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艺术教育:何去何从?
作者:[美]艾伦·温纳 出版:福建教育出版社 日期:2025-02-01 艾伦·温纳创作了一部极具个人色彩的纪实作品,深刻反映了艺术教育的演变历程,与其他作品迥然不同。她观察到世界各地不同教育方法中的联系与分歧,既为其反思提供了深刻的背景,也呈现出她对美国艺术教育演变的独到 ... |
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美之哲思——中西美术教育比较与社会美术教育理论研究
作者:马菁汝 著 出版:广西美术出版社 日期:2022-10-01 近年来,“美育”热度不断升温,美术教育的发展关系着人才培养、综合素质、社会水平的整体提升,具有重要的现实意义。本书为中央美术学院美术教育研究中心副主任、艺术管理与教育学院教授马菁汝所著,汇集了马教授多 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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锻造区域高质量教育的领航力量
作者:北京师范大学教育培训中心 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书是成都多位知名中小学校长关于教育的感悟和对谈。从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等多个方面,展示了多为校长数年来对教育的践行与思考。每一篇文章,作者都结合了当下真实的案例作为切入点,没有空谈教育理论,而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释他对教育的思考,并在书的后两章展示了他眼 ... |
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清末至民国的艺术教育
作者:张加存,彭勇文 著 出版:上海人民出版社 日期:2020-01-01 本书稿是一部研究中国近代艺术教育的学术著作,全稿共七章,卷首有前言,稿末有结语。书稿*章至第六章分别阐述了清末教会学校中的艺术教育,清末各类学堂中的艺术教育,民国时期的专业和非专业艺术教育,民国时期共产党领导下的专业和非专业艺术教育。第七章则介绍了民国时期三位重要教育家蔡元培、梁启超、王国维的艺术教 ... |
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课程、教师、共育:幼儿园至真教育
作者:韩凤梅 出版:复旦大学出版社 日期:2022-10-01 深化幼儿园教育改革,提升幼儿园保教质量,是学前教育发展的时代需求和必达目标,园本课程建设、教师团队培养、共育关系构建是推进幼儿园教育优质发展不可缺失的要素。本书展现了华南师范大学附属幼儿园七十年来在教育“本真、归真”的道路上不断“求真”的历程,从园本课程、团队建设、协同共育三个维度清晰地呈现了本土化 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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论日本教育的摄取性及其变异——大和时代至二战结束日本教育研究
作者:李应赋 出版:光明日报出版社 日期:2022-01-01 本书以大和时代到二战结束这个日本特殊的历史时代为时间节点,从四个方面对日本教育的摄取性及其变异进行了研究。一是从中国古代教育的萌芽到清代旧教育时代的结束,重点介绍了与日本教育摄取有关的中国特色的原生教育。二是从日本大和时代对中国教育摄取之端到江户末期对中国教育的摄取兴趣尽失之时,利用翔实的史料,论证 ... |
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《教育研究》40年典藏:课程与教学论
作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-10-01 40年来,《教育研究》秉持办刊初心,紧扣时代脉搏,把握正确方向,突出专业特色,秉承科学精神,严守学术标准,发表了一大批高质量学术论文,成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 740 ![]() |
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地铁消防安全培训教程(社会消防安全教育培训系列丛书)
作者:清大东方教育科技集团有限公司 出版:中国人民公安大学出版社 日期:2019-12-01 为了帮助提高地铁员工消防安全意识,指导地铁运营单位做好消防安全管理工作,有效降低火灾风险,保障人民生命财产安全,清大东方教育科技集团有限公司作为专业的消防安全培训机构,组织编写了这本《地铁消防安全培训 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 164 ![]() |
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汽车加油加气站消防安全培训教程(社会消防安全教育培训系列丛书)
作者:清大东方教育科技集团有限公司 出版:中国人民公安大学出版社 日期:2019-12-01 随着我国经济建设的发展和人民生活水平的不断提高,机动车辆大量增加,汽车加油加气站犹如雨后春笋般地发展起来,对推动市场经济发展,完善交通,节约能源,带动城乡建设,美化城市起到了不可忽视的作用。但由于加油 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 246 ![]() |
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改革筑未来 中建集团国企改革三年行动实践典型选编
作者:中建集团改革办 中建管理学院 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-06-01 国企改革三年行动以来,中国建筑集团有限公司深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党中央、国务院重大决策部署,扎实推动国企改革三年行动,持续加大政策创新、统筹协调、督促督办、宣传引导工作力度,形成了上下贯通、纵深推进的改革新局面,涌现了一批机制新、措施实、效果好的典型经验成果。中国建筑 ... |
