意义的方言谚语条目。各册分信念、立场、民本、劝学、为善、辩证、方略、生态、笃行、廉洁十个篇目。丛书对每条方言条目进行篇目分类,组织作者编写注释、句意和相应的运用,邀请各地方言专家为书中 ... |
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市场导向的绿色技术创新体系研究
作者:中国社会科学院数量经济与技术经济研究所项目组 出版:中国科学技术出版社 日期:2022-10-01 本书提出市场导向的绿色技术创新体系是强化科技创新引领,推进生态文明建设要求的重要支撑。绿色技术体现了由问题导向到理念导向的转变,反映了经济、社会和生态内在统一性,具有覆盖范围广、技术类型多样、综合效益强等突出特征。本书从推动绿色技术创新的现实意义出发,围绕绿色技术、市场导向和创新体系这三个关键词进行了深入探讨,以理论与 ... |
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北京财经发展报告(2023-2024):北京财经指数
作者:李向军 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-07-01 《北京财经发展报告(2023~2024)》是中央财经大学财经研究院、北京市哲学社会科学研究基地——北京财经研究基地的品牌建设项目,受到北京市和学校一流学科建设资金的支持。报告显示,北京财经支持总指数始终保持上升势头,金融支持指数对总指数的贡献度首次超越财政支持指数,成为第二大支撑。从北京、上海、深圳、广州和重庆五大城市 ... |
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北京文化产业蓝皮书:北京文化产业发展报告(2023-2024)
作者:王关义,李治堂,王亮,佟东 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-11-01 《北京文化产业发展报告(2023~2024)》共有8篇报告,包括总报告和专题报告两部分。总报告系统阐述了北京文化产业发展的现状、面临的挑战,提出了北京文化产业发展的对策建议。7篇专题报告分别从不同方面分析北京文化产业发展成果、经验做法,并针对存在的问题提出建议。本书研究成果聚焦北京全国文化中心建设和文化产业高质量发展, ... |
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学科核心素养导向的教学与评价
作者:喻平 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核心素养的学习质量评价 ... |
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怎样坚持以人民为中心的创作导向
作者:任初轩 出版:人民日报出版社 日期:2023-02-01 本书收录《人民日报》《光明日报》等媒体刊发的,以“坚持以人民为中心的创作导向”为主题的文章40余篇,按照时间顺序辑录成册。所选文章的作者均为文艺领域一线工作者,有较高的理论水平和丰富的实践经验,因此文章内容贴近现实,有很强的指导性。本书有助于帮助领导干部加深对文艺工作的认识,加强对文艺工作的领导;有助于帮助广大文艺工作 ... |
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光影里的叙事记录 以英语教学问题为导向,描述和记录了大学英语教学课堂中的真实教学故事
作者:吴玉玲 出版:中央编译出版社 日期:2022-12-01 本书立足叙事教学的视角,以笔者不同阶段的大学英语教学问题为导向,在反思和总结的基础上,以一种叙述的基调,描述和记录了大学英语教学课堂中的真实教学故事。本书的框架大致分为六章。第一章为研究生教学实训;第二章为大学英语教学实践与反思记录;第三章为大学英语教学师生交流;第四章为大学英语教学与科研思考;第五章为大学英语教师专业 ... |
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应用导向·数智赋能·产教融合-新商科人才培养与教学改革论文集
作者:李伟 殷智红 出版:经济日报出版社 日期:2025-06-01 为了深入探讨新商科人才培养的新趋势、新方法以及产教融合在其中的重要作用,北京联合大学应用科技学院应用经济系与管理系合作,编写本论文集。该书紧密围绕新商科人才培养主题,分析数智化时代对商科教育提出的新要求,探讨如何通过数智技术赋能商科教育,深化产教融合,培养符合新时代需求的新商科人才。论文集围绕数智技术在商科教育中的应用 ... |
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质量导向的义务教育资源均衡配置
作者:邵兴江 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 本书系“区域协调与发展研究丛书”之一种。本书沿着“客观现状”和“理论分析”两条主线展开,提出了质量导向义务教育资源均衡配置统筹政策的新理念与新机制。不仅从客观现实层面探讨了多年来中国在推进义务教育资源均衡配置的政策进程与多元化实践,深入分析当代中国义务教育资源配置的“显性非均衡”与“隐性非均衡”及其产生的多维效应,揭示 ... |
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关系导向、商业模式创新与中小企业绩效
作者:杨威 著 出版:经济管理出版社 日期:2023-06-01 本书从商业实践的困境与理论研究的缺口出发,紧紧围绕“本土中小企业如何在制度环境约束下利用组织间非正式网络关系实现双元商业模式创新,并通过不同的商业模式创新在动荡的外部环境中以获取不同的组织绩效”这一总问题,以中小企业为研究对象,尝试分析在动荡的技术与市场环境中,中小企业如何通过关系导向促进商业模式创新的实现,并且通过合 ... |
