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张春莉
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学习者视角下的学习历程分析
作者：张春莉 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 本书是张春莉教授所承担的北京市教育科学十二五规划重点课题专家教师原型观下课堂教学执行力的提升（AIA15226）的阶段性研究成果，反映了她近年来在专家教师原型观下的理论探索和教学实践方面的创新成果。本书从学习者视角，关注如何在读懂学生基础上，从学习学习路径基本要素出发，探寻如何基于学生学习路径提高教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 528 
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剪出精彩
作者：张春莉 出版：湖北美术出版社 日期：2021-06-01 在农耕文明中产生的剪纸艺术，寄托了中国人对美好生活的无限向往。纯朴善良的人们把对生活的赞美和希望通过剪纸表达出来，体现了中华民族深厚隽永的民情与风俗。 人们习惯用剪纸给生活中的各种事物都赋予美好的含义：剪一只公鸡，是比喻大吉大利；剪一串葡萄，是希望多子多孙；剪一只蝙蝠，是期望福气满门；剪一个蟠桃， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 216
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读懂中小学生数学学习 错例分析
作者：张春莉 吴正宪 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-12-01 本书在内容和风格上，首先，在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，体现了对数学教师科研和教学的指导性；其次，案例选取真实、实用，并系统涵盖小学数学各领域的核心概念，具有教学参考资料的价值；最后，密切和教学设计相配合，让教师真正体会到对教学设计的实际作用。具体的结构安排是第一篇 理论与方法这部分以问答 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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新中国小学教育研究70年 数学卷
作者：刘京莉，张春莉 著 出版：人民教育出版社 日期：2020-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 395
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数学学习与教学论（基于学习科学的学科教学丛书）
作者：张春莉，马晓丹，张泽庆 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-10-01 《数学学习与教学论》主要有以下特点： （1）构建数学学习结果目标体系；（2）基于修订版目标分类学进行目标陈述；（3）在教学策略中补充起点能力分析、使能目标分析、内外部条件分析，以及教学目标、教学过程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270
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完美图库.陪伴孩子成长的彩泥精品宝典
作者：张珍 、张春莉、杨涵 出版：湖北美术出版社 日期：2017-11-01 这是一套非常全面的少儿丛书，内容涵盖了儿童生活的方方面面，非常适合初学的小朋友以及父母辅导孩子使用，也是儿童教育工作者的资料库。当你翻开这套书，无论年龄多少，相信你都可以从中找到童年的踪迹，纯真而又简 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 287
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数学教育测量与评价（第2版）
作者：马云鹏，孔凡哲，张春莉 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-06-01 本书介绍了数学教育测量与评价的理论与方法。主要包括，数学教育测量与评价的一般问题；数学教育测量的技术问题，数学测试题目的选择与编制，试卷的形成与施测，测量结果的统计分析；数学教育评价的几种方法，括表现性评价，成长记录的开发与运用，课堂教学评价等；国际数学教育评价简介。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 314
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中小学教师培训用书：小学数学能力培养
作者：张春莉 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 162
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读懂中小学生数学学习 预设与生成
作者：张春莉 吴正宪 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-04-01 本书在内容和风格上，首先，在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，体现了对数学教师科研和教学的指导性；其次，案例选取真实、实用，并系统涵盖小学数学各领域的核心概念，具有教学参考资料的价值；最后，密切和教学设计相配合，让教师真正体会到对教学设计的实际作用。具体的结构安排是第一篇 理论与方法这部分以问答 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299
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读懂中小学生数学学习 学情分析
作者：张春莉 吴正宪 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-04-01 本书在内容和风格上，首先，本书在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，体现了对数学教师科研和教学的指导性；其次，案例选取真实、实用，并系统涵盖小学数学各领域的核心概念，具有教学参考资料的价值；最后，密切和教学设计相配合，让教师真正体会到对教学设计的实际作用。具体的结构安排是：第一篇 理论与方法这部分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 274
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小学生数学能力评价研究
作者：张春莉 编著 出版：人民教育出版社 日期：2010-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 371
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小学数学互动式教学
作者：张春莉 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-05-01 互动式教学是一种教学模式，或者说是一种课堂教学的方法，它是随课程教学的改革创新而产生并得到推崇的，它与案例教学、项目教学、情景模拟教学等创新型教学形式相似，其创新思维的本原目标是要改变传统的课堂教学模式，改变只注重基本理论的讲解和推演，将教与学的关系由单向传授和接受关系向双向交流互动的关系转化。从这 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 162
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