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绿色建筑新技术——中海集团论文集
作者:中国海外集团有限公司 编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-04-01 本书是对中国海外集团有限公司长期从事绿色建筑技术研究及管理实践经验的系统总结,主要分为绿色建筑设计与应用、绿色建筑技术研究与应用、中国香港地区绿色建筑评价体系与应用。全书共三篇,即绿建设计分析与应用;绿建技术研究与实践;境外地区绿建评价体系与应用。主要内容包括:绿建设计概述;海绵城市设计;住宅项目设 ... |
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成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2021年卷)
作者:中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 出版:科学出版社 日期:2022-04-01 《成都教育现代化2035》提出,2025年成都将建成与国家中心城市相匹配的理念先进、体系完备、品质卓越、生态和谐、保障有力的教育强市,2035年实现更高水平、更高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队 ... |
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人间至美:朱光潜经典散文集
作者:朱光潜 出版:花山文艺出版社 日期:2020-05-01 ★中国现代美学的开拓者和奠基人,朱自清、李泽厚、蒋勋、柴静推崇备至的美学大师朱光潜经典作品集,每十个人中就有三个人在读朱光潜。 ★凝萃文字与生活的美意,净化人心、美化人生,在字里行间中领略大师风范, ... |
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中国机械工业集团年鉴2018
作者:中国机械工业集团有限公司 出版:机械工业出版社 日期:2019-04-01 《中国机械工业集团年鉴2018》设置重要文献、集团公司发展概况、子公司概况、规章制度选编、荣誉汇编、重大经营项目汇编、大事记、附录和形象展示等栏目,集中反映2017年国机集团的发展情况,详细记录了集团公司和主要子公司的生产发展、产品产量、市场销售、科技成果及新产品、标准与质量、基本建设的技术改造,以 ... |
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中国三峡集团:初心引领型社会责任管理
作者:《中国三峡集团:初心引领型社会责任管理》编写组编著 出版:企业管理出版社 日期:2021-06-01 中国三峡集团始终保持战略定力,服从、服务国家战略,与各利益相关方围绕工程建设、环境保护、移民安置与帮扶、精准扶贫等方面开展多途径、多方式的丰富合作,实现互利共赢、共同成长。以社会责任管理机制为保障,确保社会责任工作及企业生产运营环境的顺利展开;以透明沟通回答公众质疑、保证生产运营全透明,终让“初心” ... |
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广州教育蓝皮书:广州教育发展报告(2021~2022)
作者:广州市教育研究院,方晓波,蒋亚辉,杜新秀,刘霞 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-09-01 本书“‘双减’政策篇”聚焦教育行政执法区域实践、校外培训监管行政执法、学生学业负担情况等方面的研究探索与有益经验;“教师发展篇”聚焦广州市幼儿园新入职教师、中小学教师及中职学校教师专业能力开展系列调查研究;“调查研究篇”对广州市区域幼儿园保教质量、中小学在线教育应用情况、穗港澳姊妹学校合作机制、“国 ... |
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PPT之美:迅速提高PPT设计能力的100个关键技能 凤凰高新教育著
作者:凤凰高新教育 出版:北京大学出版社 日期:2022-06-01 启发思维:深入剖析各应用场景,有思路有方法,让你真正懂设计。着眼于演讲、调研报告、方案提报、视觉展示、答辩等具体场景的应用需求,系统介绍100个PPT制作实操技巧。 直面工作:不“纸上谈兵”,不“故 ... |
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聚焦课标新视角——上海市浦东新区观澜教育联盟教育改革实践探索
作者:浦东新区观澜教育联盟 金维萍 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-02-01 上海市浦东新区观澜教育联盟成立已有八年,八年来,上千名教师成为联盟教育改革实践的亲历者与探索者,为联盟的发展和学生的成长付出了心血。本书汇聚了联盟教师的精彩之作,聚焦课标新视角,从学习方式新实践和学科内容新探索两个块面,描述改革探索历程、呈现教师教学思考、总结教育教学经验,为新课标的全面落地提供了观 ... |
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教学计划与策略:科学技术教育
作者:中国教育会计学会 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-07-01 本书系“中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考系列丛书”之一。 科学技术类研学活动是学生实施科学技术教育必不可少的重要途径,同样适应国家当前提高全民科技素养的迫切要求。经过搜集整理与研究,本书将部分国家级研学实践教育营地优秀活动案例进行汇编,力求丰富科学技术类研学活动课程的内 ... |
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“2+1”上海世外教育集团上海市初中地理、生命科学跨学科案例分析
作者:徐俭 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 本书从内容、体例和设计形式上,横跨地理、生命科学等,形成多学科和多主题,旨在为学生提供全方位、全学科、全过程的立体阅读和应试技巧,从多层次、多视角来培养学生的核心素养,让学生能深刻体会学科知识之间的内 ... |
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