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北京中軸線圖卷(北京中轴线图卷)
作者:楊振,張麗麗,胡新寧[杨振,张丽丽,胡新宁] 出版:中国建筑工业出版社 日期:2025-06-01 该出版项目主体部分为经折装中轴线图卷。作者团队通过对大量历史文献资料的研究及现场踏勘,收集整理北京中轴线上的各建筑单体的图文资料,并按照真实建筑尺度和距离等比例缩小绘制,同时结合中国传统的国画风格对建筑图纸进行艺术化处理,配有近2万字的北京中轴线建筑群文字介绍,图文并茂、版式精美,向读者徐徐展开一幅南起永定门、北到钟鼓 ... |
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研究导向型城市设计基础教学
作者:贺永 张迪新 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-10-01 本书是对建筑学设计基础课程教学过程、作业成果和教学思考的完整记录。通过对同济大学二年级建筑设计基础课程一个单元(城市公共空间调研与解析,共4周)教学过程的回顾,探讨将研究意识融入建筑设计基础课程教学的可能,讨论在建筑设计基础阶段,“研究导向型”教学理念融入设计基础教学的可能性、可行性和必要性。 本书的主要内容分为前言、 ... |
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健康导向下的绿色开放空间设计
作者:马明 李东辉 周靖 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-05-01 本书基于公共卫生学和运动医学的交叉研究,尝试以体力活动作为纽带,分析绿色开放空间设计与使用者健康的关系,为研究人员和设计师提供理论指导。本书围绕着设计与健康这个基本主题,阐述了绿色开放空间影响健康的途径;其影响健康的主要设计要素和机制;健康导向的绿色开放空间设计方法。 本书共包括了三个部分,第一部分为理论介绍,着重 ... |
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北京人才蓝皮书:北京人才发展报告(2024)
作者:张天扬 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。北京市深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要指示精神,全面贯彻落实党的二十届三中全会精神,发挥教育、科技、人才资源优势,加快推进国际科技创新中心和高水平人才高地建设。为全面总结北京人才发展最新理论成果和实践经验,北京市人力资源研究中心、北京人才发展战略研 ... |
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北京高等教育蓝皮书:北京高等教育发展研究报告(2024-2025)
作者:董竹娟,冯洪荣,高兵,王铭,韩亚菲 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 《北京高等教育发展研究报告(2024~2025))》延续了之前的写作体例和风格,全书由总报告、分报告、“专题篇”和“热点篇”共四个部分组成。 ... |
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北京教育蓝皮书:北京教育发展研究报告(2024)
作者:冯洪荣,郭秀晶,吕良燕,周红霞 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 全书分为分为总报告、分报告、专题报告三部分共12 篇。其中,总报告从国内、国际两个视角,对北京教育发展的基本现状进行分析比较,对重要举措和工作进展进行总结 ... |
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AI数字人原理与实现
作者:方进 出版:人民邮电出版社 日期:2024-12-01 本书是一部系统介绍 AI 数字人技术的专业著作,涵盖了数字人的定义、发展历程、关键技术及应用实 践等内容,全书共分 3 部分。 在技术基础部分,首先介绍了数字人的定义、发展历程、分类和应用场景,接着详细解析了数字人系统的架构设计、视觉算法和语音合成技术的原理,以及语义理解和知识表示技术如何提升数字人的智能和表现力。 ... |
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北京党建蓝皮书:北京党的建设研究报告(2024)
作者:北京市党的建设研究会 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 《北京党的建设研究报告》一书由北京市党的建设研究会组织编写,系“北京党建蓝皮书”下介绍北京市各级党组织党建工作的第一部专业领域皮书。2018年首次安排出版,每年度出版一本,此书为第七本。《北京党的建设研究报告(2024)》由总报告、专题报告、领域报告、地区报告和附录五部分组成。总报告全面总结了北京市2023年党建工作情 ... |
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素养导向的大概念教学
作者:李学书 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 本书基于新课程与新教材改革,结合大量教学实践成果,围绕大概念教学的核心要素及关键环节展开整体论述。首先,从理念层面厘清大概念教学相关要素的内涵、特点和它们之间的关系。其次,从模式层面提供大概念教学设计的逻辑思路。最后,从策略层面关注教学设计、实施技术以及工具开发。本书同时提供了通用的教学设计模板与大量一线教师的大概念教 ... |
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